检索结果-南通市图书馆

中国校外教育 2015年第7期 32-32页

作者：林明吉林省教育技术装备中心

教学视频案例是经过科学严谨的教学设计和视觉传达设计,并通过有一定教学经验的老师为主体来传播,利用电视艺术进行表达,形成的一种将隐性知识显性化的教学资源。分三部分,从视频教学的研究背景入手,进而探讨视频教学案例的理论分析和... 详细信息

教学视频案例是经过科学严谨的教学设计和视觉传达设计,并通过有一定教学经验的老师为主体来传播,利用电视艺术进行表达,形成的一种将隐性知识显性化的教学资源。分三部分,从视频教学的研究背景入手,进而探讨视频教学案例的理论分析和设计与开发。

关键词：视频案例理论分析设计开发

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新媒体环境下文旅短视频的创意传播研究

电影评介 2022年第20期 101-105页

作者：万爽郑通常州大学美术与设计学院常州机电职业技术学院

在日新月异的新媒体艺术传播时代,庞大的网络视频用户群体为文旅短视频的发展提供了新的契机。面对浩瀚繁杂的信息生态环境,文旅短视频如何借助创意传播思维来重构传播主体,以实现自身数字化发展的多维升级,成为当下学界与业界积极探索... 详细信息

在日新月异的新媒体艺术传播时代,庞大的网络视频用户群体为文旅短视频的发展提供了新的契机。面对浩瀚繁杂的信息生态环境,文旅短视频如何借助创意传播思维来重构传播主体,以实现自身数字化发展的多维升级,成为当下学界与业界积极探索的议题。本文从新媒体与文旅短视频相结合的创意传播角度,选用了社交媒体中的经典文旅短视频案例并结合“沟通元”理论、协同机制、精准传播理念展开剖析,进而总结与归纳出了文旅短视频的创意传播策略。

关键词：短视频视频案例传播时代社交媒体传播主体网络视频新媒体艺术精准传播

乡村幼儿教师语言运用能力的现状与策略研究——基于集体教学活动的视频分析

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陕西学前师范学院学报 2022年第9期38卷 78-84页

作者：朱娅张鹏屈塬杨达四川幼儿师范高等专科学校四川绵阳621700 西北师范大学教育学院甘肃兰州730070

幼儿教师语言运用能力作为幼儿教师的基本素养,直接关系到学前教育的质量和幼儿的发展。以S省M市和C直辖市的10所乡村幼儿园为调查对象,结合描述统计与视频案例分析方法,以集体教学活动中教师的组织语、讲授语、提问语、反馈语为具体研... 详细信息

幼儿教师语言运用能力作为幼儿教师的基本素养,直接关系到学前教育的质量和幼儿的发展。以S省M市和C直辖市的10所乡村幼儿园为调查对象,结合描述统计与视频案例分析方法,以集体教学活动中教师的组织语、讲授语、提问语、反馈语为具体研究内容,对乡村幼儿教师的语言运用能力进行分析。结果表明:乡村幼儿教师在集体教学活动中语言运用呈现高频率性与导向性、目的性与约束性、情境性与差异性等特点,但同时还存在控制性与约束性偏强、艺术性与灵活性欠缺、规范性与条理性较弱、针对性与适切性不足等问题。提升乡村幼儿教师语言运用能力,亟需创设教师用语“对话式”的文化空间,重塑教师用语“形象易懂”的支持体系,提高教师用语“规范条理”的表述能力,增强教师用语“指向性”的潜能引导,以此提高乡村幼儿教师语言运用能级。

关键词：乡村幼儿教师语言运用能力集体教学活动视频案例

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对一起电气火灾事故的思考

电世界 2023年第2期64卷 44-48页

作者：赵金剑深圳和华国际工程与设计有限公司广东深圳518057

根据一起电气事故检修视频案例,解析事故的起因及处理方式的合理性。针对此次电气事故,引申思考当前TN系统应用的弊端,阐述辅助等电位联结的基本理论和辅助等电位联结的正确设置方法,同时对外界可导电部分的界定提出了具体计算方法。1... 详细信息

根据一起电气事故检修视频案例,解析事故的起因及处理方式的合理性。针对此次电气事故,引申思考当前TN系统应用的弊端,阐述辅助等电位联结的基本理论和辅助等电位联结的正确设置方法,同时对外界可导电部分的界定提出了具体计算方法。1事故描述该电气事故检修视频来源如下。https://***/6972357187863577096 widtry=11.1基本情况1个竣工入住六年的住宅小区配套商业网点(以下简称事故用户)。

关键词：商业网点事故检修视频案例电气事故 TN系统电气火灾事故处理方式住宅小区

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半月简讯

留学 2023年第9期 15-19页

作者：田江含刘仕悦不详

官方发布,教育部部署开展2023年全国学前教育宣传月活动,近日,教育部办公厅印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》,部署今年宣传月工作。此通知要求,各地要高度重视学前教育宣传月工作,坚持科学导向,充分利用基层幼儿园... 详细信息

官方发布,教育部部署开展2023年全国学前教育宣传月活动,近日,教育部办公厅印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》,部署今年宣传月工作。此通知要求,各地要高度重视学前教育宣传月工作,坚持科学导向,充分利用基层幼儿园的优秀视频案例,开展灵活多样的公益性宣传活动。幼儿园要发挥宣传主阵地作用,面向家长开展生动的宣传引导。教育部将遴选优秀视频案例在微言教育平台、中国教育发布客户端、教育部政府门户网站、国家中小学智慧教育平台推送。

