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多视角下卒中高级实践护士角色期望的质性研究

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中国实用护理杂志 2024年第22期40卷 1727-1735页

作者：杨亭常红赵洁高兰李苏爱首都医科大学宣武医院神经内科北京100053

目的以角色理论框架为基础,探讨多视角下的卒中高级实践护士角色期望,为促进我国高级实践护士角色发展、核心能力培养提供临床依据。方法采用质性研究中的现象学方法,通过目的抽样法,选择2023年1-2月首都医科大学宣武医院卒中病房的工... 详细信息

目的以角色理论框架为基础,探讨多视角下的卒中高级实践护士角色期望,为促进我国高级实践护士角色发展、核心能力培养提供临床依据。方法采用质性研究中的现象学方法,通过目的抽样法,选择2023年1-2月首都医科大学宣武医院卒中病房的工作人员和进修人员(包括卒中专科护士、卒中病房医生及护士、卒中绿色通道医生、卒中病房管理者)以及患者和家属进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈内容进行分析。结果共纳入28名访谈对象,男9名,女19名,年龄29~67岁。访谈对象对卒中高级实践护士角色期望主要集中于卒中高级实践护士的素质期望(具备领导力、具备执行力)、形象期望(教育组织者、创新推动者、监督反馈者、其他形象)、义务期望(开具处方、开设门诊)、行为期望(评估与决策、执行与协调)4类。结论卒中高级实践护士在实际临床工作中被赋予多重角色期望,推动卒中高级实践护士的发展对促进医疗护理质量和扩展护理执业范畴具有重要现实意义。

关键词：定性研究卒中高级实践护士角色期望

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“00后”护士对护士长角色期望的质性研究

全科护理 2024年第18期 3521-3524页

作者：伊兰兰张继文张伟国家癌症中心中国医学科学院/北京协和医学院肿瘤医院

目的:了解“00后”护士对护士长角色期望内容和主次顺序，为护士长管理“00后”护士、培养护理新生力量提供参考。方法:采用半结构访谈法对北京某三级甲等医院22名外出学习的“00后”护士进行“一对一”深入访谈，运用Colaizzi 7步分析... 详细信息

目的:了解“00后”护士对护士长角色期望内容和主次顺序，为护士长管理“00后”护士、培养护理新生力量提供参考。方法:采用半结构访谈法对北京某三级甲等医院22名外出学习的“00后”护士进行“一对一”深入访谈，运用Colaizzi 7步分析法对访谈内容进行计划、实施、整理、分析。结果:对“00后”护士的护士长角色期望提炼出专业技能、管理能力、领导能力、沟通能力、科研能力及个性品质6个主题。结论:“00后”护士对护士长角色期望有变化，护士期望护士长管理能力、领导能力、沟通能力过硬，同时做好人文关怀及具有良好的个性品质，其次为专业技能、科研能力。

关键词： 00后新护士护士长角色期望质性研究

社区护理管理者对高级执业护师角色期望的质性研究

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当代护士（中旬刊） 2024年第3期31卷 112-115页

作者：杨莉莉浙江中医药大学护理学院杭州310053

目的探讨社区护理管理者对高级执业护师(nurse practitioner,NP)的角色期望,了解其影响因素,为培养社区NP提供参考。方法采用质性研究的现象学研究方法,按照访谈提纲深入访谈20名社区护理管理者,运用Colaizzi七步分析法分析资料。结果... 详细信息

目的探讨社区护理管理者对高级执业护师(nurse practitioner,NP)的角色期望,了解其影响因素,为培养社区NP提供参考。方法采用质性研究的现象学研究方法,按照访谈提纲深入访谈20名社区护理管理者,运用Colaizzi七步分析法分析资料。结果提炼出2个主题、6个亚主题,社区NP的角色期望:培养社区NP的必要性、发挥社区NP的引领作用、社区NP可以拓展高层次护理服务;培养社区NP的影响因素:政策层面、社会层面、护士自身层面。结论社区护理管理者对NP的角色期望较高,需要加强政策支持,促进社区护士职业发展,拓展社区NP的职业发展路径。

