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视觉文化时代背景下图解类图书出版的探讨

编辑学刊 2020年第3期 71-76页

作者：李芳清华大学社科学院

文章以文化走出去理念为引领,以图书视觉化转型的时代情境为场域,深入剖析了视觉文化时代背景下图解类图书的文化内涵:提高视觉文化时代跨文化传播效度、创新出版理论和实践、优化当代视觉媒介的文化生态,并探索此类图书出版的相关问题... 详细信息

文章以文化走出去理念为引领,以图书视觉化转型的时代情境为场域,深入剖析了视觉文化时代背景下图解类图书的文化内涵:提高视觉文化时代跨文化传播效度、创新出版理论和实践、优化当代视觉媒介的文化生态,并探索此类图书出版的相关问题:加强出版工作者的视觉文化意识,构建图解类图书的系统性话语体系,增强专业技能和职业素养,提升出版实践创新思维,以期在视觉传播媒介不断发展的今天,对图解类图书的视觉传媒方式进行深入反思。

关键词：视觉文化时代文化走出去图解类图书出版探讨

视觉文化时代美术设计校本课程开发研究——以郑州S高中为例

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视觉文化时代美术设计校本课程开发研究——以郑州S高中为例

作者：侯枢源郑州大学

学位级别：硕士

全国教育大会提出要全面加强和改进新时代学校美育工作,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美能力和人文素养。新时代我国高中阶段美术教育的发展和完善,美术设计校本课程的开发是十分有必要的。基础教育课程改革环境下,教学单位理应从... 详细信息

全国教育大会提出要全面加强和改进新时代学校美育工作,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美能力和人文素养。新时代我国高中阶段美术教育的发展和完善,美术设计校本课程的开发是十分有必要的。基础教育课程改革环境下,教学单位理应从开发实施到结果反馈把握校本课程的各个方面。课程作为实现教育目的的主要途径,在教育教学活动中具有重要意义,但目前高中美术课程还存在很多问题,美术设计课程缺失、长期忽视学生的主体地位,学生课堂参与度不高等现象严重阻碍了高中美育工作的开展。本研究结合视觉文化时代的新要求,以过程模式、建构主义和多元智能理论为依据开发美术设计校本课程,尝试解决高中美术课程中出现的问题,从而提升美术教育质量。本研究通过文献法分析课程开发的模式和理论依据,找出不同模式之间的价值取向和开发方式,探究其开发原则和依据,结合当前我国美术教育课程改革现状,选取过程模式作为本研究的主要指导理论。利用问卷调查和深度访谈,找出高中美术课程现存问题,基于相关课程标准在过程模式设计原理指导下构建本研究的课程结构和内容,以《设计与生活》、《头脑风暴》、《感受视觉与传达》为课程实例,引导师生在课堂上形成良性互动,共同探究,实现知识的主动探索,重塑课堂中学生的主体地位。采用过程性评价和多主体评价作为本课程的评价方式,以保障课程效果的最佳呈现和更新迭代。总之,美术设计校本课程作为美术课程的重要组成部分,其开发必须回应时代需求,满足教育需要,基于人本主义、创新驱动、因材施教、社会化的开发原则进行审慎开发,并给予及时有效的评价和反馈,不断进行反思探索和系统优化。

关键词：视觉文化时代视觉素养美术设计校本课程开发

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视觉文化时代的文学生存

视觉文化时代的文学生存

作者：周姗姗山东师范大学

学位级别：硕士

当代视觉文化是在电子视觉传播技术迅速发展的基础上形成的一种文化形态。随着现代科技日新月异的发展,特别是互联网、数字技术、虚拟现实技术、多媒体视频技术等一系列高新技术的运用,现代传播媒介发生了革命性的变化。影像成为文化的... 详细信息

