检索结果-南通市图书馆

程序性知识视觉表征与用户类型对用户信息检索体验的影响

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包装工程 2024年第6期45卷 395-406页

作者：黄蕙侯冠华绵阳城市学院四川绵阳621000 宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院浙江宁波315000

目的高校图书馆数据库是获取信息资源的重要渠道,已有研究关注了界面系统的美学体验,忽视了视觉信息表征的逻辑性与可理解性,导致用户信息检索效率低的问题。方法采用控制实验方法,探究程序性知识视觉表征和用户类型对高校图书馆数据库... 详细信息

目的高校图书馆数据库是获取信息资源的重要渠道,已有研究关注了界面系统的美学体验,忽视了视觉信息表征的逻辑性与可理解性,导致用户信息检索效率低的问题。方法采用控制实验方法,探究程序性知识视觉表征和用户类型对高校图书馆数据库用户信息检索体验和认知负荷的影响。结果程序性知识视觉表征对信息检索体验和认知负荷均有显著影响,并且用户类型与程序性知识视觉表征对可用性和认知负荷具有交互作用。新手用户在使用下拉的视觉表征时信息检索体验最高,老手用户更适合使用组合的视觉表征方式。结论通过提升用户在数据库中的信息检索体验,可以为检索界面设计提供依据。

关键词：程序性知识视觉表征用户类型高校图书馆数据库信息检索体验

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四川特色文化短视频的视觉表征与互动

西部广播电视 2024年第6期45卷 131-134页

作者：张晓婷王文明四川传媒学院

地方特色文化随着互联网和新媒体平台的迅猛发展以短视频的形式在大众视野中广泛传播。在视觉修辞学的视角下,四川地区的特色文化短视频作为媒介文本,具有鲜明的地域特征与文化表达。短视频中带有文化符号的视觉元素与叙事结构成为地域... 详细信息

地方特色文化随着互联网和新媒体平台的迅猛发展以短视频的形式在大众视野中广泛传播。在视觉修辞学的视角下,四川地区的特色文化短视频作为媒介文本,具有鲜明的地域特征与文化表达。短视频中带有文化符号的视觉元素与叙事结构成为地域特色的视觉表征。特色文化短视频文本通过新媒体平台作用于受众,受众对文化符号产生反应,这样便能增强地方形象的宣传效果。

关键词：地方特色文化视觉修辞视觉表征四川

视觉表征视角下中学化学教科书编排的“三序”结合——以“物质结构”相关内容为例

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化学教育（中英文） 2022年第5期43卷 26-33页

作者：王磊郑楠孙影安徽师范大学化学与材料科学学院安徽芜湖241002 安徽师范大学附属萃文中学安徽芜湖241002

教科书的编排有其内在的逻辑结构,视觉表征是教科书的重要组成部分,因此视觉表征的选用也应遵循一定的原则。研究借鉴Gkitzia等人的分析框架对人教版初、高中化学教科书中"物质结构"相关内容的视觉表征进行编码分析。在对表征类型及功... 详细信息

教科书的编排有其内在的逻辑结构,视觉表征是教科书的重要组成部分,因此视觉表征的选用也应遵循一定的原则。研究借鉴Gkitzia等人的分析框架对人教版初、高中化学教科书中"物质结构"相关内容的视觉表征进行编码分析。在对表征类型及功能分布分析的基础上,结合教科书中物质结构相关知识内容的编排及学生认知、心理发展规律展开讨论。研究发现,人教版教科书中视觉表征的分布与教科书编排的"三序"原则较为契合,能够针对不同学段、学生特点选用视觉表征。最后,依据研究结论,针对教科书中视觉表征的编选和使用提出建议。

关键词：视觉表征 “三序”原则化学教科书物质结构

三年级数学学习困难学生的视觉表征类型及其对应用题解决的影响

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中国特殊教育 2022年第12期 63-70页

作者：刘岩段金利曲可佳辽宁师范大学心理学院大连116029 四川省什邡市城南学校什邡618400

本研究通过三个实验,考察了小学三年级数学学习困难学生解决应用题时的视觉表征类型及其对应用题解决的影响,并进一步探究样例对数学学习困难学生运用视觉表征解决应用题效果的促进作用。结果显示:(1)三年级数困学生和普通学生在解决应... 详细信息