关键词：社区高级执业护师角色期望质性研究

西藏阿里地区医务人员对军队援藏人员角色期望的质性研究

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护士进修杂志 2024年第15期39卷 1673-1677页

作者：孟颖葛玉红林莉中国人民解放军联勤保障部队第九六七医院辽宁大连116021 陆军军医大学护理系重庆400038

目的探索西藏阿里地区医务人员对军队援藏人员的角色期望。方法采用目的抽样的方法,于2023年6月,采用半结构式访谈法对西藏阿里革吉县人民医院的16名医务人员进行结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈结果进行整理分析,提炼主题... 详细信息

目的探索西藏阿里地区医务人员对军队援藏人员的角色期望。方法采用目的抽样的方法,于2023年6月,采用半结构式访谈法对西藏阿里革吉县人民医院的16名医务人员进行结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈结果进行整理分析,提炼主题。结果经过分析,主要提炼出4个主题,分别是技术帮扶者、管理帮带者、品行引领者和远期指导者。结论军队医院应选派身心素质过硬、专业技能突出、沟通协调能力好、责任使命感强的医务人员到西藏阿里地区进行医疗帮扶,以更好地达成援藏目标。

关键词：西藏阿里医务人员军队援藏人员角色期望质性研究

基层护理管理者对医疗护理员角色期望的质性研究

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中国临床护理 2024年第1期16卷 6-10页

作者：徐雪王幼芳李海燕王露刘品贵州医科大学附属医院急诊内二科贵阳550001 广州市红十字会医院消化内科广州市红十字会医院护理部

目的探索基层护理管理者对医疗护理员的角色期望,以更好地提高护理服务质量和患者满意度。方法采用质性研究中的现象学研究方法对广州市某三级甲等医院的10名基层护理管理者进行半结构性访谈,运用Colaizzi分析方法对访谈资料进行整理、... 详细信息

目的探索基层护理管理者对医疗护理员的角色期望,以更好地提高护理服务质量和患者满意度。方法采用质性研究中的现象学研究方法对广州市某三级甲等医院的10名基层护理管理者进行半结构性访谈,运用Colaizzi分析方法对访谈资料进行整理、分析。结果基层护理管理者对医疗护理员的角色期望可归纳为4个主题:职业规范期望、职业技能期望、职业知识期望、职业素养期望。结论医疗护理员的角色定位应以规范从业作为前提,以专业照护作为核心,亟需构建完善的医疗护理员培训体系和管理制度。

关键词：医院护理管理者医疗护理员角色期望角色理论质性研究

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基于角色期望的残疾人媒介形象研究

基于角色期望的残疾人媒介形象研究

作者：余霞四川省社会科学院

学位级别：硕士

我国残疾总人口数约为8502万,约占中国总人口数的6.21%,让广大残疾人安居乐业、衣食无忧,过上幸福美好的生活,是我们党为人民服务宗旨的重要体现,也是我国社会主义制度的必然要求。但残疾人作为社会的弱势群体,社会大众在评价和接触残... 详细信息

