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主题

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机构

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  • 5 篇 华南师范大学
  • 5 篇 北京丰台二中
  • 5 篇 北京市丰台二中

作者

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语言

  • 1,669 篇 中文
检索条件"主题词=解三角形"
1669 条 记 录,以下是1-10 订阅
解三角形
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中学数学教学参考 2020年 第7期 42-44页
作者: 蔡海涛 福建省莆田第二中学
纵观近几年的高考试卷,"解三角形"是必考的内容,重点考查正弦定理、余弦定理及其应用。本专题的特点是总体难度适中,入手比较容易,但在具体决问题时,学生易出现"会而不对,对而不全"的情况^([1])。主要表现为:公式记忆不准确;在三角函... 详细信息
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解三角形
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中学数学教学参考 2019年 第1期 95-97页
作者: 刘梅 吉林省四平市第一高级中学
纵观近几年高考数学试题,解三角形是高考的必考知识点。从考查的内容看,高考的核心考点是正弦定理、余弦定理、三角形面积公式;从考查的难度看,试题难度适中,多数考生容易入手;从考查的题型看,以斜三角形为背景,求三角形的基本量、三角... 详细信息
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解三角形问题的应对策略
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2025年 第3期 20-21页
作者: 何静 江苏省昆山市柏庐高级中学
在新教材背景中,解三角形知识成为平面向量中的一类基本应用问题,合理交汇与融合起平面几何与三角函数、平面向量、不等式等相关知识,充分落实新课标“在知识交汇处命题”的指导思想,是高考命题中的一个基本考点,备受各方关注。本文结... 详细信息
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解三角形热点题型的策略探究——以“背靠背型”为例
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中学数学 2025年 第4期 110-111页
作者: 袁勇 南京师范大学附属中学树人学校
三角形问题是中考中不可或缺的一类几何题型,其中对三角形中“背靠背”模型的深入探讨与分析更是成了考试中的热点,掌握这一特定模型及其相应的题思路,对于提高题效率、优化复习策略及提升数学思维能力都大有裨益.
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解三角形中的定量问题
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2025年 第3期 39-41页
作者: 杨勇 四川省射洪中学校
高考试卷中关于“解三角形”的答题多以三角形作为命题背景,重点考查以正弦定理、余弦定理为工具计算求解三角形的边、、周长或面积等问题,突出考查同学们的数学运算能力。但“数学运算”并不是简单的数学计算,主要是对运算对象、... 详细信息
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解三角形中的最值和范围问题
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广东教育(高中版) 2025年 第1期 29-33页
作者: 袁海军 厦门大学附属实验中学
近年高考通常以解三角形为背景的求值范围与最值问题是高考的热点,常在答题前两题或选填题靠后位置出现.准确理题意、灵活运用正弦、余弦定理对三角函数式进行边互化是题的关键.题中要关注“边”隐含条件,领会化简要领,熟... 详细信息
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解三角形中的“误区警示”
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中学生数理化(高一数学) 2025年 第3期 31-32页
作者: 杨旭子 新疆伊犁哈萨克自治州巩留县高级中学
本文聚焦求解三角形中的误区,并给出剖析和警示,希望对同学们的学习有所帮助。误区1:三角形中忽视的取值范围。例1在△ABC中,若a^(2)/b^(2)=tanA/tanB,则△ABC的状一定是()。A.等腰直三角形。B.直三角形。C.等腰三角形。D.等腰... 详细信息
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解三角形的“利器”——斯特瓦尔特定理
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中学数学教学参考 2025年 第1期 72-73页
作者: 甘志国 北京市丰台区第二中学
解三角形问题是要求出三角形的所有边与,通常还涉及三角形的周长、面积、种重要线段(平分线、中线与高)、外接圆与内切圆等。斯特瓦尔特定理巧妙地把三角形种重要线段的求法统一起来,可谓解三角形的“利器”。
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解三角形中的范围或最值问题
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2025年 第3期 42-43,48页
作者: 孙承辉 江苏省天一中学
高考中的解三角形答题通常以三角形为载体,要求考生能够熟练运用正弦定理、余弦定理及三角恒等变换等知识,求三角形中几何元素的值或范围,重点考查逻辑推理能力和运算求能力,而解三角形中的取值范围或者最值问题一直是考试的热点,... 详细信息
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解三角形中的几个特殊线
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中学生理科应试 2025年 第2期 12-15页
作者: 颜益廷 山东省枣庄市第十九中学 277400
解三角形是高考考查的热点内容之一,它涉及正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式等知识.在高考中这部分内容的考查还常常和其它知识结合在一起,不仅注重基础知识、基本方法,也注重对运算能力,灵活运用基础知识的能力考查.
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