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中班幼儿规则意识培养的实践研究——以中班活动“好玩的自制棋”为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第2期 22-25页

作者：张洁敏广东省深圳市宝安区沙井翡丽郡幼儿园广东深圳518000

中班这个阶段的幼儿活泼好动,对事物有很强的好奇心,但同时却缺乏一定的自制力,4-5岁的幼儿也是社会性发展和规则意识培养的的重要时期,中班的幼儿正处于幼儿期规则意识发展的中间段,儿童的道德感等社会行为也逐步发展,在这个时期,规则... 详细信息

中班这个阶段的幼儿活泼好动,对事物有很强的好奇心,但同时却缺乏一定的自制力,4-5岁的幼儿也是社会性发展和规则意识培养的的重要时期,中班的幼儿正处于幼儿期规则意识发展的中间段,儿童的道德感等社会行为也逐步发展,在这个时期,规则意识的养成也将面临更大的挑战,本文通过深入一线考察中班幼儿规则意识养成的实际情况进而分析其中面临的问题及如何解决这些问题。

关键词：中班幼儿规则规则意识

在初中道德与法治教学中培养学生规则意识素养的策略探究

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考试周刊 2022年第20期 141-144页

作者：张言徐州市睢宁县魏集中学

面对当前我国异常严峻的经济发展形势，在为各个行业带来全新发展机遇的同时，为其后续的工作推进提出了更高层次的发展要求。其中教育行业作为培养先进人才不可或缺的重要渠道之一，必须要将整体的工作革新与问题优化作为现阶段的首要... 详细信息

面对当前我国异常严峻的经济发展形势，在为各个行业带来全新发展机遇的同时，为其后续的工作推进提出了更高层次的发展要求。其中教育行业作为培养先进人才不可或缺的重要渠道之一，必须要将整体的工作革新与问题优化作为现阶段的首要目标。不断地对初中道德与法治教学引起重视，采用多样化的教学方案，显著地提高当代学生群体的规则意识素养，为其长久学习奠定坚定的发展基础。

关键词：初中道德与法治规则意识

浅谈小学《道德与法治》教学中规则意识的培养

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新智慧 2023年第8期 59-61页

作者：于永红甘肃省酒泉市康盛小学

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”这里所说的规矩就是规则,小学生正处于身心发展的黄金阶段,在这一时期培养其良好的规则意识,对其健康成长发展来说尤为重要。而《道德与法治》科目是培养学生规则意识的重要途径,其在小学教育中的重要性... 详细信息

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”这里所说的规矩就是规则,小学生正处于身心发展的黄金阶段,在这一时期培养其良好的规则意识,对其健康成长发展来说尤为重要。而《道德与法治》科目是培养学生规则意识的重要途径,其在小学教育中的重要性日益突显。《道德与法治》科目的教材中涵盖着众多的规则意识,能在一定程度上为学生普及规则方面的知识,培养学生的规则意识。

关键词：黄金阶段《道德与法治》规则意识身心发展健康成长小学生科目

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培养规则意识，塑造健康人格

培养规则意识，塑造健康人格

广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小...

作者：邝晓敏阳江市阳春市第一中学

为改变学生漠视规则的现状,使学生敬畏规则以及遵守规则,本文阐述了健康人格的特征,结合典型案例,采取了积极有效的教育措施,如教师以身作则,让学生认真学习规则,用班级公约规范行为,热爱学生,采取温情的教育方式,挖掘学生闪光点等等,... 详细信息

为改变学生漠视规则的现状,使学生敬畏规则以及遵守规则,本文阐述了健康人格的特征,结合典型案例,采取了积极有效的教育措施,如教师以身作则,让学生认真学习规则,用班级公约规范行为,热爱学生,采取温情的教育方式,挖掘学生闪光点等等,最终达到塑造学生健康人格的目的。

关键词：规则意识健康人格教育措施

来源： cnki会议评论

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品格提升视域下道德与法治教学探索

教育界 2024年第17期 23-25页

作者：陈磊磊江苏省如皋市下原镇下原初级中学

初中道德与法治教师应当积极提升教学质量,让学生在学习道德与法治知识的同时提升品格。文章分析了教师如何基于课程需求丰富教学素材,通过趣味游戏让学生学习法律法规,通过动画视频让学生形成遵纪守法的意识,通过诚信故事培养学生的诚... 详细信息

