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捉妖记——最值问题(二)

中学生数学 2024年第8期 17-18页

作者：卢芳芳宁波外国语学校浙江宁波315121

在西游记中,师徒四人在取经路上会遇到各路的妖魔鬼怪,捉妖之旅也就此开启.有一个“小妖”,它看起来很圆滑、乖巧,深藏不露,根本无法一眼识别它的真面目,这个“小妖”就是——圆.圆经常混迹于各种各样的动点问题中,拼命刷存在感.本文就... 详细信息

在西游记中,师徒四人在取经路上会遇到各路的妖魔鬼怪,捉妖之旅也就此开启.有一个“小妖”,它看起来很圆滑、乖巧,深藏不露,根本无法一眼识别它的真面目,这个“小妖”就是——圆.圆经常混迹于各种各样的动点问题中,拼命刷存在感.本文就在寻求“小妖”圆的过程中,继续解决几何学习的难点——最值问题.

关键词：最值问题深藏不露西游记几何学习动点问题 (二) 真面目

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西游记

东方养生 2008年第4期 18-21页

作者： WY

"又见炊烟升起,暮色罩大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里……"遥远的西南边陲,老牛安逸,农人闲散,这里是湮没于人间的最后一片仙境,你只需闭上双眼,自有心灵捕捉一切。

关键词：怒江大峡谷腾冲热海石月亮西游记

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《西游记》小妖命名原则、体例与来源试探

中国文化研究 2016年第1期 133-141页

作者：李小龙北京师范大学文学院古代文学研究所

《西游记》中有一些小妖的命名独特而有趣,本文试图对此类命名进行一些探讨。首先,本文通过细检,确认了七组十六名小妖的命名为研究对象;其次,在与全文其他小妖的对比中归纳作者为小妖命名的四条原则;再次,通过对小妖名字的考查,梳理作... 详细信息

《西游记》中有一些小妖的命名独特而有趣,本文试图对此类命名进行一些探讨。首先,本文通过细检,确认了七组十六名小妖的命名为研究对象;其次,在与全文其他小妖的对比中归纳作者为小妖命名的四条原则;再次,通过对小妖名字的考查,梳理作者采用的三种制名方式;最后,对几组颇难索解的小妖命名进行追根溯源的考证。

关键词：西游记小妖命名

“斗战胜佛修炼记”教学设计及评价——《西游记》整本书阅读专题探究课

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教育实践与研究(B) 2023年第12期 56-59页

作者：孙建伟付雪沧州市第九中学

教学目标1.掌握精读与跳读的读书方法，提高学生整合长篇小说重点信息的能力。2.通过品词析句法、情节概括法，探究孙悟空的精神成长史。3.理解成长的真正含义，具备初步规划生命生涯的意识与能力。教学重难点1.重点：探究孙悟空的成长... 详细信息

教学目标1.掌握精读与跳读的读书方法，提高学生整合长篇小说重点信息的能力。2.通过品词析句法、情节概括法，探究孙悟空的精神成长史。3.理解成长的真正含义，具备初步规划生命生涯的意识与能力。教学重难点1.重点：探究孙悟空的成长史，掌握精读与跳读结合的读书方法。2.难点：理解成长的含义及生命教育的启示。

关键词：中学语文西游记名著阅读教学设计专题探究

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西游记的前世今生

2008年

作者：蔡铁鹰

本书主要内容包括：从洛阳的小沙弥到如来座下正果神仙——说唐僧取经的真实依据与故事变异、互不相让的佛教外来客和道教地头蛇——说佛教传入中国和取经的宗教背景等。

ISBN: (纸本)9787501186501

关键词：文学研究西游记

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西游记别论

1000年

作者：王国光

西游记别论

ISBN: (数字)7805103771

ISBN: (纸本)7805103771

西游记别论

关键词：西游记文学研究

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西游记(组诗)

花城 2017年第1期 135-142页

作者：叶舟

出长安记那一天，阴，间或微雨，天空实沉，像一堆生铁的秤砣，摇摇欲坠。贫僧不才，借一辆泔水车踅出了宫门，净身离去。那一天，我留下了锁钥、户籍、灵牌以及半生积攒的书卷，身轻如燕，不免暗喜。长安城内清水泼街，门面一新，一些... 详细信息

出长安记那一天，阴，间或微雨，天空实沉，像一堆生铁的秤砣，摇摇欲坠。贫僧不才，借一辆泔水车踅出了宫门，净身离去。那一天，我留下了锁钥、户籍、灵牌以及半生积攒的书卷，身轻如燕，不免暗喜。长安城内清水泼街，门面一新，一些彩色的灯笼，

关键词：西游记组诗长安城

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《西游记》的跨媒介传播研究

西安电子科技大学学报（社会科学版） 2016年第6期26卷 170-175页

作者：朱明胜徐芹南通大学外国语学院江苏南通226019 江苏信息职业技术学院图书馆江苏无锡214153

《西游记》是中国四大古典名著之一,其故事内容常为人喜闻乐道。小说中的故事人物经过艺术加工和创作形成了众多的经典艺术形象,通过各种媒介方式为人们重新演绎了《西游记》的经典故事。对于《西游记》的跨媒介解读体现了传播学的理论... 详细信息

《西游记》是中国四大古典名著之一,其故事内容常为人喜闻乐道。小说中的故事人物经过艺术加工和创作形成了众多的经典艺术形象,通过各种媒介方式为人们重新演绎了《西游记》的经典故事。对于《西游记》的跨媒介解读体现了传播学的理论和实践的充分融合,多种媒体的出现为实现《西游记》的跨媒介传播创造了条件。本文从传播学理论的概述出发,从各种媒体在传播中的功能入手,对《西游记》进行可行性的分析,并对未来这一艺术内容的创造性发展进行现实的展望。

关键词：西游记跨媒介传播

名著阅读教学中的跳读与精读——以《西游记》为例探索语文核心素养的实践方法

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