我国残疾总人口数约为8502万,约占中国总人口数的6.21%,让广大残疾人安居乐业、衣食无忧,过上幸福美好的生活,是我们党为人民服务宗旨的重要体现,也是我国社会主义制度的必然要求。但残疾人作为社会的弱势群体,社会大众在评价和接触残疾人时往往带有歧视和偏见等消极色彩,这些刻板印象给残疾人带来了社会适应和应急困难等各种问题。媒体作为社会舆论的引导者和主流价值观的传达者,在形成残疾人相关议题的过程中发挥着重要作用,直接影响着社会对残疾人的认知形成和价值判断。因此,研究媒介镜像中的残疾人呈现何种形象、与社会期望下的残疾人有何区别、媒体如何优化残疾人报道等问题具有重要的现实意义。本文以腾讯网作为样本来源,采用内容分析法全面梳理了媒体近十年对残疾人形象的塑造和刻画,勾勒出残疾人在经济、政治、法制、社交和心态层面上的共通形象,以及残疾人内部各群体之间的差异形象。再通过深度访谈了解社会公众对残疾人这一群体的认知和期望,对比总结出社会期望下的残疾人形象与媒介镜像中的形象差异,指出媒体在报道残疾人的过程中出现了整体关注力度小、且各群体之间分布不均的问题;模式化、标签化打造残疾人榜样的问题;主题多元、但取材类型单一的问题;无意中伤、侧面加深刻板印象的问题;脱离客观环境、片面强调个人努力的问题。最后基于社会对残疾人的期望,归纳提炼出媒体优化残疾人报道的路径,主要有:增强关注,减少偏见;提高社会责任感,激活社会关爱合力;拓宽报道领域,丰富报道元素。本研究基于角色期望理论,结合内容分析和深度访谈法,弥补了当前研究重视残疾人报道的描述性分析而忽视形象建构的不足,为媒体更好塑造残疾人形象提供了可行路劲,但要让残疾人能更加幸福、有尊严的生活,不仅需要媒体的改变,还需要全社会的共同努力。

关键词：残疾人媒介形象角色期望

多视角下重症监护外展服务访视护士角色期望的质性研究

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中国护理管理 2022年第5期22卷 665-669页

作者：陈鑫房芳于海涛刘慧松孔凡美刘志梅王侠青岛市市立医院神经外科山东省青岛市266011 青岛市市立医院重症医学科山东省青岛市266011 青岛市市立医院护理部山东省青岛市266011 青岛市市立医院发热门诊山东省青岛市266011

目的:探索多个视角下重症监护外展服务访视护士的角色期望,了解参与重症监护外展服务工作的所有相关人员对访视护士的角色期待,以更好地提高护理服务质量。方法:2021年7月—9月,采用质性研究中的现象学研究法,对青岛市某三级甲等医院参... 详细信息

目的:探索多个视角下重症监护外展服务访视护士的角色期望,了解参与重症监护外展服务工作的所有相关人员对访视护士的角色期待,以更好地提高护理服务质量。方法:2021年7月—9月,采用质性研究中的现象学研究法,对青岛市某三级甲等医院参与重症监护外展服务工作的所有相关人员,包括访视护士、病房护士、ICU医生、病房医生、管理者、患者及其照顾者共7类人群进行深入访谈,运用Colaizzi现象学资料分析方法对资料进行分析。结果:7类人群对重症监护外展服务访视护士角色期望主要集中于护理实践者、团队联络者、个案管理者、培训提供者、健康教育者和服务提升者6个角色。结论:重症监护外展服务访视护士角色以护理实践者的角色为核心,其他角色根据患者实际的服务内容不同有所侧重,访视护士应积极主动地提升专业水平,提高自身职业能力,促进患者从ICU转到病房交接阶段的护理服务质量持续提升。

关键词：重症监护外展服务护士角色期望质性研究

基于角色期望理论的硕士研究生选择导师的行为模式

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基于角色期望理论的硕士研究生选择导师的行为模式

作者：黄菲华中科技大学

学位级别：硕士

研究生教育是国家国民教育体系的顶端,是培养高层次人才的重要途径。本文以角色期望理论为基础,从硕士研究生的视角出发,探究硕士研究生选择导师完整过程的行为模式。本文基于角色期望理论,以武汉市某高校的学生作为参与者,构建硕士研... 详细信息