初中道德与法治教师应当积极提升教学质量,让学生在学习道德与法治知识的同时提升品格。文章分析了教师如何基于课程需求丰富教学素材,通过趣味游戏让学生学习法律法规,通过动画视频让学生形成遵纪守法的意识,通过诚信故事培养学生的诚信意识;也分析了教师如何拓宽教学途径,让学生在跨学科融合教学课堂上理解复杂的道德与法治知识,在社区实践活动中形成较强的责任意识;还分析了教师如何创新教学策略,采用情境教学法、任务驱动法、项目学习法设计教学活动,引导学生逐步提升道德品质。

关键词：品格提升规则意识初中道德与法治

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基于核心素养的小学低年级规则意识的培养

黑龙江教育（教育与教学） 2023年第7期 67-69页

作者：樊淡如江苏省苏州工业园区景城学校

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中提出了核心素养导向培育时代新人的理念,其中一个核心素养便是“法治观念”,并将小学低年级法治教育定位于规则意识的培养。教师需根据低年级学生的年龄特点和法治教育的学段定位,从学生的... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中提出了核心素养导向培育时代新人的理念,其中一个核心素养便是“法治观念”,并将小学低年级法治教育定位于规则意识的培养。教师需根据低年级学生的年龄特点和法治教育的学段定位,从学生的生活实际出发,创设真实的情境,回望学生过去的生活,在情感体验的发生中将规则意识无声地根植于学生内心,外化于行。

关键词：核心素养道德与法治小学低年级规则意识

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高职院校学生规则意识培育路径探究

快乐阅读 2023年第5期 96-98页

作者：刘明鑫吴秋白福建卫生职业技术学院

在党的十九大报告中,习近平总书记提到“规则意识”一词,这是“规则意识”首次在党的代表大会上出现。根据中国特色社会主义法治体系建设的需要,培育高职院校学生的规则意识变得重要和迫切。医药卫生类高职院校培养的是一线高等技术实... 详细信息

在党的十九大报告中,习近平总书记提到“规则意识”一词,这是“规则意识”首次在党的代表大会上出现。根据中国特色社会主义法治体系建设的需要,培育高职院校学生的规则意识变得重要和迫切。医药卫生类高职院校培养的是一线高等技术实用型人才,该类人才应当具备良好的综合素质和职业能力。因此,加强医药卫生类高职院校学生规则意识的培育,锤炼其思想品德,能够培养出合格的医务工作者,为基层输送高素质的医药卫生人才,改善基层医疗卫生服务薄弱的现状,对构建社会主义和谐社会具有重要意义。

关键词：路径探究规则意识思想品德党的十九大报告卫生类高职院校党的代表大会医药卫生人才实用型人才

幼小衔接之培养幼儿课间活动的交往能力与规则意识

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山西教育（幼教） 2022年第6期 19-21页

作者：张红玲太原市育蕾幼儿园

我们从对一年级教师的访谈中了解到,课间十分钟活动是小学生活中一项十分重要的内容,起着调节身心状态、促进人际交往、养成遵守规则的积极作用。但是,幼儿园的孩子对此却比较陌生或者说对课间活动的理解比较片面,而我们更注重的也是孩... 详细信息

我们从对一年级教师的访谈中了解到,课间十分钟活动是小学生活中一项十分重要的内容,起着调节身心状态、促进人际交往、养成遵守规则的积极作用。但是,幼儿园的孩子对此却比较陌生或者说对课间活动的理解比较片面,而我们更注重的也是孩子们如何进行时间管理、如何进行生活自理安排,如何让十分钟更有意义。其实,小学的课间十分钟还是孩子们相互交往的重要时段,这一过程也往往是孩子们最容易发生摩擦。

关键词：课间活动幼小衔接身心状态遵守规则交往能力人际交往课间十分钟规则意识

思辨·互助·体验·评价:培养学生规则意识的进阶式理念

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今日教育 2023年第3期 65-67页

作者：秦超陕西省宝鸡高新第一中学

中国教育学会班主任专业委员会学术委员会(首届)副主任辜伟节老师提出:“规则是现代社会有序运行的前提。”[1]规则意识是个人在不断学习过程中建立起来的一种对社会规则的强烈认同感和内在要求,外在表现即遵守各种规章制度,以不变的自... 详细信息

中国教育学会班主任专业委员会学术委员会(首届)副主任辜伟节老师提出:“规则是现代社会有序运行的前提。”[1]规则意识是个人在不断学习过程中建立起来的一种对社会规则的强烈认同感和内在要求,外在表现即遵守各种规章制度,以不变的自我约束力来发展自我、完善自我。近年来,社会上出现一些不遵守规则的事件,有的会对学生的思想价值观念产生影响。

关键词：中国教育学会思想价值观念自我约束力遵守规则规则意识完善自我进阶式规章制度