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中山大学临床医学见习学生批判性思维的现况调查

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中国高等医学教育 2020年第7期 73-74页

作者：刘冬叶青剑成娟张宇中山大学附属第三医院广东广州510630

目的:了解中山大学临床医学专业见习学生批判性思维的现况,以便更好地指导课程设计和教学方式的改革。方法:采用CTDI—CV量表进行在线调查,共回收111份有效问卷。结果:111名临床医学见习学生得分为(251.48±24.02)分,其中只有11.71%的... 详细信息

目的:了解中山大学临床医学专业见习学生批判性思维的现况,以便更好地指导课程设计和教学方式的改革。方法:采用CTDI—CV量表进行在线调查,共回收111份有效问卷。结果:111名临床医学见习学生得分为(251.48±24.02)分,其中只有11.71%的医学生表现为正性批判性思维能力倾向,在7个维度中,仅认知成熟度表现为正性批判性思维能力倾向,"自信心""分析能力"和"求知欲"处于负性倾向临界状态。医学生批判性思维能力整体较弱,且受性别、学习年制的影响,批判性思维能力女生优于男生,八年制优于五年制。结论:临床医学专业见习学生批判性思维能力仍然有待提高,性别和学习年制对临床医学专业见习学生批判性思维能力有影响。高校应转变教师观念,改进教学方法,不断提高医学生批判性思维能力。

关键词：批判性思维临床医学见习学生现况

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临床见习中的矛盾与对策

广西医科大学学报 2006年第S1期23卷 194-195页

作者：张小龙广西医科大学第一附属医院结直肠肛门外科南宁530021

随着我国高校招生规模的不断扩大和一些医疗法规的相继出台,医学生的临床见习过程中出现了一些新的问题,而一些原有的矛盾也显得更加突出。能否较好的解决这些问题是决定见习效果好坏的重要因素。笔者结合自身在带教过程中的体会,对一... 详细信息

随着我国高校招生规模的不断扩大和一些医疗法规的相继出台,医学生的临床见习过程中出现了一些新的问题,而一些原有的矛盾也显得更加突出。能否较好的解决这些问题是决定见习效果好坏的重要因素。笔者结合自身在带教过程中的体会,对一些常见的问题和解决办法加以总结,希望达到抛砖引玉的效果。1见习学生的不断增加与病员相对不足之间的矛盾在临床见习过程中,病人是最主要的教学资源。由于条件所限,绝大部分见习任务都是由医学院校的一所或两所直属医院来承担,而不能象实习那样分散到各个教学医院中去。学生不断增加,但见习医院的病员往往相对固定,这就造成了教学资源的明显不足。笔者所带年级的见习同学共有1 000余人,分为43个小组,另外还承担留学生、成教学生的见习任务。并不是每个病人都适合用来教学,在约3个月的外科见习过程中,要满足这么多组同学的见习,除了少数常见疾病外,病员不足的矛盾非常突出。在教学中,常有不同带教老师同时选中同一个病人作为教学对象的情况,有时同一个病人反复被用作教学对象可多达10余次,这都必将影响到病员的依从性和教学的效果。解决矛盾的办法有:①减少见习人数。国家教育部和许多高校现在已经发现了扩招所带来的问题,已经开始控制扩招...

关键词：临床见习患者病情病种隐私权带教老师模拟病人见习课见习学生教学录像教学对象病员医学院校高等专业学校依从性

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提高体育教育实习生教学水平的实践与思考

杭州教育学院学报 1999年第1期 64-65+79页

作者：汤国杰杭州师范学校

体育教育实习既是对实习生所学知识和技术技能的一次综合检验,又是为实习生以后走上社会,尽快适应工作打好基础,本文就近年来实习生在体育课堂教学存在的一些进行探讨,并提出一些相应的对策,旨在尽快培养实习生从事教育和教学的独立工... 详细信息

体育教育实习既是对实习生所学知识和技术技能的一次综合检验,又是为实习生以后走上社会,尽快适应工作打好基础,本文就近年来实习生在体育课堂教学存在的一些进行探讨,并提出一些相应的对策,旨在尽快培养实习生从事教育和教学的独立工作能力。

关键词：体育教育实习见习学生主讲教师实习生组织教法教学水平

OMP联合FC教学模式在心血管及肾脏内科临床见习带教中的应用研究

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中国高等医学教育 2021年第8期 43-44页

作者：叶健林煌博胡碧碧薛静范让雷红梅裘冰钰程继芳陈志达浙江大学医学院附属第二医院浙江杭州310009 广州中医药大学医学信息工程学院广东广州510006

见习学生随机分为一分钟教学法(OMP)联合翻转课堂(FC)教学组(实验组)和传统讲授式(LBT)教学组(对照组),采用书面考核及问卷调查方式评估教学效果。结果提示实验组考试得分优于对照组。问卷结果显示实验组在理解所学内容、理论考试、病... 详细信息