研究生教育是国家国民教育体系的顶端,是培养高层次人才的重要途径。本文以角色期望理论为基础,从硕士研究生的视角出发,探究硕士研究生选择导师完整过程的行为模式。本文基于角色期望理论,以武汉市某高校的学生作为参与者,构建硕士研究生选择导师行为模型。研究一通过质性研究将硕士研究生选择导师的行为分为五步:第一步,查阅官网,根据自己的标准筛选导师;第二步,发挥社会关系优势获取导师更多信息;第三步,主动发邮件联系导师,等待导师的回复;第四步,面谈;第五步,确立师生关系。整个过程是一个循环的流程,除了第五步,其他的四个步骤并不会必然发生。在硕士研究生选择导师的行为模型中,有两个方面一直贯穿其中,直接影响硕士研究生对导师的选择,这两个方面分别是导师期望和信息获取。因此,研究二在研究一的基础上通过问卷调查分析硕士研究生对导师期望的影响因素。研究三在研究一的基础上通过实验法探究基于理想背景下硕士研究生选择导师的信息偏好。研究四在研究一的基础上通过问卷调查探究基于现实背景下硕士研究生选择导师的成效。通过四项研究得出如下结论:1.硕士研究生选择导师的行为模式呈现出复杂性,导师期望和信息获取贯穿始终。2.硕士研究生对导师期望具有高度一致性,但并不存在从众心理。3.硕士研究生对导师信息存在偏好,且受到入学方式、硕士类别、专业类别和学生性别的影响。4.总体而言,当前硕士研究生对导师的满意率有较高的提升空间,学科类别对导师满意度具有显著影响。基于此,本文共提出三点建议:1.学院应做好导师信息发布工作,帮助学生有针对性的选择导师;2.建立公平公正的互选制度,避免恶性竞争;3.高校组织导师研习《准则》,着重提高导师队伍的培养能力。

关键词：硕士研究生导师行为模式角色期望

广西龙州中学生对体育支教教师角色期望的研究

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广西龙州中学生对体育支教教师角色期望的研究

作者：胡时超浙江师范大学

学位级别：硕士

体育支教作为我国教育发展的一项重要举措,推动着东西部学校体育事业的均衡发展。但随着支教战略的深入推进和现代化信息技术的快速发展,支教地区的学生对体育支教的期望值越来越高。在此背景下,全面准确地把握学生对体育支教教师的角... 详细信息

体育支教作为我国教育发展的一项重要举措,推动着东西部学校体育事业的均衡发展。但随着支教战略的深入推进和现代化信息技术的快速发展,支教地区的学生对体育支教的期望值越来越高。在此背景下,全面准确地把握学生对体育支教教师的角色期望值有利于精准推进体育支教的有效实施。于是,本文以广西龙州四所支教中学的学生为调查对象,围绕他们对体育支教教师的角色期望进行了抽样调查、分析。研究思路是:设计访谈提纲和开放式问卷,初步设计出六个维度44个项目的问卷,经相关专家论证,进行修改后,最终确定了六个维度46个项目的初测问卷。初测问卷发放回收后使用Spss23.0和Amos24.0对问卷进行了因子分析和信效度检验,最终确定了适用于广西龙州中学生的正式问卷。正式问卷发放、回收、整理和分析后得出研究结论:1.总体上,广西龙州中学生对体育支教教师的总体期望值处于较高的水平,其中人际期望占比最高,其次是教学能力期望,对体育支教工作的顺利推进,形成一定的张力和动力。2.在具体类型上,广西龙州中学生期望的排序依次为:师生关系＞人格形象＞教学能力＞职业道德＞知识素质＞个人形象,对师生关系和人格形象的期望超过教学能力,说明体育支教教师角色期望的独特性。3.体育支教教师角色期望的影响因素差异性较为显著,不同性别中学生对体育支教教师的期望在教学能力上存在显着性差异,且在六种教师角色期望类型方面,女生的总期望都要高于男生。不同学段中学生对体育支教教师角色期望在道德期望、教学期望和人际期望都存在显著差异,且高中学段对体育支教教师角色的平均期望都高于初中学段。不同年级的中学生对体育支教教师角色期望的差异非常显著,高二学生对体育支教教师角色期望最高。不同文化课成绩对体育支教教师角色期望在总期望还是各期望类型上都不存在显著差异。体育学习动机影响中学生对体育支教教师的角色期望,但是程度不高,其内部动机是影响的主要因素。在此基础上,为了更好的解决出现的问题,提出三条针对性建议:1.加强支教的岗前培训,提升角色教学实践能力。2.与当地中学生建立良好的师生关系。3.对不同性别、学段和年级的中学生因材施教,提高学生的体育学习兴趣。

关键词：中学生体育支教教师角色角色期望