检索结果-南通市图书馆

世界科学 1985年第2期 47-50页

作者： H.A.Simon 周昌忠

不首先就人的思维说上几句,几乎不可能讨论计算机的思维。这有两条理由。第一,现在仅有的一些尚称有用的思维定义都流于表面化。其次,计算机思维这种现象的历史同致力于理解人的思维的研究难分难解地交织在一起。

关键词：信息处理理论人类思维基元复合处理微分方程计算机程序符号处理数据处理序列启发法探试法操作子计算机思维符号结构信息处理程序状态变量

物尽其用:基于计算机思维的新闻文本挖掘研究——以“中国突发事件数据库”的建设实践为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代传播（中国传媒大学学报） 2019年第9期41卷 42-50页

作者：张振宇喻发胜华中师范大学新闻传播学院

以基于新闻报道的中国突发事件数据库建设实践为例,探讨了作为计算机思维重要内容的数据库方法对于重新发掘新闻文本的价值乃至激活媒体资源的启示意义。为此,在对我国传媒数据库建设史和研究史进行梳理的基础上,按照计算机科学的逻辑... 详细信息

以基于新闻报道的中国突发事件数据库建设实践为例,探讨了作为计算机思维重要内容的数据库方法对于重新发掘新闻文本的价值乃至激活媒体资源的启示意义。为此,在对我国传媒数据库建设史和研究史进行梳理的基础上,按照计算机科学的逻辑顺序依次阐释了以下四点内容:一是"结构化处理"的思想,用来将仅供阅读的新闻文本转化为可供挖掘的数据;二是"人机协同"的理念,能够统筹对大批量新闻报道进行数据清洗的工作流程;三是"数据挖掘"的方法,可以对结构化的新闻文本进行统计分析和可视化呈现,获得相关的新知识;四是"三次售卖"的理论,有助于我们转换视角,将新闻文本视为新的数据能源,并探索借助数据库实现转型的可能性。最后,本文对用计算机思维来挖掘新闻价值过程中所存在的问题进行了反思。

关键词：计算机思维传媒数据库结构化处理人机协同数据挖掘

中文屋论证究竟证明了什么?——由“中文屋论证”引发的计算机思维问题探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西大学学报(哲学社会科学版) 2013年第2期36卷 1-6页

作者：杨小爱魏屹东山西大学哲学社会学学院山西大学科学技术哲学研究中心

塞尔的中文屋论证试图证明"计算机无法产生思维"或者说"计算机程序无法产生思维",但结果并不理想。原因有二:其一,塞尔对于计算机概念的界定并不能令学者们信服;其二,中文屋论证本身就存在着缺陷,塞尔试图"用中文屋系统来隐喻计算机系统... 详细信息

塞尔的中文屋论证试图证明"计算机无法产生思维"或者说"计算机程序无法产生思维",但结果并不理想。原因有二:其一,塞尔对于计算机概念的界定并不能令学者们信服;其二,中文屋论证本身就存在着缺陷,塞尔试图"用中文屋系统来隐喻计算机系统"的策略并不奏效。可以说,中文屋论证失败了,它不仅没有驳倒强人工智能,反而为"计算机思维"提供了理论可能性。基于对中文屋思想实验的分析,我们发现,人类的思维是一个"进化突现"的结果,而计算机通过联结主义也能够使其语境框架不断扩大,在语境框架不断进化的过程中,或许计算机也能够突现出思维来。

关键词：中文屋论证计算机计算机思维隐喻语境框架

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机思维独特性的时代表现

河北建筑工程学院学报 2019年第4期37卷 164-169页

作者：宗彻燕山大学信息科学与工程学院河北秦皇岛066004

计算机思维是计算思维在当代的最新最典型表现。它不完全等同于数学思维和实证思维,也不同于一般的工程思维。在软件工程、并行计算环境、信息交流和数理计算应用等方面突出体现了计算机思维的独特性,认识这些独特性不仅会对计算机科学... 详细信息