关键词：视频案例学前教育教育部办公厅主阵地作用政府门户网站宣传引导科学导向幼儿园

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这里有处网课“宝藏” 007

这里有处网课“宝藏”

基于录像分析背景下的优秀数学教师课堂提问能力的研究

人民日报

作者：丁雅诵

核心阅读国家智慧教育平台自上线以来，各类优质数字资源供给不断扩大，浏览量持续增加。截至9月初，总浏览量近40亿次，总访客量约6亿人次。这一集成了中小学教育、职业教育、高等教育和就业服务资源的国家教育公共服务平台，正成为... 详细信息

核心阅读国家智慧教育平台自上线以来，各类优质数字资源供给不断扩大，浏览量持续增加。截至9月初，总浏览量近40亿次，总访客量约6亿人次。这一集成了中小学教育、职业教育、高等教育和就业服务资源的国家教育公共服务平台，正成为人们个性化自主学习、提升综合素养、获取?

关键词：教育平台中小学思政课网上签约资源供给视频案例服务平台教育部

来源： cnki报纸评论

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数学教育学报 2014年第3期23卷 53-56页

作者：叶立军周芳丽杭州师范大学理学院杭州经济技术开发区学正小学

对课堂视频的实录和统计发现,优秀教师具有较强的课堂提问能力,并具有如下的课堂教学提问特点:(1)在数学课堂教学过程中,优秀教师在不同的教学环节所采用的提问数量和提问类型各不相同,以讲解新知和练习讲解环节提问的数量最多;(2)从教... 详细信息

对课堂视频的实录和统计发现,优秀教师具有较强的课堂提问能力,并具有如下的课堂教学提问特点:(1)在数学课堂教学过程中,优秀教师在不同的教学环节所采用的提问数量和提问类型各不相同,以讲解新知和练习讲解环节提问的数量最多;(2)从教师的提问方式上看,优秀教师善于采用大量追问,使用问题形成高效的"问题链"以提高课堂效率;(3)优秀教师善于针对不同类型的问题引导学生采取不同的回答方式,激发学生高认知的思维;(4)从教师提问的策略来看,优秀教师善于针对不同的提问类型采用不同的等候策略,调动学生的思维活动,提高学生的参与度.

关键词：优秀教师视频案例课堂教学提问能力

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初中数学新老教师课堂教学语言比较研究

数学教育学报 2015年第4期24卷 40-43页

作者：叶立军李燕斯海霞杭州师范大学理学院浙江杭州310016 哈尔滨市万邦学校黑龙江哈尔滨150025

教师的教学语言影响着课堂教学的质量．基于课堂视频分析6堂数学课中新老教师教学语言使用的异同．研究发现教师课堂教学语言有以下特点：（1）新老教师都较注重教学语言的使用，总体上以询问语言、肯定式语言和表情式语言为主；（2）... 详细信息

教师的教学语言影响着课堂教学的质量．基于课堂视频分析6堂数学课中新老教师教学语言使用的异同．研究发现教师课堂教学语言有以下特点：（1）新老教师都较注重教学语言的使用，总体上以询问语言、肯定式语言和表情式语言为主；（2）新教师使用较多教学语言，但不敢对学生放手，老教师善于使用教学语言引导学生思考；（3）新老教师在新授课和应用课各教学环节中教学语言的使用分布存在差异．研究同时得到如下启示：（1）老教师可适当精简课堂教学语言，多留一些时间给学生；（2）新教师需合理设计教学环节，加强对学生需求的关注与认识；（3）师范院校加强在校师范生的教学语言训练，为就业做好准备．

关键词：教学语言视频案例新老教师数学

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面向实践转型的案例建设

南开管理评论 2022年第2期25卷 F0002-F0002页

南开大学商学院积极推进面向实践转型的管理研究,在案例建设方面取得新进展:(1)杨斌教授团队联合中国企业改革与发展研究会共同开发的《绝境求生:中核钛白的破产重整之路(视频案例)》,获2021“中国工商管理国际最佳案例奖”一等奖。

关键词：工商管理视频案例案例建设破产重整中核钛白实践转型企业改革与发展共同开发

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“六个到场” 多维度倾听幼儿

动漫界（幼教365） 2023年第44期 82-83页

作者：张思思南京市栖霞区西岗幼儿园

《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)坚持“以幼儿为本”“尊重幼儿”,并在师幼互动过程中强调要“倾听儿童”。2023年第十二个全国学前教育宣传月主题为“倾听儿童,相伴成长”,要求各地要引导幼儿园教师注重在日常... 详细信息

《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)坚持“以幼儿为本”“尊重幼儿”,并在师幼互动过程中强调要“倾听儿童”。2023年第十二个全国学前教育宣传月主题为“倾听儿童,相伴成长”,要求各地要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例,聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式,深入观察了解幼儿,关注个体差异,加强师幼高质量互动。基于此,教师和家长要立足儿童本位,重视幼儿的表征表达,真正学会倾听幼儿,与幼儿共同成长。

关键词：幼儿园教师视频案例共同成长师幼互动学前教育观察记录教育质量评估倾听幼儿