检索结果-南通市图书馆

中国皮肤性病学杂志 2023年第8期37卷 973-975页

作者：马慧群西安交通大学第二附属医院皮肤科陕西西安710004

ChatGPT的问世给世界带来了巨大的变革,特别是对有较高经验积累和人文素养要求的医学教育方面,也提出了新的挑战。皮肤科是一门直观且复杂的学科,在医学生的本科学习阶段,相对于内外妇儿四大学科,皮肤病学由于教学课时数少、理论抽象等... 详细信息

ChatGPT的问世给世界带来了巨大的变革,特别是对有较高经验积累和人文素养要求的医学教育方面,也提出了新的挑战。皮肤科是一门直观且复杂的学科,在医学生的本科学习阶段,相对于内外妇儿四大学科,皮肤病学由于教学课时数少、理论抽象等原因容易导致学生对皮肤科专业知识掌握不够扎实。因此,提升皮肤专业规培教育的质量和效果十分重要。在以“Chat GPT”为代表的人工智能兴起的时代下,皮肤科医师的规培教育迎来了新的机遇,但同时也面临巨大挑战。如何应对这些挑战,更好地将Chat GPT等人工智能应用于医学教育中也是我们需要思考的问题。

关键词： “ChatGPT+”时代皮肤专业规培教育

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL联合CBL与微信结合教学法在住培教学中的应用

引用

中国继续医学教育 2022年第1期14卷 26-30页

作者：蔡彦全宇魏力许银姬广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院呼吸与危重症医学科广东广州510120 广东省湛江市遂溪县人民医院康复医学科广东湛江512026 广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院医教处广东广州510120

目的观察微信辅助下的PBL联合CBL教学模式在规培教学中应用的效果。方法将在广东省中医院呼吸与危重症医学科轮转的76名规培医师纳入本次研究,将该76名规培医师随机分为研究组和对照组,每组规培医师各38名。研究组采用微信辅助下的PBL联... 详细信息

目的观察微信辅助下的PBL联合CBL教学模式在规培教学中应用的效果。方法将在广东省中医院呼吸与危重症医学科轮转的76名规培医师纳入本次研究,将该76名规培医师随机分为研究组和对照组,每组规培医师各38名。研究组采用微信辅助下的PBL联合CBL教学法教学,对照组采用常规课堂小课教学法教学,观察两组学生教学后的学习成果,并进行统计学分析。结果研究组规培医生的评分总分明显高于对照组,差异有统计学意义(P规培教学中效果要优于常规教学法。

关键词： PBL CBL 微信规培医师规培教育教学改革

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学检验科住院医师规范化培训教学模式探索

引用

实验与检验医学 2017年第5期35卷 780-782页

作者：陈开森罗东孔蕴源姜碧霞万腊根南昌大学第一附属医院检验科江西南昌330006

为了适应检验医学的快速发展和培养新世纪的合格医学人才,南昌大学第一附属医院建立了检验医师规培中心,经过了多年的发展,我们已培养了2批次检验医师。为了更好地培养检验医师,有必要对过去经验进行总结及存在的问题进行改进。

关键词：检验医师检验医学规培教育

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论MDT模式在皮肤科住培教学中的意义和应用探索

引用

广州医科大学学报 2022年第2期50卷 67-69页

作者：黄卫宁朱慧玲程喜平刘仲荣广州医科大学附属第一医院皮肤科广东广州510120

MDT治疗模式是一种国际积极倡导的以患者为中心的医疗新模式,推动了交叉学科的发展,体现了以人为本治疗理念。适应临床的需要,医学教育也不断改革。本文以皮肤科规培医生为对象,以变态反应性疾病的共病诊治为切入点,优化教学内容,改进... 详细信息

MDT治疗模式是一种国际积极倡导的以患者为中心的医疗新模式,推动了交叉学科的发展,体现了以人为本治疗理念。适应临床的需要,医学教育也不断改革。本文以皮肤科规培医生为对象,以变态反应性疾病的共病诊治为切入点,优化教学内容,改进教学方法,通过多学科融合的的诊疗和方案制定的教学模式,突破了专科的局限,培养和锻炼了规培医生整体的临床思维模式。本着积极推进改革教学,实施多学科联合教学的目的,MDT模式教学作为皮肤科传统医学教育的补充,或者作为一个规培教育的改革和摸索,有着深刻的意义。

关键词：多学科协作(MDT) 规培教育皮肤科

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多模态影像智能系统联合以病例为基础教学法在神经外科规培生教学中的应用研究

引用

中华全科医学 2020年第11期18卷 1933-1935页

作者：郑夏林石士奎姜之全韩易孙涛徐德才蚌埠医学院第一附属医院神经外科安徽蚌埠233004

目的以病例为基础的教学法(CBL)已广泛应用于临床教学,但在神经外科教学中还存在不足,故本研究拟采用多模态影像智能系统联合CBL,探讨其应用价值和优缺点。方法选择2015年1月-2019年10月蚌埠医学院第一附属医院神经外科住院医师规培生... 详细信息

目的以病例为基础的教学法(CBL)已广泛应用于临床教学,但在神经外科教学中还存在不足,故本研究拟采用多模态影像智能系统联合CBL,探讨其应用价值和优缺点。方法选择2015年1月-2019年10月蚌埠医学院第一附属医院神经外科住院医师规培生共42名,生源均来自于蚌埠医学院神经外科住院医师规培生,采用随机数字表法分为观察组22名和对照组20名,单纯用CBL为对照组,多模态影像智能系统联合CBL为观察组。单纯CBL教学方法共五步(设计案例和问题、提前准备病例、组内成员分工、讨论、总结),观察组教学方法是将多模态影像智能系统(基于医院信息科及影像科提供的影像HISS系统即实时影像传输阅读系统)贯穿于单纯CBL五步中的前三步。带教老师2人,均具有讲师资格和CBL教学经历。教学时间均为1周,通过培训后比较2组考试成绩有无差异。结果培训结束后对照组考试平均成绩为(78.6±0.8)分,观察组为(82.3±1.5)分,2组比较差异有统计学意义(t=10.513,P规培生提供三维直观的图像,联合CBL,较以往教学方式可以明显提高神经外科规培生的教学质量,值得进一步向神经外科专业规培等方向推广。

关键词：以病例为基础的教学法神经外科规培教育多模态影像智能系统

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：