检索结果-南通市图书馆

翻译学新视野——翻译认知接受研究的概念、理据和发展

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中国翻译 2024年第3期45卷 105-113页

作者：李盈盈胡显耀西南大学西南政法大学

翻译接受研究,即关于翻译产品对接受者的影响或效果的研究,是当代翻译学的重要课题之一。传统翻译理论中对接受者或读者反应的研究大都停留在主观经验和理论层面,缺乏客观数据的验证。本世纪以来,随着认知科学实验工具和交叉学科的发展... 详细信息

翻译接受研究,即关于翻译产品对接受者的影响或效果的研究,是当代翻译学的重要课题之一。传统翻译理论中对接受者或读者反应的研究大都停留在主观经验和理论层面,缺乏客观数据的验证。本世纪以来,随着认知科学实验工具和交叉学科的发展,对接受者在接受翻译产品时的认知过程进行实时考察成为可能,很多学者开始了对翻译的认知效果研究。Kruger&Kruger(2017)首次提出用“翻译认知接受”这个术语指代这一新的研究领域。本文对翻译认知接受的概念、理据和最新研究成果进行述评,探讨翻译认知接受研究的未来趋势,希望引起国内同行对该新兴领域的关注。

关键词：翻译接受读者反应认知接受未来趋势

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教学对话中提问预设的认知适度

修辞学习 2007年第4期 58-61页

作者：谭晓云昆明学院中文系昆明650021

在教学对话中,由于发话者教师的提问预设着受话者学生对教学内容的参与和反馈,因此,提问的预设对于能否真正实现教学的对话至关重要。从语境的因素进行考察,教师的提问预设要达到适度,需要遵守三个原则:基于教学内容的原则、缺省原则和... 详细信息

在教学对话中,由于发话者教师的提问预设着受话者学生对教学内容的参与和反馈,因此,提问的预设对于能否真正实现教学的对话至关重要。从语境的因素进行考察,教师的提问预设要达到适度,需要遵守三个原则:基于教学内容的原则、缺省原则和生成原则。从受话者学生认知接受的角度进行考察,预设的触发语和预设的表达方式是影响学生对预设的可接受度的主要因素。由此,本文提出了发话者教师设置提问预设的适度策略:既要有适度的内容预设,又要有适度的方式预设。

关键词：教学对话预设适度认知接受预设策略

新媒体视阈下社会主义核心价值观教育的路径研究

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中国高等教育 2021年第21期 51-53页

作者：万姗姗华东师范大学

新媒体环境下加强社会主义核心价值观教育,要围绕“三个融合”,筑牢社会主义核心价值观教育的主阵地;通过“三个协同”,构建社会主义核心价值观教育的协同体系;“两个支点”相互配合,提升社会主义核心价值观瑕育的培育效能;构建“一套... 详细信息

新媒体环境下加强社会主义核心价值观教育,要围绕“三个融合”,筑牢社会主义核心价值观教育的主阵地;通过“三个协同”,构建社会主义核心价值观教育的协同体系;“两个支点”相互配合,提升社会主义核心价值观瑕育的培育效能;构建“一套话语”,夯实社会主义核心价值观教育的成效。

关键词：新媒体社会主义核心价值观认知接受

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芭蕾舞剧《红色娘子军》赏析

尚舞 2024年第6期 52-53页

作者：叶晓雨徐芯王昕玥金肯职业技术学院

一、芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧本特色芭蕾舞剧《红色娘子军》是在同名电影的基础上改编而来的,同名电影由谢晋指导,1960年上映,获得了观众的一致好评。电影《红色娘子军》的成功为芭蕾舞剧《红色娘子军》的创作奠定了坚实的基础。一方... 详细信息

一、芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧本特色芭蕾舞剧《红色娘子军》是在同名电影的基础上改编而来的,同名电影由谢晋指导,1960年上映,获得了观众的一致好评。电影《红色娘子军》的成功为芭蕾舞剧《红色娘子军》的创作奠定了坚实的基础。一方面,很多经典芭蕾舞剧都是在各种经典文本上进行创作或改编的。依托经典文本,不仅能够让观众基于既有的认知接受同名创作作品,也能够引起观众更大的兴趣。