当代视觉文化是在电子视觉传播技术迅速发展的基础上形成的一种文化形态。随着现代科技日新月异的发展,特别是互联网、数字技术、虚拟现实技术、多媒体视频技术等一系列高新技术的运用,现代传播媒介发生了革命性的变化。影像成为文化的主导因素,它“组织了美学,统帅了观众”,出现了“视觉转向”甚至“视觉霸权”的现象,“视觉文化时代”来临了。人类自古就有对视觉依赖和崇拜的情结,视觉与文化之间存在着源远流长的关系。但当今的视觉文化作为一种新的文化形态,有别于学科研究中的视觉内涵,也不同于纯粹艺术形态上的视觉文化意义。它前所未有地体现出“视觉”的优先性和文化内涵,不但意味着一种文化范式的转型,更意味着当代人的文化观念的变更和生存方式的巨变。文学是人类传统的艺术形式之一。作为人类的文化精华,其承载方式一直是口头或文字的,语言是文学最根本的物质媒介。然而在这一个“影像狂欢的时代”,视觉与语言的文化平衡格局被打破,影像正表现出超越语言成为世界的表征符号的强大力量。随着视觉活动渗透在当代人的文化整体经验中,影像逐渐决定性地主宰着人类的传媒空间,成为现在这样一个讲究速度的社会接受和传递信息的主要方式和当代文化构成的基本因素,语言文字在文化形态中的主导位置被动摇了,依赖语言的理性思维越来越让位于依赖视觉的感性思维。在视觉文化时代的语境下,古老的文学发生了或隐或显的变化,并引起了广泛的关注。全文共分为四大部分: 第一部分主要描述了文学作为一种精神文化活动,与人类具有共生共存的密切关系,对人类具有不可替代的重要意义。文学不仅是一种技艺,更是人类满足精神需求的途径,是人类的文化精华,是人类的一种生存方式。然而随着视觉文化时代的到来,视觉文化对语言文化造成了巨大的冲击,以语言作为根本生存媒介的文学面临着前所未有的挑战。第二部分是对视觉文化和视觉文化时代的探究。视觉文化有自身的发展轨迹。由最初的视觉与文化的天然联系,到当今视觉文化在社会和文化中的全面渗透,视觉文化已经对人们的审美方式、审美趣味、思维范式以及整个文化格局进行了潜移默化的改造。影像日益成为人类生存中的一种无时不在、无处不在的存在,视觉愉悦和快感体验成为人们生活的重要因素。第三部分描绘了文学在视觉文化时代的生存图景。在全新的文化语境中,古老的文学发生了各种各样的变化。通过文学创作面对“产业化”、文学传播借助电子媒介、文学审美观念迎合大众趣味、文学书写的影视化、文学受众趋向“形象消费”五个方面,展现文学的现实状态。这些现实或隐或显,人们对这些变化的评价也褒贬不一。第四部分是对视觉文化时代文学现状的反思和未来发展的探寻。影像的出现给人类文化的传播带来了革命性的变化,文学生存方式面临着一场重大的变革。然而,这并不意味着文学将退出文化和历史的中心舞台,也不意味着文学不可避免地成为一种弱化的文化类型,被以视听为媒介的叙事形式所取代。当代文学在视觉文化时代积极地探寻着自身的发展道路,它打破了单一的文字形式和传统的传播方式,画面和声音给文学受众提供了全新的阅读方式和姿态。同时,更灵活和开放的文学性概念受到重视。文学渗透到人类生活之中并且发挥着潜在的重要作用。文学在视觉文化时代的生存问题日益成为极具现实意义和研究价值的问题。文学在与视觉文化的交锋、对峙和借鉴、整合中,经受着新的危机,也面临着新的机遇。期待文学这门古老的艺术迎来又一个青春!

关键词：文学影像视觉文化视觉文化时代

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视觉文化时代与中国当代艺术中的架上油画

视觉文化时代与中国当代艺术中的架上油画

作者：谢一帆首都师范大学

学位级别：硕士

当今社会已进入一个以视觉文化占主导地位的时代。“视觉”和“图像”的转向已成为继语言学转向之后又一全球性的热门话题。随着消费社会在中国的确立，影视、网络和商业图书等传播媒介已构成了我们生活的重要部分。图像的大肆扩张，改... 详细信息

当今社会已进入一个以视觉文化占主导地位的时代。“视觉”和“图像”的转向已成为继语言学转向之后又一全球性的热门话题。随着消费社会在中国的确立，影视、网络和商业图书等传播媒介已构成了我们生活的重要部分。图像的大肆扩张，改变了我们观看和认识世界的方式，也改变了人们的审美习惯。视觉技术的飞速发展为当代架上油画带来双重压力的同时也为架上油画的发展注入新的活力。本文阐述了视觉文化时代的特征以及其对人类认识世界和观看艺术的方式所带来的影响，并着重分析了中国1990年代中后期当代艺术中架上油画出现的一些变化，以及这些变化与视觉文化时代之间的关联。本文试图为解读中国当代艺术中的架上油画提供参考，并为当代油画创作的可能性给予新的启示。

关键词：视觉文化时代架上油画图像大众文化

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视觉文化时代的草书表现——论郭强书法

艺术品鉴 2022年第10期 138-143页

作者：胡抗美中国书法家协会

当前,我们正处在视觉文化时代,按道理,对书法艺术的认识具备了良好的社会基础。然而我以为,现如今对书法本体的认识正处在一种错综复杂的状态之下。这种状态的核心是,书法是不是一个艺术门类。进而,承不承认书法属于视觉艺术。对这些问... 详细信息

当前,我们正处在视觉文化时代,按道理,对书法艺术的认识具备了良好的社会基础。然而我以为,现如今对书法本体的认识正处在一种错综复杂的状态之下。这种状态的核心是,书法是不是一个艺术门类。进而,承不承认书法属于视觉艺术。对这些问题如果持肯定的立场.

