检索结果-南通市图书馆

教育科学研究 1998年第1期 19-21,42页

作者：张祖牟高文敏北京门头沟区教科所门头沟区大峪一小

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校新生角色改变障碍干预探讨与实践

科学大众(科学教育) 2006年第12期 6-7页

作者：施晶晖江西科技师范学院职教所江西南昌330013

角色改变适应是高职新生的主要心理问题之一,角色改变所带来的适应障碍,对高职新生现在及以后的学习和生活都产生不可忽视的影响。探讨运用角色理论对高职新生的角色适应问题进行分析研究,以积极干预的态度,从减缓压力入手,解决由变化... 详细信息

角色改变适应是高职新生的主要心理问题之一,角色改变所带来的适应障碍,对高职新生现在及以后的学习和生活都产生不可忽视的影响。探讨运用角色理论对高职新生的角色适应问题进行分析研究,以积极干预的态度,从减缓压力入手,解决由变化带来的认知性问题,引导和培养新行为以代替旧有的行为习惯,以期有效地解决高职新生角色改变问题。

关键词：新生角色改变积极干预认知与行为塑造

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

班主任有效管理和角色改变研究

学周刊（上旬） 2010年第8期 24-25页

作者：贾建辉河北省任丘市于村中学 062550

班主任工作是一门艺术，做班主任并不难，难就难在做一名既让学生爱戴又称职的班主任。班主任工作任重而道远。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换与改变。在初中阶段，学生正是形成自己的人生观... 详细信息

班主任工作是一门艺术，做班主任并不难，难就难在做一名既让学生爱戴又称职的班主任。班主任工作任重而道远。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换与改变。在初中阶段，学生正是形成自己的人生观、价值观的初级阶段，因此，作为班主任的我，更注重对学生德育的培养。在此，我根据自己多年班主任工作的经验，从中学生德育的培养方面，谈一下对班级管理中班主任角色改变的几点体会和做法．

关键词：班主任德育有效管理角色改变

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广播记者型主持人能力重建与角色改变

声屏世界 2018年第3期 35-36页

作者：赖婵宜春广播电视台

随着技术的快速发展和新媒体形式的出现,对于广播电视媒体造成了一定的冲击。加之,传统广播电视节目在媒体流行趋势的推动下,其内容和形式也发生了一定的变化,这种情况也给工作人员带来了一定的挑战。本文结合广播电台记者型主持人实际... 详细信息

随着技术的快速发展和新媒体形式的出现,对于广播电视媒体造成了一定的冲击。加之,传统广播电视节目在媒体流行趋势的推动下,其内容和形式也发生了一定的变化,这种情况也给工作人员带来了一定的挑战。本文结合广播电台记者型主持人实际工作经验,对于当前媒体融合形势下记者型主持人能力重建与角色改变需要面临的问题做了简要分析。

关键词：媒体融合记者型主持人能力重建角色改变

让学生站上学习的中心舞台——医学院教学改革中的角色改变

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学园 2014年第3期7卷 32-32页

作者：刘佳长沙医学院基础医学系

传统的教学方式以教师为中心，现在已经不能适应培养出色临床医生的需要，教学改革中，要让学生成为学习的中心和主体，由书本等资料来传授知识，让教师成为学习方法的引导者、学习过程的督促者。

关键词：医学院教学改革角色改变临床医生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广播记者型主持人能力重建与角色改变探讨

传播力研究 2019年第16期3卷 139-139页

作者：孔德禄哈尔滨广播电视台

在网络信息化时代背景下,新旧媒体不断融合,新兴媒体以其独特的优势占据了很大的市场空间,这就会对传统的广播电视媒体造成很大冲击。面对这样的巨大挑战,广播节目主持人应该逐渐成为记者型主持人,提高对新闻事件的观察、解读和筛选整... 详细信息

在网络信息化时代背景下,新旧媒体不断融合,新兴媒体以其独特的优势占据了很大的市场空间,这就会对传统的广播电视媒体造成很大冲击。面对这样的巨大挑战,广播节目主持人应该逐渐成为记者型主持人,提高对新闻事件的观察、解读和筛选整合能力,提高互动传播力,要坚持始终以听众作为重要出发点,成为新闻主导者,更多地运用社会化语言,这样才能逐渐成为一名新时期的优秀广播主持人。本文主要围绕广播记者型主持人能力重建与角色改变进行了相关探讨,以供参考。

关键词：广播记者型主持人能力重建角色改变

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈大学生管理中新生角色改变的问题探讨

才智 2012年第20期 208-208页

作者：刘俊毅徐州工程学院

当前我国高校管理中新生角色改变存在缺乏正确自我认知和评价,缺乏承受挫折能力以及缺乏情绪自我适应能力等诸多问题,究其原因是社会变化,大学校园生活方式的转变等因素造成的,结合理论与实践探讨解决高校生管理中新生角色改变的问题。

关键词：高校学生管理新生角色改变策略思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络环境下英语教师角色的改变

考试周刊 2007年第4期 77-78页

作者：王京永嘉县碧莲中学浙江永嘉325116

多媒体和网络技术已经对高中英语产生越来越深远的影响。教学环境发生了变化,同时对教师的角色也带来了深刻的影响。中学英语教师应与时俱进,适应时代的发展,正确认识网络环境的教学特点,做好自己的角色定位,提高教学质量,培养高素质的... 详细信息

多媒体和网络技术已经对高中英语产生越来越深远的影响。教学环境发生了变化,同时对教师的角色也带来了深刻的影响。中学英语教师应与时俱进,适应时代的发展,正确认识网络环境的教学特点,做好自己的角色定位,提高教学质量,培养高素质的人才。

关键词：网络环境高中英语教师角色改变

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课改背景下英语教师角色的改变

考试周刊 2010年第33期 127-127页

作者：徐清雨睢宁县凌城高级中学

在新课程改革中,英语教师要由知识灌输者转变为学生学习过程的促进者;由学生的管理者转变为学生发展的引导者;由课程的执行者转变为课程的开发者、构建者;由传授知识的"旁观者"转变为教学研究的主动者、探索者和发展者,从而促进学生全... 详细信息

在新课程改革中,英语教师要由知识灌输者转变为学生学习过程的促进者;由学生的管理者转变为学生发展的引导者;由课程的执行者转变为课程的开发者、构建者;由传授知识的"旁观者"转变为教学研究的主动者、探索者和发展者,从而促进学生全面发展,全面提高人文素养。

关键词：新课改英语教师角色改变

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

提高教师课堂教学能力方法的实验研究

心理科学 1996年第6期19卷 340-344,383-384页

作者：沃建中申继亮林崇德北京师范大学发展心理研究所

从教师课堂教学能力、教师能力自我概念、学生对教师课堂教学能力的评价及学生的思维品质等方面探讨了角色改变、摄象自我评价、现场指导三种方法对提高教师课堂教学能力的有效性、结果表明：角色改变、摄象自我评价、现场指导三种方法... 详细信息

从教师课堂教学能力、教师能力自我概念、学生对教师课堂教学能力的评价及学生的思维品质等方面探讨了角色改变、摄象自我评价、现场指导三种方法对提高教师课堂教学能力的有效性、结果表明：角色改变、摄象自我评价、现场指导三种方法的合理结合是提高教师课堂教学能力的较好方法；教师课堂能力的不同维度其发展速度不同，依次为：认知能力、操作能力和监控能力；教师课堂教学能力的发展是受其自我概念发展水平影响的；教师课堂教学能力的提高促进了学生思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性等思维品质的发展。

关键词：角色改变摄象自我评价现场指导教师教学能力自我概念