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惠棟《周易述》訓詁研究

惠棟《周易述》訓詁研究

作者：唐庆红苏州大学

学位级别：硕士

惠棟是清代乾嘉學派——吳派的代表人物之一,他博學多才,好學不倦,尊崇漢學,精於經學,尤善於易。《周易述》是其晚年研究易學的結晶之作,亦是清代漢易復興的代表之作。惠棟於《周易述》中專宗漢儒,以虞翻為宗,兼采鄭玄、荀爽等諸家之言... 详细信息

惠棟是清代乾嘉學派——吳派的代表人物之一,他博學多才,好學不倦,尊崇漢學,精於經學,尤善於易。《周易述》是其晚年研究易學的結晶之作,亦是清代漢易復興的代表之作。惠棟於《周易述》中專宗漢儒,以虞翻為宗,兼采鄭玄、荀爽等諸家之言,博采眾說,融訓詁象數於一體。《周易述》是清代第一部自注自疏的著作,惠棟於經文下列注,注文簡括凝練,主要取漢魏以來諸家之說。注文之下為疏,疏文詳盡,引經據典,力求信而有徵。《周易述》對於研究乾嘉時期的易學具有重要的價值,但目前學界對其研究較少。故本文從訓詁的角度出發,對其進行詳細研究,整理分析該書的訓詁內容和訓詁方法,以歸納總結出《周易述》的訓詁特點與不足,以期對清代訓詁學、易學的進一步研究有所裨益。本論文共分為以下四個章節:第一章為論文的緒論部分,主要介紹了惠棟的生平以及《周易述》的內容、體例與現存版本情況,分析梳理清代《易》學以及惠棟《周易述》的研究概況,最後說明本文的研究背景、意義以及方法。第二章詳細論述《周易述》的訓詁內容,主要從考釋詞句、考辨字音、校勘文字、考證異文四個方面進行分析。第三章詳細歸納《周易述》的訓詁方法,主要從因聲求義、直陳詞義、據形索義、三個方面進行說明。第四章客觀總結《周易述》的訓詁特點和不足之處,其中訓詁特點主要包括旁征博引,材料詳實;引證古訓,辨析駁正;獨尊漢學,引領風氣;注重家法,貫通師法;融詁訓象數於一體五個方面。不足之處主要包括過於尊漢,考辨失誤;誤用通假,疏於考證;引用古訓,未能詳實;疏於音韻,考釋不當四個方面。結語部分對全文進行總結,歸納《周易述》的訓詁內容與方法,強調惠棟訓詁特點及不足之處,以期得到學界對惠棟及其訓詁學的關注。

关键词：惠棟《周易述》訓詁研究特點不足

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惠棟《後漢書補注》訓詁研究

惠棟《後漢書補注》訓詁研究

作者：王艳梅苏州大学

学位级别：硕士

《後漢書》是我國南朝宋歷史學家范曄編撰的一部紀傳體史書,記載了東漢光武帝劉秀至漢獻帝劉協近兩百年的歷史事實,與《史記》《漢書》《三國志》合稱為“前四史”。其内容豐富,涉及廣泛,是歷代學者注釋和整理的重點書目。清代,惠棟以... 详细信息

