检索结果-南通市图书馆

老化和音乐训练经验对脑功能偏侧化与言语知觉的影响研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

老化和音乐训练经验对脑功能偏侧化与言语知觉的影响研究

第二十三届全国心理学学术会议

作者：靳鑫虎张磊杜忆中国科学院心理研究所

老化会伴随有明显的言语感知和理解能力的下降,而音乐训练经验被发现可能对抗和延缓老化所引起的噪音下言语感知能力衰退。这提示了老化和音乐训练经验对言语感知的交互作用,但这种交互作用背后的脑机制目前尚不明确。言语认知功能存在... 详细信息

老化会伴随有明显的言语感知和理解能力的下降,而音乐训练经验被发现可能对抗和延缓老化所引起的噪音下言语感知能力衰退。这提示了老化和音乐训练经验对言语感知的交互作用,但这种交互作用背后的脑机制目前尚不明确。言语认知功能存在脑偏侧化,之前研究发现年龄和音乐训练经验都可能会对人脑的言语认知功能及其脑偏侧化产生一定的影响。因此,言语知觉相关的脑功能偏侧化是不是在上述交互作用中起着至关重要的作用就值得我们去探索。本研究采集了93名被试(青年音乐家/非音乐家、老年音乐家/非音乐家)的功能磁共振影像数据,基于同位区域自发连接图谱(AICHA)定义了全脑的同位区,采用静息态功能连接的方法得到了两种测量左右半球同位区功能偏侧化的计算方式:功能整合与功能分离。针对大脑中某一对同位区,前者表示该区域倾向于在半球间信息交流,而后者表示该区域倾向于在半球内信息交流。研究结果发现在这两种脑功能偏侧化上,老化和音乐训练经验交互作用显著的脑区呈现出明显的前后差异。功能整合交互作用显著的脑区主要位于额叶,包括额下回、额下沟以及中央前沟、颞上回和颞中回的部分区域等,功能分离交互作用显著的脑区则主要位于除额叶以外的大脑中后部。而且两种指标的交互作用都主要是老年音乐家更强的右偏所导致,提示老化和音乐训练经验引发的右半球对言语知觉的代偿性作用。与行为的相关分析结果显示,功能整合交互作用显著的额中回眶部和岛叶的功能整合指标与噪音下视听言语音节辨别正确率呈显著负相关;功能分离交互作用显著的岛叶、颞上回、缘上回和舌回等区域的功能分离指标与正确率则呈显著正相关。以上这些结果证明了老化和音乐训练经验对额叶功能整合与颞-顶-枕叶功能分离的交互作用,同时提示了与言语知觉直接相关的颞上回、岛叶等区域的功能偏侧化在老化/音乐训练经验和言语知觉行为之间的桥梁作用。

关键词：言语知觉老化音乐训练经验脑功能偏侧化功能磁共振成像

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

从脑机制角度看言语知觉的理论争论

心理科学进展 2011年第10期19卷 1442-1452页

作者：刘文理周一骑乐国安南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系天津300071

言语知觉领域主要的理论争论是听觉理论和动觉理论的对立,争论的焦点围绕言语知觉是否需要动作表征的中介。言语知觉脑机制的研究有助于澄清事实。脑机制的探讨表明言语知觉主要激活了后部听觉皮层区,包括颞上皮层的背侧(颞横回和颞平面... 详细信息

言语知觉领域主要的理论争论是听觉理论和动觉理论的对立,争论的焦点围绕言语知觉是否需要动作表征的中介。言语知觉脑机制的研究有助于澄清事实。脑机制的探讨表明言语知觉主要激活了后部听觉皮层区,包括颞上皮层的背侧(颞横回和颞平面)和外侧区(颞上回和颞上沟);而前部和言语产生相关的动作皮层并没有表现出一致的激活模式。言语产生相关的动作表征主要在一些特殊任务情形中以自上而下的反馈机制影响了言语知觉,可能并非正常言语知觉所必须。

关键词：言语知觉听觉理论动觉理论脑机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

借中国古诗之力探索言语知觉的奥秘

科学生活 2020年第4期 29-31页

作者：无上海纽约大学

汉语成为一种成熟的语言体系距今已有几千年历史,汉字书写形式和句子结构独特,每天使用汉语的人数有十几亿。尽管如此,言语知觉领域利用汉语的特点探索人类一般性的认知及神经机制的研究却寥寥无几。上海纽约大学神经与认知科学助理教... 详细信息