本研究通过三个实验,考察了小学三年级数学学习困难学生解决应用题时的视觉表征类型及其对应用题解决的影响,并进一步探究样例对数学学习困难学生运用视觉表征解决应用题效果的促进作用。结果显示:(1)三年级数困学生和普通学生在解决应用题时所运用的视觉表征存在显著差异,数困学生更多使用图像表征,普通学生更多使用图式表征;(2)在限制性条件下,三年级数困学生运用图式表征解决应用题的正确率显著低于普通学生,但运用图像表征解决应用题的正确率与普通学生无显著差异;(3)相比于问题解决,样例学习能显著提高数学学习困难学生运用图式表征解决应用题的比率及成绩。

关键词：数学学习困难应用题解决视觉表征样例

跨文化视角下生态旅游地视觉表征与社会构建——以千岛湖生态功能区为例

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旅游学刊 2023年第1期38卷 96-108页

作者：郑羽蘅赵磊浙江旅游职业学院酒店管理学院浙江杭州311231 香港理工大学酒店与旅游业管理学院中国香港999077 浙江工业大学管理学院浙江杭州310023

在生态旅游国内市场蓬勃发展的背景下,识别与分析国际旅游者对我国生态旅游地的需求与行为规律成为重要话题。文章基于跨文化视角,运用混合研究方法,在探寻国内外旅游者对我国生态旅游地视觉表征差异的基础上,建立了生态旅游地形象的社... 详细信息

在生态旅游国内市场蓬勃发展的背景下,识别与分析国际旅游者对我国生态旅游地的需求与行为规律成为重要话题。文章基于跨文化视角,运用混合研究方法,在探寻国内外旅游者对我国生态旅游地视觉表征差异的基础上,建立了生态旅游地形象的社会构建循环模型。研究发现:(1)自然景观、人造景观、人物、休闲活动、户外活动与旅游支持系统是国内外旅游者最为关注的6大生态旅游地节点类目。(2)相较之下,国内旅游者热衷于表征生态旅游地的休闲活动和旅游支持系统,视觉呈现简洁且聚焦,而国际旅游者则更关注人物与户外运动,常运用复杂视觉元素的叙事手法。(3)生态旅游地形象的社会构建是一个以“即时互动”为核心诉求,包含表征感知、表征确认、表征探新与表征修正的4个阶段动态演化过程。依赖传统目的地营销组织、互动平台受限与需求差异不清是我国生态旅游地国际化发展的阻滞因素。文章结论丰富了生态旅游地形象的理论与实证研究,拓展了视觉表征与社会构建在旅游领域中的应用,并具有一定的实践借鉴意义。

关键词：跨文化视角生态旅游地视觉表征社会构建生态功能区

国族认同的视觉表征——孙宗慰西行“蒙藏题材国画人物”探究

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美术观察 2023年第6期 52-59页

作者：唐然黄宗贤南京艺术学院美术学院四川大学艺术学院

1942年阴历元宵节前,孙宗慰随张大千同赴青海塔尔寺庙会时,为庙会中形色各异的蒙藏民族服饰所吸引,创作了其艺术生涯中极具个人风格的系列作品—“蒙藏题材国画人物”。目前对孙宗慰“蒙藏题材国画人物”系列作品的研究仅是存在于孙宗... 详细信息

1942年阴历元宵节前,孙宗慰随张大千同赴青海塔尔寺庙会时,为庙会中形色各异的蒙藏民族服饰所吸引,创作了其艺术生涯中极具个人风格的系列作品—“蒙藏题材国画人物”。目前对孙宗慰“蒙藏题材国画人物”系列作品的研究仅是存在于孙宗慰“西行”艺术成就之宏大叙事中的笼统概论,缺乏具体性、深入性的研究。本文围绕孙宗慰对于西部少数民族的艺术观照与表现展开讨论,分析“蒙藏题材国画人物”独特的创作理路及图式特征,揭示艺术家于特定时期的艺术视野以及架构于现实逻辑之上的艺术个性。

关键词：国族认同视觉表征孙宗慰西行蒙藏题材国画人物

视觉表征视域下西塞神舟会民俗事象信息设计研究

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视觉表征视域下西塞神舟会民俗事象信息设计研究

作者：张曼中南民族大学

学位级别：硕士

“西塞神舟会”多种民俗事象交织结合,各项祭祀习俗内容庞杂、神秘而功能各异,具有深邃内涵和广泛多元的文化特质。2009年,“西塞神舟会”与湖北宜昌屈原故里端午习俗、江苏苏州端午习俗和湖南汨罗端午习俗合并为“中国端午节”,申报入... 详细信息

