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  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 pisa&atc21s
  • 1 篇 计算机辅助教育测...
  • 1 篇 评价标准
  • 1 篇 合作问题解决能力
  • 1 篇 测评框架

机构

  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 1 篇 李文燕
  • 1 篇 檀慧玲
  • 1 篇 万兴睿

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=计算机辅助教育测量与评价技术"
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国际教育评价项目合作问题解决能力测评:指标框架、评价标准及技术分析
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电化教育研究 2018年 第9期39卷 123-128页
作者： 檀慧玲 李文燕 万兴睿 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京100875
对高阶能力的测评是当前教育测评领域发展的新趋势,也是大型国际教育评价项目关注的重点。其中,PISA2015和ATC21S基于对"合作问题解决能力"的不同定义和解释,分别构建了各具特色的测评框架及指标体系,形成了多维度、多等级、多层次的评... 详细信息
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