汉语成为一种成熟的语言体系距今已有几千年历史,汉字书写形式和句子结构独特,每天使用汉语的人数有十几亿。尽管如此,言语知觉领域利用汉语的特点探索人类一般性的认知及神经机制的研究却寥寥无几。上海纽约大学神经与认知科学助理教授、华东师范大学-纽约大学脑与认知科学联合研究中心(上海纽约大学)成员田兴最近发表了一项研究,探索人类大脑如何对中国古诗作出反应和处理,成功填补了关于语言结构在言语知觉研究领域中的一项空白。

关键词：联合研究中心助理教授纽约大学言语知觉中国古诗人类大脑汉字书写脑与认知科学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语语音意识困难儿童的言语知觉技能

心理科学 2010年第5期33卷 1038-1041页

作者：刘文理杨玉芳南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系天津300071 中国科学院心理研究所北京100101

以汉语中存在语音意识困难的儿童为被试调查了语音意识缺陷和言语知觉缺陷间的关系。言语知觉测试采用范畴知觉任务。结果发现语音意识困难儿童是否表现出言语知觉缺陷依赖刺激的自然度;个体分析表明语音意识困难儿童仅一个子组表现出... 详细信息

以汉语中存在语音意识困难的儿童为被试调查了语音意识缺陷和言语知觉缺陷间的关系。言语知觉测试采用范畴知觉任务。结果发现语音意识困难儿童是否表现出言语知觉缺陷依赖刺激的自然度;个体分析表明语音意识困难儿童仅一个子组表现出言语知觉缺陷。

关键词：语音意识言语知觉音位范畴缺陷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

言语知觉学习标准的回归

湘潭师范学院学报（社会科学版） 2008年第5期30卷 230-233页

作者：左迎春湖南科技大学外国语学院

研究表明知觉学习表现为听众的音位表征动态适应并反映他们所听到的言语。(Norris,McQeen,&Culter,2003)然而知觉系统是如何调适,(如果有)又是什么导致这些表征归因到已有的表征系统是函待解决的问题。该研究通过实验测试了被试对两个... 详细信息

研究表明知觉学习表现为听众的音位表征动态适应并反映他们所听到的言语。(Norris,McQeen,&Culter,2003)然而知觉系统是如何调适,(如果有)又是什么导致这些表征归因到已有的表征系统是函待解决的问题。该研究通过实验测试了被试对两个易混淆的摩擦音/s/和/∫/在不同时间段、同音和异音条件下知觉表征系统与已有知觉知识建立连接的过程。研究表明:(1)时间不会导致学习的消退;(2)音位表征系统是动态可变的,他与高水平(词汇水平)和低水平(听觉水平)信息在很多方面是相互作用的。

关键词：知觉学习言语知觉适应说话者特质可变性

婴儿期母语音位范畴习得：来自言语知觉的证据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理科学进展 2008年第1期16卷 42-49页

作者：刘文理杨玉芳伊廷伟中国科学院心理研究所顺义区幼儿教育培训中心北京101300

婴儿期言语知觉研究表明婴儿最初（1-4个月）可以分辨几乎所有的语音范畴对比；随母语经验增加，婴儿言语知觉逐渐表现出母语语音特征的影响，辅音知觉表现为对母语语音范畴界限敏感性的提高和对非母语范畴界限敏感性的下降，非母语范... 详细信息

婴儿期言语知觉研究表明婴儿最初（1-4个月）可以分辨几乎所有的语音范畴对比；随母语经验增加，婴儿言语知觉逐渐表现出母语语音特征的影响，辅音知觉表现为对母语语音范畴界限敏感性的提高和对非母语范畴界限敏感性的下降，非母语范畴开始同化到母语音系中去，母语元音知觉表现出知觉磁体效应。这些证据表明婴儿逐渐习得母语音位范畴，音位范畴习得顺序可能依赖范畴例子本身的声学特征、发生频率等因素。

关键词：言语知觉婴儿期辅音元音

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

言语知觉中的心理模式

外语研究 2001年第3期18卷 31-35,45页

作者：陈开顺国际关系学院江苏南京210039

本文以实证研究成果和有关理论为基础 ,以言语知觉为对象 ,说明音位、音节、词、短语、句、语篇等各层次语言单位在言语知觉中的心理模式作用 ,并通过短时记忆中的处理特征揭示各层次模式的共同作用所形成的综合反应。在此基础上 ,本文... 详细信息

本文以实证研究成果和有关理论为基础 ,以言语知觉为对象 ,说明音位、音节、词、短语、句、语篇等各层次语言单位在言语知觉中的心理模式作用 ,并通过短时记忆中的处理特征揭示各层次模式的共同作用所形成的综合反应。在此基础上 ,本文探讨心理模式形成的原因 ,指出心理反应模式来自语言实践 ,基础是各种简单的联想和重复。最后 ,本文探讨了这种结论在外语教学中的意义 ,强调了练习和重复的重要性。

关键词：言语知觉心理模式综合反应联想重复