《後漢書》是我國南朝宋歷史學家范曄編撰的一部紀傳體史書,記載了東漢光武帝劉秀至漢獻帝劉協近兩百年的歷史事實,與《史記》《漢書》《三國志》合稱為“前四史”。其内容豐富,涉及廣泛,是歷代學者注釋和整理的重點書目。清代,惠棟以范書為本,大量徵引文獻資料,吸納歷代學者的研究成果為《後漢書》作注,撰成《後漢書訓纂》一書,後改名為《後漢書補注》,共二十四卷,彌補了前人劉昭注、李賢注的舛錯遺漏。《後漢書補注》成書至今,一直被學術界忽視。學者們認爲此書為前人觀點的堆砌,言之無物,事皆不急。研究者鳳毛麟角,成果又多集中於史學方面,其訓詁學價值一直未被重視。實際上,《後漢書補注》中的訓詁内容十分豐富,惠棟在摘輯的條目下或對字詞句進行訓釋,或對典章制度進行考證,或對歷史事實進行增補,内容詳實,集補兼備。因此,本文將從訓詁學角度出發,著重探求該書的訓詁内容、訓詁方法、訓詁特點和訓詁不足。本文共分為以下五個部分:緒論主要介紹惠棟生平和《後漢書補注》的相關情況,並分析《後漢書補注》的研究現狀及本論文的研究方法、研究意義。第一章總結《後漢書補注》的訓詁内容。主要分為兩大類,分別是語言文字類訓詁和知識文化類訓詁。前者包括訓釋詞義、校勘異文、標注字音、修辭說明、串講句意等五小類,後者包括訓釋名物、考證典制、詮釋成語、概述文獻、説明天文曆法、輯佚史事等六小類。第二章探究《後漢書補注》的訓詁方法。主要分爲兩大類,第一類是傳統訓詁學的基本方法,包括因聲求義、據形索義、直陳詞義三小類;第二類是結合《後漢書補注》的實際情況歸納的一般方法,包括文化明義、金石證義、類比釋義、據境說義四小類。第三章歸納《後漢書補注》的訓詁特點。主要分爲四個方面,一是繁徵博引,依據充足;二是增補缺漏,匡矯訛誤;三是實事求是,言必有據;四是獨尊漢學,批判空疏學風。第四章分析《後漢書補注》的訓詁不足。主要從訓詁思想和訓詁内容兩個方面分析。訓詁思想上:凡古必真,唯漢是信。訓詁内容上:重複繁瑣;論證不精;徵引偏失;時有謬誤。

关键词：惠棟《後漢書補注》訓詁研究特點不足

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《周禮·秋官》訓詁研究

《周禮·秋官》訓詁研究

作者：劉琳苏州大学

学位级别：硕士

本文依託訓詁材料和方法研究《周禮﹒秋官》的職官系統,詳細索解秋官經文內容,探討其中涉及的司法、風俗與制度問題。論文將秋官之中的各種職官分辨類屬,歸納比較每一類別下的職官及其職掌內容,著意探求名實,疏通義理。周公制禮與《周... 详细信息

本文依託訓詁材料和方法研究《周禮﹒秋官》的職官系統,詳細索解秋官經文內容,探討其中涉及的司法、風俗與制度問題。論文將秋官之中的各種職官分辨類屬,歸納比較每一類別下的職官及其職掌內容,著意探求名實,疏通義理。周公制禮與《周禮》成書應該分為兩個問題來探討。文獻中所見的周禮,多非《周禮》之書,而指制度。周公制禮的事實毋疑,而《周禮》記載西周官制舊典,成書應在戰國時期。秋官為周禮體系中的刑官,共有六十六個職官,它們分掌刑法禁令、盟約交往、徒隸辟除等事務。職官類別複雜繁多,每種職官所掌事務又具體細微,有些職官之間又有職能交叉關聯的現象。論文對秋官的所有職官詳加疏解,分析探討每一職官的執掌內容,試圖構建一個纖細而完整的秋官職官系統。《周禮》研究,最可倚重的是鄭玄注釋。鄭玄治經,立足古文,但能衝破家法,汲取今文學的長處,將古文學的形訓傳統與今文學的聲訓方法熔為一爐,取得了別開生面的經學。鄭玄《周禮》注解擅長探源尋理,抉發隱奧,闡明詞源,追溯名物和禮制源流,其學說深湛精微,為後世學者所宗。本文還總論鄭玄的《周禮》注解特色,分析其經注體例方法與內容,論述鄭玄在《周禮》研究中的影響與貢獻。

关键词：《周禮﹒秋官》職官系統訓詁研究

训诂研究应该务平实忌好奇──古诗文名篇注释“翻案”失当例析

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古汉语研究 1998年第2期 84-86页

作者：祝鸿杰浙江省委党校

训诂研究应该务平实忌好奇──古诗文名篇注释“翻案”失当例析祝鸿杰１９６２年，王力先生在《中国语文》上发表的《训诂学上的一些问题》一文中批评训诂流弊时说：“从前常常听见说某人对某一句古书的解释是新颖可喜的。其实如果不能... 详细信息

训诂研究应该务平实忌好奇──古诗文名篇注释“翻案”失当例析祝鸿杰１９６２年，王力先生在《中国语文》上发表的《训诂学上的一些问题》一文中批评训诂流弊时说：“从前常常听见说某人对某一句古书的解释是新颖可喜的。其实如果不能切合语言事实，只是追求新颖可喜的见...

