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    • 37 篇 教育学
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  • 2 篇 工学
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  • 1 篇 农学
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  • 1 篇 军事学
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    • 1 篇 军队政治工作学

主题

  • 118 篇 要理
  • 5 篇 不知道
  • 4 篇 使人
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  • 3 篇 相信你
  • 3 篇 二十一世纪
  • 3 篇 给你
  • 3 篇 对我说
  • 2 篇 人生感悟
  • 2 篇 子里
  • 2 篇 课程标准
  • 2 篇 问题学生
  • 2 篇 圣教
  • 2 篇 课型
  • 2 篇 学习能力
  • 2 篇 选才
  • 2 篇 《北京晚报》
  • 2 篇 小猴
  • 2 篇 学习成绩
  • 2 篇 体量

机构

  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 《董事会》编辑部
  • 1 篇 吉林省珲春市职业...
  • 1 篇 郑州工学院
  • 1 篇 江苏省宿迁市实验...
  • 1 篇 江苏省兴化市周庄...
  • 1 篇 杭州市学军小学学...
  • 1 篇 安徽省肥东县龙塘...
  • 1 篇 湖南省浏阳市第一...
  • 1 篇 全国中学语文教学...
  • 1 篇 农业银行山西省分...
  • 1 篇 复旦二附中
  • 1 篇 临夏市八坊小学
  • 1 篇 中国电器工业协会
  • 1 篇 江西省政府办公厅
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 农业银行江苏省盐...
  • 1 篇 吉林省长岭县巨宝...
  • 1 篇 长沙市烟草专卖局...
  • 1 篇 中原石油工程

作者

  • 1 篇 景仑
  • 1 篇 王锡璋
  • 1 篇 崔裕生
  • 1 篇 袁晓萍
  • 1 篇 钱丽娜
  • 1 篇 王军林
  • 1 篇 打杂mm
  • 1 篇 曹兴霖
  • 1 篇 牧斯
  • 1 篇 金爱琴
  • 1 篇 钱斌
  • 1 篇 汪义芳
  • 1 篇 沙晓梅
  • 1 篇 任崇海
  • 1 篇 刘卓军
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  • 1 篇 应华盛
  • 1 篇 周灵科
  • 1 篇 李怡农
  • 1 篇 李旭龙

语言

  • 118 篇 中文
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118 条 记 录,以下是51-60 订阅
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记叙文有效教学初探
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现代教育科学(中学教师) 2012年 第1X期 146-147页
作者: 杨春华 江苏省盐城市大丰市万盈镇中学
一、整体感知,解读标题要理清记叙文的六素:时间、地点、人物、起因、经过、结果,并能够用简练的语言概括,培养学生语言的概括能力;整体感知,本文叙述什么事,表达什么情感,正确解作者的态度。如:《背影》记叙几年前作者在浦口车站... 详细信息
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启发孩子解父母、敬爱父母的情感
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父母必读 1992年 第11期 1-1页
作者: 毛志成
我们稍稍留意就会发现:现在的孩子在"反馈意识"上是日趋淡漠的,尤其是对父母。小时候,向父母的索取是无知式的,索衣、索食、索玩具,稍不如意便又哭又闹。随着年龄的增长,向父母进行索取的内容、层次也日益加大加高,衣服、鞋帽都名... 详细信息
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本期导读
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青年探索 1994年 第3期 1-1页
当二十一世纪即将来临,伴随改革开放成长起来的新一代中国青年.将以什么样的姿态跨入新世纪,宋国力、周有财的文章提出了跨世纪之交的青年发展问题。大学生是本刊的主读者群之一。当代大学生栏目的三篇文章,对其行为,价值观及不良心... 详细信息
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成绩不讲不得了
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新闻知识 1990年 第10期 1-1页
作者: 王锡璋
“成绩不讲跑不了,问题不讲不得了。”这句话近年来很流行。作为律己格言,不居功自傲,提倡多多自省缺点和不足,这是有积极意义的;但是如果作为我们观察形势、判定是非的一个原则,就很值得推敲一番了。自改革开放以来,我们党进一步恢复... 详细信息
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潮声
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北京档案 1993年 第1期 39-39页
作者: 骆军
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幽默激活课堂
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中学地教学参考 2017年 第8期 1-1页
作者: 杨士军 复旦附中 复旦二附中
在许多教师看来,幽默与教师的身份不符,他们担心这样做会使学生不能认真对待学习,其实未必。幽默并非所说的搞笑或噱头,它犹如炒菜之味精,教学中也应有适量的幽默“调味品”以烘托气氛,激活课堂。幽默不与生俱来,却可以培养,它有赖于教... 详细信息
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办公室主任在抓落实中应做哪些工作
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领导科学 1992年 第9期 19-19页
作者: 曹兴霖 郑州工学院办公室
院(校)长办公室处于靠近学校行政中枢和决策中心的重位置,既是参谋机构,又是综合办事机构。具有参谋助手、协调关系、督促检查、办事服务的职责。现在高等院校是个“小社会”,办公室的工作面之广,范围之大,头绪之多,是其他职能部门所... 详细信息
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“激情导题”例谈
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江西教育(管版)(A) 1992年 第10期 20-20页
作者: 周新龙 丰城市曲江中心小学
思想品德课如何导题?本文试从‘激情’这一角度,举两例谈谈。 例一 教学《完成祖国统一大业》(四年级下册),为了激发学生完成祖国统一大业的热情,一位教师是这样导入新课的:一上课,教师即出示一副春联: 庆佳节思念台湾宝岛 迎新春祝福... 详细信息
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奉劝教友多读圣书
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中国天主教 2015年 第4期 10-页
作者: 若望.惠农
若论读圣书,当首推圣经。因为圣经是天主的圣言,是人灵的神粮,是教教义的根源,是众圣书之冠。圣教会各类圣书,诸如诠释福音的书、指导灵修的书、讲解要理的书、圣事礼仪方面的书以及记述圣人行实的书。
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谈谈班主任的爱心效应
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文学教育 2015年 第24期 141-141页
作者: 郑景 贵州省安龙县德卧中学
一、爱心的激进作用
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