检索结果-南通市图书馆

基于支持性教育理论的视障考试系统的设计研究

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北京联合大学学报 2010年第3期24卷 80-83页

作者：安俊英付百文北京联合大学特殊教育学院北京100075 北京联合大学信息学院北京100101

介绍了视障考试系统的现状及存在的问题,从支持性教育理论视角介绍了考试系统的功能设计,系统的设计充分考虑了视障人士的学习行为与心理特点,支持教师提供符合视障学生特点的个性化、多样化试卷,对教师、学生和领导提供全方位技术支持... 详细信息

介绍了视障考试系统的现状及存在的问题,从支持性教育理论视角介绍了考试系统的功能设计,系统的设计充分考虑了视障人士的学习行为与心理特点,支持教师提供符合视障学生特点的个性化、多样化试卷,对教师、学生和领导提供全方位技术支持。从应用效果看,使盲生的考试标准化,更易于质量控制,为视障学生提供了有效的技术支持与服务,大大减轻了特教教师和教学管理人员的负担,并提出了今后的研究方向。

关键词：支持性教育视障考试系统,设计

公共图书馆为视障读者服务中存在的问题及解决对策

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河南图书馆学刊 2013年第1期33卷 107-109页

作者：张秀华黑龙江省图书馆黑龙江哈尔滨150090

文章论述了公共图书馆实施视觉障碍群体服务的有效对策与解决对策,扶持弱势群体的含义、目标,进一步论述了服务现状存在的问题。

关键词：公共图书馆视障弱势群体存在问题对策综述

基于PBL的在校视障听障生英语学习支持研究

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文教资料 2020年第18期 225-226,119页

作者：任闯闯张倩茹季晓燕江枫南京特殊教育师范学院江苏南京210000

本文以南京特殊师范学院季晓燕老师的研究课题《PBL模式在听障生大学英语课堂的应用》为延伸,将一部分视障生作为研究对象,通过为他们提供英语盲文教材、教辅资料等,记录在PBL模式下视障听障生在大学英语课堂中对教辅教材的应用状况,然... 详细信息

本文以南京特殊师范学院季晓燕老师的研究课题《PBL模式在听障生大学英语课堂的应用》为延伸,将一部分视障生作为研究对象,通过为他们提供英语盲文教材、教辅资料等,记录在PBL模式下视障听障生在大学英语课堂中对教辅教材的应用状况,然后通过问卷调查他们后续需要的帮扶与支持。结果显示,在PBL模式下视障听障学生学习英语的过程中,教材能够帮助他们学习知识。

关键词： PBL 视障听障英语学习

重扬生命的风帆——视障学生危机干预个案手记

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大众心理学 2003年第1期 4-6页

作者：宋怀林

一、个案缘起S同学,男,14岁,视障学生,读初中一年级,左眼视力仅有光感,右眼视力为0.01,视障原因系遗传。元月12日上午10时左右,突然想从教学楼的四楼跳下去,幸被同学拉住。班主任找其谈话,深究原因,S同学只是强调不想活了。原因很简单,... 详细信息

一、个案缘起S同学,男,14岁,视障学生,读初中一年级,左眼视力仅有光感,右眼视力为0.01,视障原因系遗传。元月12日上午10时左右,突然想从教学楼的四楼跳下去,幸被同学拉住。班主任找其谈话,深究原因,S同学只是强调不想活了。原因很简单,是因为历史考试没考好,问其他的话题,则一概不做回答。学校心理咨询教师了解情况后,主动介入此事。

关键词：自杀病态心理视障治疗方法咨询关系咨询策略追踪咨询视障学生