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文献类型

  • 25 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 22 篇 教育学
    • 22 篇 教育学
  • 3 篇 工学
    • 2 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 25 篇 认一认
  • 9 篇 写一写
  • 7 篇 识字教学
  • 7 篇 编一编
  • 7 篇 玩一玩
  • 5 篇 小朋友
  • 3 篇 宝宝
  • 2 篇 你知道吗
  • 2 篇 车牌
  • 2 篇 猜一猜
  • 2 篇 颜色
  • 2 篇 找一找
  • 1 篇 老师
  • 1 篇 水彩笔
  • 1 篇 生活垃圾
  • 1 篇 左右脚
  • 1 篇 做一做
  • 1 篇 文化内涵
  • 1 篇 迎春花
  • 1 篇 听障人士

机构

  • 6 篇 江苏南京
  • 1 篇 定西市安定区赵家...
  • 1 篇 浙江省乐清市虹桥...
  • 1 篇 内蒙古多伦县第三...
  • 1 篇 中部战区空军育翔...
  • 1 篇 浙江乐清市柳市镇...
  • 1 篇 吉林省大安市第二...
  • 1 篇 江苏镇江市句容崇...
  • 1 篇 西市安定区黑山中...
  • 1 篇 辽宁省盘锦市大洼...
  • 1 篇 浙江省杭州市上城...
  • 1 篇 河北省承德市滦平...
  • 1 篇 福建省实验幼儿园

作者

  • 2 篇 盛夏
  • 1 篇 隋静
  • 1 篇 赵治花
  • 1 篇 黄心心
  • 1 篇 朱慧
  • 1 篇 米米儿插
  • 1 篇 薛怀孝
  • 1 篇 张张
  • 1 篇 王海霞
  • 1 篇 陈粤琪
  • 1 篇 唐婉
  • 1 篇 叶敏
  • 1 篇 莫彩淑
  • 1 篇 李耀军
  • 1 篇 李红
  • 1 篇 石姒
  • 1 篇 李春菊
  • 1 篇 王真
  • 1 篇 杜娟
  • 1 篇 郑丽琴

语言

  • 25 篇 中文
检索条件"主题词=认一认"
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双胞胎,认一认
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动漫界（幼教365） 2020年 第29期 8-8页
作者： 张张 陈粤琪(图) 不详
鑫鑫和佳佳是一对双胞胎,长得几乎一模一样,可老师和爸爸妈妈能分清,你知道他们是怎么分出来的吗?宝宝,请你用笔圈出他们身上不一样的地方。
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学前教育
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学前教育 2021年 第6期 R0001-R0001,10002-10011页
亲爱的小朋友,你们知道吗,我们每天吃的食物里都有很多营养,有的可以帮助我们长个儿;有的可以让我们有力量;还有的能增强免疫力,让我们不生病。小小的豆芽就有这样的“本领”哟!请快快打开亲子课程,和爸爸妈妈一起选一选、认一认、炒一... 详细信息
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家园共育·优秀幼儿园亲子活动展
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动漫界（幼教365） 2021年 第3期 62-63页
如果宝宝觉得认汉字比较困难,那很有可能是因为没有掌握方法哦。今天,爸爸妈妈就带着宝宝一起做个小道具,来认一认那些相同偏旁部首的汉字吧!让宝宝在做一做、转一转的过程中,培养对汉字认读的兴趣。
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多彩的民族同胞
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动漫界（幼教365） 2024年 第39期 40-41页
作者： 盛夏 江苏南京
小朋友,你知道吗,我们国家14亿多人口是由56个不同民族组成的哦!除了人口数量最多、我们最熟悉的汉族人之外,其他民族同胞长什么样子呢?他们分别有什么特点呢?小朋友,请你根据虎妈的介绍,分别认一认下面的人分别来自哪个民族,并给他们... 详细信息
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这是我的,这是我们的
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动漫界（幼教365） 2021年 第33期 50-51页
作者： 黄心心 江苏南京
小物品们快集合啦!宝宝,请你认一认哪些是你的私人物品,把它们圈出来吧!
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如何激发小学低年级语文学习的兴趣
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考试周刊 2013年 第67期 54-55页
作者： 莫彩淑 定西市安定区赵家铺学校
识字是低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。教师在识字教学中首先要激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩,轻松地识字;编一编,在想象中识字;认一认,在生活中识字;写一写,在笔尖下识字,... 详细信息
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虫知春来
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开心幼儿 2023年 第4期 16-17页
作者： 圆蜗牛 不详
【看一看,想一想】当天气逐渐暖和后,沉睡在地下的虫子就开始蠢蠢欲动,它们和我们一样,要外出“春游”。【认一认,写一写】甲骨文的“虫”字是不是很像一条尖头蛇呢?现在的“虫”字,我们已经不太能够看得出蛇的样子了,当我们说“虫”时... 详细信息
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思维因“猜”而活——《我的名字》微课程教学片段及评析
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小学教学参考（语文版） 2016年 第6期 63-64页
作者： 赵治花 唐婉 江苏镇江市句容崇明小学
《义务教育语文课程标准》指出：＂识字教学要与儿童的生活联系起来,让他们走出课本、走进生活,鼓励他们去识身边的字、生活中的字。＂基于此,教师在教学中应针对一年级学生刚入学都有迫切想认识新同学的愿望,通过姓名课程的开设,给学... 详细信息
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年年有“鱼”
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开心幼儿 2023年 第1期 16-17页
【看一看,猜一猜】没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。小朋友,你猜到是什么动物了吗?没错,就是鱼。【找一找,认一认】从远古时代起,鱼就一直与人类的生活息息相关。我们的祖先不仅把鱼当作重要的食物,还会在日常生活器物... 详细信息
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兴趣激发是开启识字教学大门的钥匙
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课程教育研究 2015年 第20期 74-75页
作者： 杜娟 吉林省大安市第二实验小学
识字是低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩,在轻松中识字;编一编,在想象中识字;认一认,在生活中识字;写一写,在笔尖下识字,提高识... 详细信息
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