“西塞神舟会”多种民俗事象交织结合,各项祭祀习俗内容庞杂、神秘而功能各异,具有深邃内涵和广泛多元的文化特质。2009年,“西塞神舟会”与湖北宜昌屈原故里端午习俗、江苏苏州端午习俗和湖南汨罗端午习俗合并为“中国端午节”,申报入选联合国教科文组织“人类口头与非物质文化遗产”名录。端午节有众多纪念屈原的传统方式,如“龙舟竞渡”、“西塞神舟会”等。而西塞神舟会的独特魅力在于一个“送”字。具体表现在长江处送走西塞神舟,“送”的是舟船上被收拢的各种疫疾灾毒,意在将瘟疫和污秽丢进江水中。这种独一无二的“送神舟”俗像仪节,承载着民间百姓驱散灾秽、祈盼风调雨顺、益寿延年的美好心愿。纵观当今,互联网技术和信息可视化高速发展,人们处在一个瞬息万变的时代,每一刻都有新的文化现象在产生,人们的信息交换变得丰富和频繁,存在新媒体对传统仪式的消解和淡化,注意力成为稀缺资源,非物质文化遗产呈现出“酒香也怕巷子深”的景象,西塞神舟会的传承和保护亟需新的传播方式。本文基于米歇尔的“四分模式”、斯图尔特·霍尔的“编码与解码”、诺曼·雅克布森的传播模式、贡布里希的“旁观分享”理念等视觉表征理论及符号学知识,结合视觉表征方法探索西塞神舟会民俗事象深层次的内涵与意义,对其进行系统、全面的实验性探索研究,得出西塞神舟会民俗事象的视觉传播需求,以信息设计的手段来传播其民俗事象内容,扬播西塞神舟会传统民间祭祀习俗文化,让“西塞神舟会”这个中国端午民俗艺术瑰宝发出更加耀眼的光芒,为弘扬人类非物质文化遗产贡献一份力量。

关键词：视觉表征西塞神舟会民俗事象信息设计

改革开放以来我国初中化学教科书视觉表征的演变

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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化学教学 2022年第12期 17-23页

作者：王磊许敏孟潘孙影安徽师范大学化学与材料科学学院安徽芜湖241002 南京市江宁高级中学江苏南京211100 安徽师范大学附属中学安徽芜湖241000

以人教版7套不同时期的初中化学教科书为样本,借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,分析了各时期初中化学教科书中视觉表征的演变趋势。结果发现,自改革开放以来,我国初中化学教科书视觉表征的编排设计在表征类型、表征注释及表征与文本的关... 详细信息

以人教版7套不同时期的初中化学教科书为样本,借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,分析了各时期初中化学教科书中视觉表征的演变趋势。结果发现,自改革开放以来,我国初中化学教科书视觉表征的编排设计在表征类型、表征注释及表征与文本的关联维度上都呈现出一定的变化,而在表征标题及多重表征间连接维度的变化较小。最后结合研究结论对今后化学教科书的编写和使用提出建议。

关键词：教科书视觉表征初中化学演变趋势

新加坡现行中学化学教科书视觉表征的文本研究

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化学教育（中英文） 2022年第1期43卷 21-30页

作者：孟潘孙影王磊安徽师范大学化学与材料科学学院安徽芜湖241002

借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,采用内容分析法对新加坡现行中学化学教科书All About Chemistry‘O’Level(2017年,Hodder Education出版)中的视觉表征进行文本分析。从视觉表征的类型(C1)、表面特征的注释(C2)、视觉表征与文本的关联(... 详细信息

借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,采用内容分析法对新加坡现行中学化学教科书All About Chemistry‘O’Level(2017年,Hodder Education出版)中的视觉表征进行文本分析。从视觉表征的类型(C1)、表面特征的注释(C2)、视觉表征与文本的关联(C3)、标题的存在与性质(C4)、多重表征的连接程度(C5)等5个维度进行编码统计分析,获得该教科书中的视觉表征信息。以期为我国后续中学化学教科书的编写提供借鉴与启示。

关键词：新加坡化学教科书视觉表征三重表征