关键词：视觉艺术书法本体书法艺术视觉文化时代草书艺术门类

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视觉文化时代主流价值观认同机制的三维透视

重庆邮电大学学报（社会科学版） 2024年第5期36卷 102-110页

作者：李钰阳山东大学马克思主义学院山东济南250100

在“世界被把握为图像”的视觉文化时代,人们认识、感受与想象世界的交互方式发生了重大变化,在更深层次上重构着人们观看自我与观照世界的价值观。可以说,视觉文化已然成为人们的生活方式本身,内蕴着影响人们精神成长与意义建构的价值... 详细信息

在“世界被把握为图像”的视觉文化时代,人们认识、感受与想象世界的交互方式发生了重大变化,在更深层次上重构着人们观看自我与观照世界的价值观。可以说,视觉文化已然成为人们的生活方式本身,内蕴着影响人们精神成长与意义建构的价值判断与存在样态。面对视觉文化世界的兴起,增进主流价值观认同必须有新的应对思路。这就要求,在本体论上善于把握主流价值观认同的视觉化建构机制,明晰其图像符号-图式符码-文化意象的生成意理,旨在触发受众快乐原则下的瞬时情感认同,引导现实原则下的抽象理性认同,最终形塑理想原则下的坚定信仰认同;在认识论上全面理解主流价值观认同的视觉化阐释机制,在对道器之辨、言意之辨、情理之辨的经典核心命题的回答中全面理解视觉化物质与精神对象的存在方式与状态,增强视觉文化时代下主流价值观认同的凝聚力与穿透力;在方法论上发挥好主流价值观认同的视觉化叙事机制,运用表征与交流的解读方式创造视觉世界、隐喻与转喻的修辞手法传递价值蕴含、渗透与召唤的表意功能缝合意义鸿沟,展现在终极价值呈现上的天然叙事优势,从而在最大程度上拓宽视觉叙事的应用价值与实践效益,提升主流价值观认同的视觉化效应。

关键词：视觉文化时代主流价值观认同建构机制阐释机制叙事机制

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视觉文化时代语境下的视觉艺术教育

艺术教育 2009年第12期 54-55页

作者：翁丽芬福建师范大学福清学院

在视觉文化时代语境的大背景下,视觉文化已经成为当代文化的媒介平台,它给我们带来了前所未有的满足,也带来了文化混乱等局面。信息技术的发展在促进视觉艺术教育发展的同时,视觉艺术教育发挥自身学科特色,促使人们更好地适应时代,把握... 详细信息

在视觉文化时代语境的大背景下,视觉文化已经成为当代文化的媒介平台,它给我们带来了前所未有的满足,也带来了文化混乱等局面。信息技术的发展在促进视觉艺术教育发展的同时,视觉艺术教育发挥自身学科特色,促使人们更好地适应时代,把握未来。文章通过分析视觉文化时代的特征、视觉艺术表现形式的转变,提出通过加强美术鉴赏、加强亲身实践等视觉艺术教育方式,促进人们更好地适应这一时代的发展。

关键词：视觉文化时代视觉艺术教育美术鉴赏实践

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视觉文化时代的大学语文教学

河南科技学院学报（社会科学版） 2017年第12期37卷 54-57页

作者：高芳艳河南科技学院文法学院河南新乡453003

视觉文化时代,图像成为比文字更有优势的媒介,传统的以语言授课方式为主的大学语文教学陷入困境。如何与时俱进地推动大学语文课堂教学的良性发展,涉及教师队伍素养的提升、教学内容的合理规划、学生课堂互动性的激发和多媒体辅助教学... 详细信息

视觉文化时代,图像成为比文字更有优势的媒介,传统的以语言授课方式为主的大学语文教学陷入困境。如何与时俱进地推动大学语文课堂教学的良性发展,涉及教师队伍素养的提升、教学内容的合理规划、学生课堂互动性的激发和多媒体辅助教学的合理使用等一系列的改革。

关键词：视觉文化时代大学语文教学改革

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视觉文化时代文学的图像化传播刍议

湖北第二师范学院学报 2018年第10期35卷 121-124页

作者：赵晓芳湖北第二师范学院文学院武汉430205

文学的图像化传播表征在形式传播和内容传播两个方面。形式传播包括文学期刊的图像化、文学出版的图文化、小说的影视改编;内容传播包括张扬感官的欲望叙事、拒绝深度的平面叙事、制造类像的虚拟叙事在文学中的盛行。文学的图像化传播... 详细信息

文学的图像化传播表征在形式传播和内容传播两个方面。形式传播包括文学期刊的图像化、文学出版的图文化、小说的影视改编;内容传播包括张扬感官的欲望叙事、拒绝深度的平面叙事、制造类像的虚拟叙事在文学中的盛行。文学的图像化传播促成了文化共享空间的形成以及新的文学形态的出现,但它又被图像化的商业逻辑所支配,呈现出种种弊端。文学在视觉文化时代要更好发展,必须建立全新的视觉文化批评范式和话语体系,提高文学受众、编辑及作者的视觉素养。

关键词：视觉文化时代文学图像化传播