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1988年

作者：刘甘娜

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1993年

作者：李建国张小真

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知识经济 2013年第1期 149-149页

作者：赵丽欣长春工业大学软件学院 130012

计算机多媒体技术在教学中的运用已成为时代的潮流,它有着巨大的潜在需求,而我国在这方面投入的资金和人力远远不够,迫切需要国家的主管部门进行组织和引导,改变重硬件轻软件的现象,使计算机辅助教学有长足的发展。这既是当前进行素质... 详细信息

计算机多媒体技术在教学中的运用已成为时代的潮流,它有着巨大的潜在需求,而我国在这方面投入的资金和人力远远不够,迫切需要国家的主管部门进行组织和引导,改变重硬件轻软件的现象,使计算机辅助教学有长足的发展。这既是当前进行素质教育的需要,又可能成为新的经济增长点。

关键词：计算机辅助教学计算机技术计算机

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福建教学研究 2001年第2期 28-29页

作者：郭海燕上杭县第一中学

计算机辅助教学在西部边远地区初中英语教学中的问题及策略——以四川省青川县为例

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绵阳师范学院学报 2022年第7期41卷 49-55页

作者：尹雪霓绵阳师范学院外国语学院四川绵阳621000

随着我国教育领域“三通两平台”逐步完善,计算机辅助教学已然成为初中英语教学的重要手段之一。通过文献查阅,分析计算机辅助教学的特点和利弊,针对西部边远地区初中英语教学的现状,采用个案分析法,选取西部边远地区的四川省青川县作... 详细信息

随着我国教育领域“三通两平台”逐步完善,计算机辅助教学已然成为初中英语教学的重要手段之一。通过文献查阅,分析计算机辅助教学的特点和利弊,针对西部边远地区初中英语教学的现状,采用个案分析法,选取西部边远地区的四川省青川县作为研究对象,对该县的初中英语教师进行访谈,分析论证发现部分教师对计算机辅助教学认知不够深、师资队伍专业性不强、过度依赖现成的计算机辅助教学资源、过度使用计算机辅助教学且形式单一等问题。基于此,本文提出提升教学理念认知、加强师资队伍建设、提高辅助教学质量等策略建议,期望能为西部边远地区初中英语教学质量的提升提供参考。

关键词：计算机辅助教学西部边远地区初中英语策略

计算机辅助教学在蒙古族高中英语词汇教学中的应用研究

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计算机辅助教学在蒙古族高中英语词汇教学中的应用研究

作者：秦迎渤海大学

学位级别：硕士

英语词汇是语言习得中的三大要素之一,在高中英语教学中,词汇教学是基础环节,在词汇量累积的基础上,学生能够发展其他四项听、说、读、写学习环节。在蒙古族高中,学生从小经历着汉语与蒙古语的混淆,自从学习英语后,英语词汇的发音和拼... 详细信息

英语词汇是语言习得中的三大要素之一,在高中英语教学中,词汇教学是基础环节,在词汇量累积的基础上,学生能够发展其他四项听、说、读、写学习环节。在蒙古族高中,学生从小经历着汉语与蒙古语的混淆,自从学习英语后,英语词汇的发音和拼写更是使蒙古族高中生感到十分困惑与迷茫。本研究致力于将计算机辅助程序应用到高中的词汇教学中去,从而提高蒙古族高中学生学习词汇的效率,提升蒙古族高中的词汇乃至英语教学。本研究主要阐释以下三个问题:问题1:学生在使用计算机辅助教学时对词汇学习的态度是怎么样的?问题2:计算机辅助教学对英语词汇学习策略产生了什么样的影响?问题3:在多大程度上计算机辅助教学在英语词汇教学中提高学生的词汇水平?从2020年4月16日至2020年7月23日一共14周,此次实验在辽宁省朝阳市喀左蒙古族高级中学进行,一共抽取两个班级的共98名高一学生作为研究对象样本进行实验,两个班级分为实验班十二班和控制班十班,在实验进行期间,两个班级采取不同的教学方法,十二班(实验班)使用CALL进行教学,十班(控制班)使用传统的教学法。两个班级的实验数据均由定性和定量方法进行收集和分析。通过实验和数据分析得出结论:学生的学习兴趣在使用CALL教学英语词汇后得到了显著的提升,这就证明了 CALL在非常大程度上能够对学生的词汇学习策略产生积极的影响,因此学生的词汇学习效率有明显的提高和进步。这明显能看出CALL对蒙古族高中学生的英语词汇教学和学习有着有效的影响和改善。在文章的结尾提出了一些教学启示和建议,希望对不同阶段的学生和老师在不同的教学领域有所帮助。

关键词：计算机辅助教学词汇学习词汇学习策略学习能力蒙古族高中英语词汇教学