计算机思维是计算思维在当代的最新最典型表现。它不完全等同于数学思维和实证思维,也不同于一般的工程思维。在软件工程、并行计算环境、信息交流和数理计算应用等方面突出体现了计算机思维的独特性,认识这些独特性不仅会对计算机科学与技术的发展起到方向定位上的规范作用和内容丰富上的引领作用,而且对于其他各类思维模式的视域拓展具有促进和借鉴价值。

关键词：计算机思维编程逻辑电路计算机应用

“中文屋论证”与计算机思维的可能性——塞尔的认知思想探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“中文屋论证”与计算机思维的可能性——塞尔的认知思想探析

作者：杨小爱山西大学

学位级别：硕士

近年来,以人工智能为代表的新兴科学正以迅猛发展的态势强烈地改变着这个世界的面貌和历史进程,深刻地影响着我们的生活和思维方式;它由其他学科中汲取营养,反过来其研究成果又大大促进了这些学科的进一步发展。由此,人工智能的意义可... 详细信息

近年来,以人工智能为代表的新兴科学正以迅猛发展的态势强烈地改变着这个世界的面貌和历史进程,深刻地影响着我们的生活和思维方式;它由其他学科中汲取营养,反过来其研究成果又大大促进了这些学科的进一步发展。由此,人工智能的意义可见一斑,而“计算机能否思维”又是其中争论最激烈的论题,相关学者都使出浑身解数以期证明自己观点的正确性,塞尔的“中文屋论证”正是针对此问题的经典论证,它从一个全新的角度对其进行了探索。本文旨在阐明塞尔的认知思想,全文以“中文屋论证”为主线,对“计算机能否思维”问题进行了细致的探讨。全文共分三部分。第一部分论述了塞尔“中文屋论证”的实质、哲学内涵和其中隐含的悖论。“中文屋论证”的真正实质在于探讨“计算机程序能否产生思维”,对于此问题塞尔的答案是否定的,在他看来计算机程序是语法的,思维是语义的,语法由于缺乏意向性是无法产生语义的,这样他的论证便上升到了哲学的层面;而后本文从“中文屋论证”的内在逻辑性、结论矛盾性和现实可能性等方面阐述了它自身存在的五种悖论:“整体论”悖论、“能力”悖论、“隐喻”悖论、“结论”悖论和“突现”悖论。本文第二部分着重阐述了在“中文屋论证”和“计算机能否思维”问题中出现的激烈争论。“计算机能否思维”是认知科学与哲学界极具争议性的一大论题,由于“计算机”和“思维”本身定义的不统一,这个问题很难得以解决;而认知界的两大派别强AI和弱AI在这个问题上鲜明的立场更使得此问题交锋日盛。文章第三部分针对“计算机能否思维”论题提出了两种尝试性的解答:第一种是试图用“联结主义网络”模式解决其中最难缠的“语境框架”问题,为“计算机能否思维”的解决拓宽思路;第二种是通过对“中文屋论证”的质疑,从新的角度探究解决“计算机能否思维”的新方法,它就是“比较三段论”。本文运用了历史分析和系统总结的方法,从“中文屋论证”的背景出发,广泛收集和研究国内外学者对此问题的观点和看法,在借鉴和吸收的基础上,对这些成果进行必要的梳理,以形成系统的认识。虽然“计算机能否思维”争论激烈且结果难测,而且由于科技发展的限制,还无法对此问题给出一个确切的回答;然而哲学的意义正在于规范和拓宽人们的思路,尝试新型研究模式,从新的角度对其结果进行预测。本文通过对相关内容的整理,提出了一些自己的薄见:我们不应该彻底否决计算机思维的可能性。

关键词：中文屋论证计算机思维悖论联结主义比较三段论

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机思维与大学计算机课程改革的基本思路

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2020年第9期 137-138页

作者：丁雪芳西安科技大学高新学院陕西西安710109

在科学技术背景下,中国高校对于计算机教学十分重视,为了更好的培养学生的计算机思维,以课程教学的方式开设了大学计算机这门课程。同时,一些高校根据在实践中遇到的实际问题,利用计算机思维,对计算机课程进行了相应的创新与改革,以此... 详细信息

