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对社会主义新农村建设的认识与思考

理论学刊 2006年第8期 51-52页

作者：于维军中共招远市委党校教务处山东招远265400

建设社会主义新农村，是党中央从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的全局出发作出的重大战略部署，是我国现代化进程中的重大历史任务，是解决“三农”问题的重大战略举措。为了扎实推进社会主义新农村建设，对一些理论和政策... 详细信息

建设社会主义新农村，是党中央从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的全局出发作出的重大战略部署，是我国现代化进程中的重大历史任务，是解决“三农”问题的重大战略举措。为了扎实推进社会主义新农村建设，对一些理论和政策问题需要进一步深化认识与思考。

关键词：社会主义新农村认识与思考新农村建设 “三农”问题科学发展观现代化进程历史任务政策问题大战略党中央

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对实行股份制的认识与思考

求实 1989年第7期 22-23页

作者：王显仁江西省商业经济学会

随着改革的不断深化,“股份制”已成为社会主义经济的一种组织形式。据了解,全国已有6000多家公有制中小型企业实行股份制,一些大中型国营企业股份试点和新组建股份制集团也开始起步,有的已取得了较好的经济效益和社会效益。股份制成了... 详细信息

随着改革的不断深化,“股份制”已成为社会主义经济的一种组织形式。据了解,全国已有6000多家公有制中小型企业实行股份制,一些大中型国营企业股份试点和新组建股份制集团也开始起步,有的已取得了较好的经济效益和社会效益。股份制成了深化所有制改革的热门话题。

关键词：认识与思考股份制企业实行股份制供销合作国民经济终极所有权大中型国营企业行业管理国营商业组织形式

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企业面对知识经济挑战的认识与思考

科技进步与对策 1999年第2期16卷 32-33页

作者：姜从盛武汉工业大学 430070

分析了知识经济的特征，提出在迎接知识经济的机遇和挑战面前，企业要认识知识经济，适应知识经济，加强创新。

关键词：企业知识经济机遇和挑战创新特征认识与思考适应

对“国家分配论”与“社会共同需要论”的重新认识与思考

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中国财政 2008年第21期 42-44页

作者：闫坤于树一财政部财政科学研究所中国社会科学院

回顾我国财政理论的发展历程，剩余价值论、国家分配论、社会共同需要论、公共产品论等等，都曾是社会主义财政理论之树上争奇斗艳的奇葩。其中，以“国家分配论”和“社会共同需要论”的影响最为深刻，在新的形势下，它们对财政具体实... 详细信息

回顾我国财政理论的发展历程，剩余价值论、国家分配论、社会共同需要论、公共产品论等等，都曾是社会主义财政理论之树上争奇斗艳的奇葩。其中，以“国家分配论”和“社会共同需要论”的影响最为深刻，在新的形势下，它们对财政具体实践仍然深具指导意义，将二者进行对比分析，并将二者的合理因素进行融合，对于公共财政的发展具有较强的推动作用。

关键词： “国家分配论” 社会主义需要论认识与思考财政理论剩余价值论公共产品论对比分析

对中国古代蒙学著作中音乐观念的认识与思考——以《蒙学十三经》为例

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艺术评论 2018年第7期 162-165页

作者：白英陕西学前师范学院音乐系

《蒙学十三经》是由张圣洁主编、多位古籍专家共同编辑的系列蒙学读物，它将13部经典的蒙学著作按内容及语言特点进行划分，分为识字类、训诫类、韵语类以及典故、知识类四部分。识字类蒙学读物包括《三字经》《百家姓》《千字文》；训... 详细信息

《蒙学十三经》是由张圣洁主编、多位古籍专家共同编辑的系列蒙学读物，它将13部经典的蒙学著作按内容及语言特点进行划分，分为识字类、训诫类、韵语类以及典故、知识类四部分。识字类蒙学读物包括《三字经》《百家姓》《千字文》；训诫类蒙学读物包括《论语》《小儿语》《弟子规》《朱子家训》和《名贤集》；韵语类蒙学读物包括《千家诗》和《声律启蒙》；典故、知识类蒙学读物包括《蒙求》《龙文鞭影》和《幼学琼林》。

关键词：蒙学读物十三经认识与思考音乐观念著作古代中国《朱子家训》

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对“教学内容确定”的几点认识与思考

语文建设 2018年第11期 35-38页

作者：张斗和安徽省怀宁县教育局教研室

母庸质疑,与其他课程尤其是规定了教学内容的理科课程相比,语文课程的教学内容具有不确定的特点。因而,在教学中语文教师既要考虑“怎么教”的问题,更要考虑“教什么”的问题。而后者往往又是一线教师容易忽略的问题。从这个层面上来说... 详细信息

母庸质疑,与其他课程尤其是规定了教学内容的理科课程相比,语文课程的教学内容具有不确定的特点。因而,在教学中语文教师既要考虑“怎么教”的问题,更要考虑“教什么”的问题。而后者往往又是一线教师容易忽略的问题。从这个层面上来说,“教什么”永远比“怎么教”重要。也只有确定正确、适当的教学内容,才能真正达到语文课程的目标。

关键词：教学内容认识与思考理科课程语文课程语文教师一线教师

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对半殖民地半封建理论的认识与思考

理论学刊 2007年第6期 84-87页

作者：任俊伟中共中央党校研究生院北京100091

半殖民地半封建理论是中国共产党进行新民主主义革命的理论基础，是确定革命的性质、对象、任务和前途的基本出发点。包括中国社会性质论及“两个过程”说，即：从1840年至1949年的近现代中国是一个半殖民地半封建的社会；中国近代历史... 详细信息

半殖民地半封建理论是中国共产党进行新民主主义革命的理论基础，是确定革命的性质、对象、任务和前途的基本出发点。包括中国社会性质论及“两个过程”说，即：从1840年至1949年的近现代中国是一个半殖民地半封建的社会；中国近代历史的基本内容是：“帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。这一理论至今仍是人们考察中国近现代历史的一个主要依据。

关键词：半殖民地半封建认识与思考新民主主义革命中国近现代历史中国共产党中国社会帝国主义封建主义