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  • 29 篇 期刊文献

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  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
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  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 世界史

主题

  • 29 篇 认同功能
  • 2 篇 纪念性空间
  • 2 篇 思想政治教育
  • 2 篇 社交指示功能
  • 2 篇 汉语
  • 2 篇 英语
  • 2 篇 称呼语
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  • 1 篇 话语语境
  • 1 篇 中国共产党
  • 1 篇 人口流动
  • 1 篇 认同层次
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  • 1 篇 日本
  • 1 篇 古典时代
  • 1 篇 侵权责任
  • 1 篇 创造功能
  • 1 篇 青少年教育

机构

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  • 2 篇 阜阳师范学院
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  • 1 篇 华南师范大学
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  • 1 篇 兰州理工大学
  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 中国社会科学院民...
  • 1 篇 山东省费县人民法...
  • 1 篇 中南民族大学
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 广东惠州大学
  • 1 篇 佳木斯大学
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 世界儒学联合会
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 大理学院
  • 1 篇 商洛师范专科学校
  • 1 篇 湖北工业大学

作者

  • 2 篇 徐宏亮
  • 2 篇 温小平
  • 1 篇 董彪
  • 1 篇 陈杰思
  • 1 篇 陈金龙
  • 1 篇 徐赣丽
  • 1 篇 田夏彪
  • 1 篇 邵泽毅
  • 1 篇 陈李茂
  • 1 篇 彭小峰
  • 1 篇 郄莉莎
  • 1 篇 樊安懿
  • 1 篇 戴梦婷
  • 1 篇 王澍
  • 1 篇 刘霞
  • 1 篇 钱明辉
  • 1 篇 冯文开
  • 1 篇 柏贵喜
  • 1 篇 杨威
  • 1 篇 崔少娟

语言

  • 29 篇 中文
检索条件"主题词=认同功能"
29 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“老字号”档案在用户品牌决策中的认同功能及实现原理
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档案学通讯 2021年 第6期 60-67页
作者: 钱明辉 樊安懿 戴梦婷 中国人民大学信息资源管理学院 北京100872 兰州理工大学经济管理学院 兰州730050
在与社会互动的过程中,档案的价值日益受到关注,档案在身份认同和群体认同中的重要作用成为相关领域学者的共识。此外,基于社会认同衍生出的品牌认同理论认为,人们通过品牌消费寻求群体归属和身份认同。通过对档案认同和品牌认同理论的... 详细信息
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全面建成小康社会的政治认同功能
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思想教育研究 2020年 第10期 6-8页
作者: 陈金龙 华南师范大学马克思主义学院 广东广州510631
全面建成小康社会是中国共产党对历史和人民作出的庄严承诺,如期实现这一目标具有多方面的功能,既有利于消除绝对贫困,提升人民生活水平,也有利于塑造政党形象、国家形象、民族形象,增进人民的政治认同。政治认同不是一种既定的状态,而... 详细信息
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马来传统史诗《杭·杜亚传》及其认同功能分析
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百色学院学报 2022年 第1期35卷 72-78页
作者: 郄莉莎 北京大学 北京100871
《杭·杜亚传》是马来文学史上最具影响力的史诗作品,这部长篇著作基于马六甲王朝的真实历史进行创作,塑造了杭·杜亚这一理想的马来民族英雄形象。论文通过对《杭·杜亚传》的文本释读,尝试分析这部作品认同功能的实现方式:《杭·杜亚... 详细信息
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多族群杂居区佛教音乐的国家认同功能——以云南元江哈尼族、彝族、傣族自治县为例
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人民音乐 2020年 第11期 50-53页
作者: 胡晓东 彭小峰 江西师范大学音乐学院
20世纪80年代末,我国学者开始关注仪式音乐研究,并相继产出了一系列成果。(1)当前,关于此类研究多见于对其艺术形态的描述和分析,部分成果涉及仪式音乐的文化内涵分析,较少成果深入探究特定文化语境下仪式音乐的文化认同功能,更鲜有成... 详细信息
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史诗认同功能论析
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民俗研究 2012年 第5期 5-12页
作者: 朝戈金 冯文开 中国社会科学院民族文学研究所 北京100732 内蒙古大学文学与新闻传播学院讲师 内蒙古呼和浩特010070
在世界各地,有相当数量的史诗具有在特定人群内建构和表达认同功能,于是,史诗的意义就远远超越了史诗叙事语词所传递的直接信息,它与群体认同、社会核心价值、行为规范等许多超越了史诗文本的意蕴密切关联。史诗作为特定群体自我辨识... 详细信息
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日本、美国动漫的文化认同功能
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长江文艺评论 2018年 第5期 29-33页
作者: 牛旻 湖北工业大学艺术设计学院
动漫是美、日等文化输出国的意识形态高地。基于高度繁荣的动漫产业,美、日得以将本国核心价值观、教育发展大纲、经济文化战略进行有机结合与有序建构,进而持续输出价值观,塑造良好的国家形象,在全世界形成了广泛文化认同
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要强化学校教育的国家认同功能
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中国德育 2018年 第22期13卷 13-14页
作者: 王澍 东北师范大学教育学部
在社会发展的维度上,教育承载了诸多功能,其中就包括国家认同。概括来说,国家认同就是个体承认自己属于国家族群的一分子及其身份,是个体在政治、历史、文化、族群等方面的属于谁的归属感。我们不能设想一个没有国家的世界,无论社会政... 详细信息
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城镇化进程中农村教育文化认同功能失衡的审视
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教育科学文摘 2014年 第4期33卷 6-8页
作者: 田夏彪 大理学院教育科学学院 云南大理6710030
农村教育作为农村社会的组成部分,一方面要积极适应和促进农村的城镇化发展,另一方面也要保存和创新农村文化,即农村教育要形成农村社会成员文化认同的自觉。然而,城镇化进程中农村教育文化认同功能处于一种失衡状态,农村教育在推... 详细信息
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孔子学院与塞万提斯学院发挥国家认同功能之比较
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教育科学文摘 2013年 第2期32卷 10-11页
作者: 杨敏 中国人民大学外语学院 北京100872
二十世纪的世界政治的特征是东西方之间的体制对立,二十一世纪的特征则是在世界经济全球化的语境中,大量国际移民和世界贸易所带来的不同文化的争端,包括宗教、种族和语言的争端。世界上大约6千个语言种族和民族,代表不同的宗教和... 详细信息
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论“三个代表”重要思想的认同与批判功能
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商洛师范专科学校学报 2003年 第3期17卷 11-13页
作者: 刘敦俊 王思怀 商洛师范专科学校 陕西商洛726000
“三个代表”重要思想有三大功能。其中,指向功能已被人们充分认识。本文提出了“三个代表”重要思想的另两个功能——认同功能、批判功能,并对二者的关系进行了分析。
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