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文献类型

  • 1 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 1 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 行为规范教育
  • 1 篇 皮亚杰
  • 1 篇 规范意识及行为

机构

  • 1 篇 江苏师范大学

作者

  • 1 篇 任祥伟
  • 1 篇 曹小丽

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=规范意识及行为"
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行为规范教育的阶段性及其有效性策略——基于皮亚杰的认知发展理论
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西藏教育 2023年 第7期 48-51页
作者： 曹小丽 任祥伟 江苏师范大学马克思主义学院
皮亚杰认知发展理论从个体发生学视角将人类个体的成长历程划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个阶段,这给我们厘清行为规范教育的阶段性特点提供了有力契机。人类个体在不同年龄段表现出不同的规范意识... 详细信息
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