关键词：训诂研究古诗文 “大方之家” 《古汉语研究》例析语法结构《孟子》《桃花源记》训诂学文天祥

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浙江训诂学研究概述

浙江社会科学 1993年第1期 100-103页

作者：傅杰

训诂学是中国语言文字学中一门传统的解释语词、研究语义的学科。训诂研究对校释古籍、了解古代的科学文化与考证语言发展的历史以及字典辞书的编纂,都有重要作用。浙江对训诂学的研究,有传统的优势,晚清以来,就出现了一批杰出的浙籍训... 详细信息

训诂学是中国语言文字学中一门传统的解释语词、研究语义的学科。训诂研究对校释古籍、了解古代的科学文化与考证语言发展的历史以及字典辞书的编纂,都有重要作用。浙江对训诂学的研究,有传统的优势,晚清以来,就出现了一批杰出的浙籍训诂学家,如俞樾、孙诒让、章炳麟、王国维、沈兼士、马叙伦、朱起凤、张相等,留下了《群经平议》、《诸子平议》、《古书疑义举例》、《名原》、《札迻》、《周礼正义》、《墨子间诂》、《文始》、《新方言》、《小学答问》、《观堂集林》、《联绵字谱》、《尔雅草木虫鱼鸟兽名释例》、《段砚斋杂文》、《说文解字六书疏证》、《辞通》、《诗词曲语辞汇释》等不朽的名著。

关键词：训诂学家研究概述姜亮夫训诂研究敦煌变文说文段注《楚辞》浙江校释解诂

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朴而出新信而有征——《音韵训诂研究》读后

山东师范大学学报（人文社会科学版） 2003年第3期48卷 144-145页

作者：王其和宋洪民

吴庆峰先生(齐鲁书社,2002年10月版)一书,是由他二十多年教学科研所写的文章汇集而成,皆为其多年治语言文字之学的硕果.

吴庆峰先生训诂研究>(齐鲁书社,2002年10月版)一书,是由他二十多年教学科研所写的文章汇集而成,皆为其多年治语言文字之学的硕果.

关键词：训诂方法故训训诂研究古韵学牟应震古音学段氏韵语唐音音韵段玉裁古合韵入声声调

学林之益友初学之良伴──介绍《段注训诂研究》

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黑龙江社会科学 1999年第5期 79-80页

作者：薛安勤辽宁师范大学中文系

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段氏功臣惠来学——读《段注训诂研究》

南京师大学报（社会科学版） 1999年第4期 141-144页

作者：薛安勤辽宁师大中文系

汉代许慎所撰《说文解字》（以下简称《说文》），是我国第一部以六书理论系统编撰的字典，是中国语言学史上的一部名著。书中保存了大量古文字训诂方面的资料，集中反映了汉代学者对文字的研究成果，这对研究文字学和阅读古文献，具有... 详细信息

汉代许慎所撰《说文解字》（以下简称《说文》），是我国第一部以六书理论系统编撰的字典，是中国语言学史上的一部名著。书中保存了大量古文字训诂方面的资料，集中反映了汉代学者对文字的研究成果，这对研究文字学和阅读古文献，具有重要价值。故《说文》一面世，就受到...

关键词：《段注》《说文》训诂研究训诂术语词义引申词义特征浑言析言定性分析《说文解字注》

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训诂研究二题

四川师范大学学报（社会科学版） 1993年第2期20卷 72-74页

作者：王海根

余常翻读古籍、辞书,偶有所得,发现在古书训解中,由于种种原因,前贤及今人时有失误。又历代修纂辞书,大抵后出转精,在义项设置上多胜前修。今以此二问题撰为短文,谈谈我在这方面的一些体会。一古书训解辨误古书训解中失误的原因是多... 详细信息

余常翻读古籍、辞书,偶有所得,发现在古书训解中,由于种种原因,前贤及今人时有失误。又历代修纂辞书,大抵后出转精,在义项设置上多胜前修。今以此二问题撰为短文,谈谈我在这方面的一些体会。一古书训解辨误古书训解中失误的原因是多方面的。古书流传既久,难免鱼鲁帝虎;或其字后世不常见,训解时若以形似、音近的常用字释之,则易失误。此其一。其二,古书断句不易,后人因断句失误也可能影响对古书文辞的正确的训解。其三,古文字流传中易形近而误,所以训解时应以校勘为先导;

关键词：训解训诂研究古书《汉语大字典》辞书自疏义项设置孔疏《说文》形近而误