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  • 5 篇 期刊文献

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    • 1 篇 教育学
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主题

  • 5 篇 认知与非认知
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  • 1 篇 溢出效应
  • 1 篇 问题导学
  • 1 篇 管理创新能力

机构

  • 2 篇 华东交通大学
  • 1 篇 墨尔本大学
  • 1 篇 堪萨斯大学
  • 1 篇 成都高新新城学校
  • 1 篇 江西财经大学

作者

  • 2 篇 易魁
  • 2 篇 赵勇
  • 1 篇 王星蓉
  • 1 篇 谷思佳
  • 1 篇 李素蓉
  • 1 篇 鲁丽红

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=认知与非认知"
5 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
企业文化借鉴的溢出效应:内在智慧的认知与非认知作用
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企业经济 2023年 第10期42卷 40-51页
作者: 鲁丽红 王星蓉 易魁 江西财经大学现代经济管理学院 江西九江332020 江西财经大学人文学院 江西南昌330013 华东交通大学经济管理学院 江西南昌330013
创新是企业的核心竞争力。对其他企业文化的借鉴是企业自身文化建设去劣存优的重要工作,除文化借鉴带来的直接作用,其背后隐藏的内在智慧也将间接提高管理创新能力。基于此,本文从企业文化借鉴的溢出效应视角,聚焦国内多家中小企业中层... 详细信息
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问题导学:开发认知与非认知因素的交叉生长点
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教育科学论坛 2020年 第34期 71-73页
作者: 李素蓉 成都高新新城学校 成都610000
"问题导学"是近年来教育教学改革的产物,是一种培养学生问题意识和创新思维的新型教学方法。"问题导学"对发展学生核心素养有重要意义,但在运用中多仅停留在知识和思维开发层面,"逆境教学法"有效解决了这一问题,促进了"问题导学"的深度... 详细信息
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红色文化记忆“智慧”的传播作用
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东南传播 2024年 第6期 128-131页
作者: 易魁 谷思佳 华东交通大学经济管理学院 江西南昌330013
红色文化传播问题多关注精神传递、基因赓续以及记忆传承规律,鲜有深入挖掘其蕴含的“智慧”创造能力。基于此,研究以红色文化记忆“智慧”传播作用为核心,构建认知与非认知理论框架,旨在从八一起义纪念馆红色文化传播案例中揭示背后作... 详细信息
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教育评价的几大问题及发展方向
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华东师范大学学报(教育科学版) 2021年 第4期39卷 1-14页
作者: 赵勇 堪萨斯大学教育与人类科学学院 劳伦斯66045 墨尔本大学教育学院 墨尔本3010
本文探讨教育评价必须面对的几大问题,包括教育目标的多重性、教育评价的完整性、教育目标的非兼容性及矛盾性,以及教育目标的个性化等。这些问题是教育评价中不可避免但又必须恰当处理的。因此,教育评价的发展方向应该是更加关注长期... 详细信息
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教育评价的几大问题及发展方向
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教育学 2021年 第6期
作者: 赵勇
文章探讨教育评价必须面对的几大问题,包括教育目标的多重性、教育评价的完整性、教育目标的非兼容性及矛盾性,以及教育目标的个性化等。这些问题是教育评价中不可避免但又必须恰当处理的。因此,教育评价的发展方向应该是更加关注长... 详细信息
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