见习学生随机分为一分钟教学法(OMP)联合翻转课堂(FC)教学组(实验组)和传统讲授式(LBT)教学组(对照组),采用书面考核及问卷调查方式评估教学效果。结果提示实验组考试得分优于对照组。问卷结果显示实验组在理解所学内容、理论考试、病史采集、病历书写、临床思维等5方面的评价中优于对照组。

关键词：一分钟教学法翻转课堂教学效果见习学生

构建五年制护理生临床集中见习管理体系的探讨

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成功(教育) 2013年第22期 82-83页

作者：许仙英江苏省无锡卫生高等职业技术学校

2006年江苏省五年制高职护理专业教育培养方案中将集中教学实习(临床集中见习)明确列为实践教学三大模块(课程实验见习、集中教学实习、毕业实习)之一,并强调实践教学是培养应用性技术人才的重要环节,培养过程中要高度重视实践教学,保... 详细信息

2006年江苏省五年制高职护理专业教育培养方案中将集中教学实习(临床集中见习)明确列为实践教学三大模块(课程实验见习、集中教学实习、毕业实习)之一,并强调实践教学是培养应用性技术人才的重要环节,培养过程中要高度重视实践教学,保证必要的实践教学时间,加强校内外实践教学基地建设,不断完善和改革实践考核评价方法。对于课程实验见习和毕业实习各院校都很重视,已建成了完整的规章制度和管理实施办法,收到了良好的效果,但对于临床集中见习,尚未引起院校领导和教师的高度重视,近年来为进一步强化专业实践教

关键词：集中见习高职见习学生班级五年制集中教学实习

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高职护理专业临床课教学模式的探索

职业 2009年第9期 135-136页

作者：胡晓军湖南省永州职业技术学院

护理专业临床课是实践性很强的课程,实践教学至关重要。分段式见习教学模式在长期实践中虽然取得了较好的教学效果,但也存在一些不足。为了弥补不足,提高临床课教学质量,使学生尽快进入毕业实习角色、胜任护理工作,必须探讨护理专业临... 详细信息

护理专业临床课是实践性很强的课程,实践教学至关重要。分段式见习教学模式在长期实践中虽然取得了较好的教学效果,但也存在一些不足。为了弥补不足,提高临床课教学质量,使学生尽快进入毕业实习角色、胜任护理工作,必须探讨护理专业临床课教学新的模

关键词：高职护理临床课护理专业学生人际沟通能力分段式见习学生

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几种常见的内分泌教学方法探讨

新疆中医药 2014年第6期32卷 55-57页

作者：马静马丽李凯利新疆医科大学附属中医医院新疆乌鲁木齐830000

随着人们生活水平的提高,内分泌疾病发病率越来越高,人类适应调节机能的过程中都离不开内分泌系统。内分泌系统无论是在生理学还是病理学上与全身各系统都发生了密切的联系,内分泌疾病已渗透到临床各个学科领域,是各个学科医师都会涉及... 详细信息

随着人们生活水平的提高,内分泌疾病发病率越来越高,人类适应调节机能的过程中都离不开内分泌系统。内分泌系统无论是在生理学还是病理学上与全身各系统都发生了密切的联系,内分泌疾病已渗透到临床各个学科领域,是各个学科医师都会涉及到的内容。在医学科学技术高速发展和患者权益意识日益增高的今天,好多患者都不接受实习医师的治疗,有些患者都拒绝医学院校的见习学生,使得医学教学又面临前所未有的挑战。

关键词：内分泌系统实习医师医学院校见习学生教学方法探讨权益意识标准化病人临床技能临床见习临床思维

模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响

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护理实践与研究 2018年第24期15卷 135-137页

作者：冯艳艳徐州医科大学附属医院康复医学科徐州市221000

目的探讨模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响。方法选取2016年8月至2018年8月我院康复科护理见习的58名学生为研究对象,按照教学方法将见习学生分为两组,对照组中30名,接受模块化教学;观察组28名,接受模块化教学联合微课教... 详细信息

目的探讨模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响。方法选取2016年8月至2018年8月我院康复科护理见习的58名学生为研究对象,按照教学方法将见习学生分为两组,对照组中30名,接受模块化教学;观察组28名,接受模块化教学联合微课教学。比较两组见习学生的理论考核成绩和操作考核成绩,见习学生对个人能力的评价。结果观察组见习学生的理论考核成绩和操作考核成绩优于对照组(P 见习学生的自学能力、分析能力、团队合作能力及语言表达能力均优于对照组(P 见习学生的理论考核成绩和操作考试成绩以及个人能力的提升具有积极作用,值得临床推广应用。

关键词：模块化教学微课康复科带教效果见习学生

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职场练兵，为青年就业铺路搭桥 002

职场练兵，为青年就业铺路搭桥