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视障人琵琶教学方法研究与实践
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赤峰学院学报(自然科学版) 2014年 第15期30卷 155-157页
作者: 杨成栋 金海玉 绥化学院 黑龙江绥化152061
视障人因其具有与普通人不同的接受外界信息的方式,其感知力、理解力、想像力、记忆力、情感力等心理能力均具有特殊性,因此视障人琵琶教学方法也具有自身的特殊性.本文以视障人琵琶教学讲授课教学方法的特殊性、试奏课教学方法的特殊... 详细信息
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视障针推专业《中医妇科学》教学改革的探讨
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长春大学学报 2006年 第6期16卷 82-84页
作者: 罗宏 刘春红 长春大学特殊教育学院 吉林长春130022
视障《中医妇科学》教学改革势在必行,旨在确立符合视障专业特点的教学内容体系,使其既要满足中医妇科学教育的要求与特色,又要与视障专业的教育特点、规律相适应。确立适合视障学生身心特点的教学方法,从而提高教学质量,达到培养高素质... 详细信息
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视障学校开展珠心算教学的实践与探索
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天津财会 2016年 第6期 24-26页
作者: 付洁 天津市碍学校
珠心算是以珠算为基础,通过实际拨珠训练,到模拟拨珠训练,再过渡到映像拨珠,最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。掌握了珠心算的学生其计算速度之快非常惊人,往往只要听到或看到题目就能马上报出得数。然而珠心算作为... 详细信息
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视障大学生学业自我效能感调查研究
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心理月刊 2020年 第17期 106-107+109页
作者: 梁辉 张海丛 北京联合大学特殊教育学院
目的分析视障大学生的学业自我效能感情况。方法选取三所高等教育院校的114名视障大学生为调查对象,对视障大学生的学业自我效能感进行调查。结果视障大学生的学业效能感普遍较低,行为效能感较好,能力效能感最差。音乐专业学生在学业效... 详细信息
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视障工程师
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大学(高考金刊) 2020年 第3期 156-159页
作者: 言言 蔡勇斌 王孟琦 不详
互联网世界的“盲侠”面对电脑屏幕,手握智能手机闭目凝神,用一侧耳朵细听耳机里传来的声音,另一侧耳朵还用来倾听几个人之间的交流,然后时不时地迅速敲击键盘写下一段文字,有如武林高手在相互切磋后记录下过招心得一般……这有如谍战... 详细信息
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视障行动导航服务之设计研究
视障行动导航服务之设计研究
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作者: 陈萱恩 DITL Design公司
在智慧型手机如此普及的现今,使用手机的导航功能对一般人来说是一件极为方便且再普通不过的事情。然而,台湾多数视障者并没有受惠于这一项科技的进步,外出以及独立行动仍存在诸多不便。视障者以听觉使用手机,与一般人有极大差异,但是... 详细信息
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视障音乐表演教学改革前期思考
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当代音乐 2021年 第12期 191-193页
作者: 贾睿佳 杨畔 长春大学音乐学院 长春130022
本文主要阐述视障音乐舞台表演教学的前期思考问题,为什么研究视障音乐舞台表演?视障音乐舞台表演遇到的实际问题有哪些?在表演教学中如何攻克这些实际问题?并以视障者的学习经历和舞台实践经历为研究环境,对视障者音乐表演的教学目标... 详细信息
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视障青年的特殊教育及就业问题探析
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河北青年管理干部学院学报 2008年 第4期20卷 27-30页
作者: 郑倩倩 韩飞 上海师范大学法政学院 上海200234
青年是祖国的未来和希望,然而视障青年作为社会中的弱势群体一直未能在求职、人才平等竞争的市场环境中得到应有的照顾和特殊待遇,致使其就业率非常低。对此,政府、残联组织、教育部门和企业等社会主体都负有相应的责任。要想改变这一现... 详细信息
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视障学生阅读辅具使用的实践研究——以广州市启明学校学生个案为例
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现代特殊教育 2019年 第19期 23-25页
作者: 谌小猛 袁珊珊 华南师范大学特殊教育学院 510631 广东省广州市天河区华阳小学 510631
阅读辅具在视障人士的学习和生活中起着举足轻重的作用。在实际运用阅读辅具的过程中,要注意从视障学生的实际情况出发,根据不同的阅读场景和阅读需要,采用不同类型和功能的辅具,从而提高阅读效率,更好地提升视障学生学习生活质量。
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视障大学生意志力的培养与体育教学
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长春大学学报 2008年 第10期18卷 94-96页
作者: 朱江天 长春大学体育教研部 吉林长春130022
残疾大学生的体育教育是有别于正常学生的具有自身特点的特殊教育过程,也是我国学校体育教育的有机组成部分。残疾人体育活动的心理特点所营造的是战胜和超越自我的环境和信念。本文主要通过体育锻炼对视障大学生的意志力和心理应付能... 详细信息
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