在科学技术背景下,中国高校对于计算机教学十分重视,为了更好的培养学生的计算机思维,以课程教学的方式开设了大学计算机这门课程。同时,一些高校根据在实践中遇到的实际问题,利用计算机思维,对计算机课程进行了相应的创新与改革,以此来提高学生的计算机思维能力,然后通过不断实践,使学生的计算机技术应用能力得到一定程度上的增强。因此,如何深化大学计算机课程改革已成为重点研究课题。

关键词：计算机思维大学计算机课程改革

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机思维与人才招聘的有效结合

城市地理 2015年第1X期 71-72页

作者：于歌渤海大学信息科学与技术学院

本文立足于计算机思维与人才招聘有效结合的必要性,对计算机思维的概念特征进行分析,并从我国计算机思维的培养与发展现状入手探究其在市场中的需求与未来人才招聘的战略。

关键词：计算机计算机思维人才招聘

计算机思维培养理念在Python教学中的融合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学电教（下） 2020年第11期 17-18页

作者：李亚敏济南市莱芜第一中学山东济南271100

随着素质教育的持续推进,计算机思维作为信息技术领域中极为重要的素质基础内容,其实际培养效果受到越来越多的社会关注。在此情况下,为能够有效提高计算机思维培养效果,本文将会借鉴翻转课堂模式,提出一种计算机思维培养理念与高中Pyt... 详细信息

随着素质教育的持续推进,计算机思维作为信息技术领域中极为重要的素质基础内容,其实际培养效果受到越来越多的社会关注。在此情况下,为能够有效提高计算机思维培养效果,本文将会借鉴翻转课堂模式,提出一种计算机思维培养理念与高中Python教学有机结合的途径,提高Python教学效果的同时,培养学生的计算机思维,为学生未来的学习和发展打下良好基础。

关键词： Python 计算机思维高中教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机思维下的计算机课程改革思路探索

科技创新导报 2019年第6期16卷 207-208页

作者：赵娟宗华文济宁职业技术学院山东济宁272000 济宁第一职业中等专业学校山东济宁272000

当今时代计算机科技的发展十分迅速,各国对于计算机人才的培养也开始高度重视,从2010年开始课程改革以来,培养学生的计算机思维成为我国高校高度关注的问题,各大高校设立了相关的大学计算机课程,采用课程教学的形式培养学生的计算机思... 详细信息

当今时代计算机科技的发展十分迅速,各国对于计算机人才的培养也开始高度重视,从2010年开始课程改革以来,培养学生的计算机思维成为我国高校高度关注的问题,各大高校设立了相关的大学计算机课程,采用课程教学的形式培养学生的计算机思维。怎样进行计算机课程改革更好地去培养专业性的计算机人才,是当前值得研究的重要课题。计算机教育改革必须要明确改革思维,在实际计算机课程教学中要立足于计算机思维,改革和创新计算机课程,强化学生的计算机思维,以期提高学生的计算机应用能力。

关键词：计算机思维课程改革改革思路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机思维与大学计算机课程改革的基本思路

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2018年第7Z期 37-38页

作者：谢景伟湖南大众传媒职业技术学院

基于科技背景下,我国高校高度关注计算机教学,设立与此相关的大学计算机课程,并采用课程教学的形式不断培养学生的计算机思维。与此同时,在实际的计算机课程教学中,各大高校立足于计算机思维,对计算机课程加以改革与创新,以期能够提升... 详细信息

基于科技背景下,我国高校高度关注计算机教学,设立与此相关的大学计算机课程,并采用课程教学的形式不断培养学生的计算机思维。与此同时,在实际的计算机课程教学中,各大高校立足于计算机思维,对计算机课程加以改革与创新,以期能够提升学生的计算机应用能力以及强化计算机思维等。故此,当前如何对大学计算机课程进行深化改革成为重点研究课题。

关键词：计算机思维课程改革基本思路