关键词：《红色娘子军》芭蕾舞剧创作作品同名电影经典文本认知接受剧本特色改编

同方期刊数据库博看期刊评论

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汉语教师课堂提问预设的技巧

喀什师范学院学报 2009年第5期30卷 91-94页

作者：刘居红喀什师范学院汉教部新疆喀什844006

在课堂教学中,教师的提问预设着学生对教学内容的参与和反馈,因此,提问的预设对于能否真正实现教学中的师生互动至关重要。论文从课堂教学这个语境出发,提出了汉语教师的提问预设要注意的原则;从学生认知接受的角度考察了影响学生对预... 详细信息

在课堂教学中,教师的提问预设着学生对教学内容的参与和反馈,因此,提问的预设对于能否真正实现教学中的师生互动至关重要。论文从课堂教学这个语境出发,提出了汉语教师的提问预设要注意的原则;从学生认知接受的角度考察了影响学生对预设的可接受度的主要因素;指出了汉语教师课堂教学过程中设置提问预设时既要注意内容预设,又要注意方式预设,以激活学生思维,实现教学目的。

关键词：提问预设认知接受预设技巧

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媒体宣传对在校大学生美容选择的影响

中国美容医学 2017年第3期26卷 106-107,115页

作者：温绣蔺舒茂国王瑞郭媛何佑成白转丽西安交通大学第一附属医院整形美容颌面外科

目的：通过调查媒体宣传对在校大学生美容认知和选择的影响,探讨媒体宣传和大众美容选择的相关性。方法：采用分层整群抽样的方法,对两所大学400名在校生进行匿名式问卷调查。结果：在媒体宣传与公众美容认知方面,网络新媒体成为在校大... 详细信息

目的：通过调查媒体宣传对在校大学生美容认知和选择的影响,探讨媒体宣传和大众美容选择的相关性。方法：采用分层整群抽样的方法,对两所大学400名在校生进行匿名式问卷调查。结果：在媒体宣传与公众美容认知方面,网络新媒体成为在校大学生获取美容知识的主要媒介途径,相对于传统媒体其信任度较高,高达75.6%认为媒体做美容宣传时考虑的主要因素是医疗美容机构的利益和媒体自身生存问题,60.7%被访者倾向接受医疗专业人员推荐的媒体宣传方式。在媒体宣传与美容选择行为方面,近八成被调查者表示能接受激光美容、注射美容和重睑等微整美容手术。近七成被调查者希望于医疗机构就诊获得专业服务。45.6%会因为美容失败事件的报道放弃美容的想法。结论：现阶段媒体美容宣传对在校大学生的美容选择有一定影响,在校大学生趋向于理性地选择安全和微创的美容项目,应进一步提高媒体美容宣传的公信力,正确指导美容选择。

关键词：媒体宣传美容可信度认知接受公信力

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小学低年级《道德与法治》课堂教学策略

陕西教育（教学） 2021年第9期 49-49页

作者：周燕陕西省西安市临潼区教学研究室

小学低年级学生好奇心强、认知接受能力较弱、教育管理可塑性较强是其固有的成长特点。现结合多年的听课教研经验,谈谈小学低年级《道德与法治》课堂教学的几点策略。

关键词：小学低年级学生课堂教学策略《道德与法治》成长特点认知接受几点策略教研好奇心

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山桐子商品名正式更名为“油葡萄”产品

中国林业产业 2022年第2期 9-9页

作者：郑小江不详

为了规范毛叶山桐子产品的名称,便于人们认知接受山桐子产品,推动山桐子产业规范、健康发展,中国林业产业联合会山桐子产业发展分会于 2017年10月31日,在武汉大学国际学术交流中心召开“山桐子产品名称专家论证会”,正式将其更名为“油... 详细信息

为了规范毛叶山桐子产品的名称,便于人们认知接受山桐子产品,推动山桐子产业规范、健康发展,中国林业产业联合会山桐子产业发展分会于 2017年10月31日,在武汉大学国际学术交流中心召开“山桐子产品名称专家论证会”,正式将其更名为“油葡萄”。论证会由时任国家林业局总工程师、中国林业产业联合会常务副会长封加平同志主持。

关键词：专家论证会国家林业局山桐子学术交流中心认知接受中国林业产业产品名称武汉大学