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作者

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  • 1 篇 姜婷婷
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语言

  • 14 篇 中文
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藉外论之:论《庄子》寓言的对话形式
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湖北社会科学 2007年 第4期 122-124页
作者： 严平 武汉大学文学院 湖北武汉430072
《庄子》寓言以对话形式为主,对话形式是庄子为广播真理而采用的藉外论之的方式之一。对话形式建构了言说之境,让读者目击道存,体悟无言之道说;它组合了辩论,提供了平等言说的场合,由此使人齐万物,泯是非,进入道通为一的逍遥之境。
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相信“故事”还是“讲故事的人”——试论《反对阐释》的言说种种
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大众文艺 2016年 第1期 269-270页
作者： 王展 南昌大学
1964年,苏珊·桑塔格以《反对阐释》一文一炮走红,奠定了其美国"现有的目光最敏锐的论文家"的地位。本文试从《反对阐释》一文的言说语境、言说立场与方式这两大方面对其进行详细论述。
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“修辞立其诚”的本义
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新华文摘 2010年 第3期 163-163页
王齐洲在《文史哲》2009年第6期撰文指出，对于孔子在《周易·文言传》中所提出的“修辞立其诚”，前人有许多解说，迄无定论。若从其解释《周易》卦爻辞的角度结合其言说语境去考察，这一观念其实继承和发展了殷商以来卜筮文化传统中... 详细信息
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浅论作家文学思想在《文学概论》教学中的价值和意义
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明日风尚 2019年 第15期 183-183页
作者： 陈然 铜仁学院
作家文学思想具有其独特的优点,对于文学概论这门课程的教学活动来说,作家文学思想可以极大地弥补教学活动当中过于死板的理论性、学术性情况,而是增添了更多的文学性和诗性特点。本文认为,作家文学思想在文学概论教学中的价值和意义是... 详细信息
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