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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 艺术学
    • 3 篇 音乐与舞蹈学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史

主题

  • 5 篇 西周乐教
  • 2 篇 现代音乐教育
  • 2 篇 古代乐教
  • 1 篇 音乐教育
  • 1 篇 影响
  • 1 篇 人文精神
  • 1 篇 礼乐制度
  • 1 篇 人与人
  • 1 篇 文化特征
  • 1 篇 文化修养
  • 1 篇 音乐
  • 1 篇 人与自然
  • 1 篇 比较
  • 1 篇 科技化
  • 1 篇 音乐教学原则
  • 1 篇 不同之处
  • 1 篇 音乐艺术教育

机构

  • 1 篇 贵州师范大学
  • 1 篇 南昌航空大学
  • 1 篇 周口职业技术学院
  • 1 篇 西北民族学院

作者

  • 1 篇 林玲
  • 1 篇 史书园
  • 1 篇 朱琳
  • 1 篇 汪静怡
  • 1 篇 罗南石
  • 1 篇 邢延青

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=西周乐教"
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古代乐教与现代音乐教育──西周乐教与现代音乐教育之比较
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西北民族大学学报（哲学社会科学版） 1999年 第4期 96-98页
作者： 邢延青 西北民族学院音乐舞蹈系 甘肃兰州730030
从古代乐教与现代音乐教育的异同可以看出，人文化教育不能靠科技自身来实现，而必须依赖于人文精神和人文教育之引导。
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西周乐教文化特征研究
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北方音乐 2017年 第22期37卷 1-2页
作者： 史书园 周口职业技术学院体育与艺术学院
西周是中国历史上政治文化制度大变革时期,上承远古夏商时期的图腾祭祀文化,下启礼乐文化的先河,而乐教在其中扮演了重要的角色。本文通过对西周乐教有关史料与文献的梳理,对其文化特征进行归纳分析。
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西周乐教音乐教学原则研究
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戏剧之家 2016年 第9期 190-190,193页
作者： 林玲 贵州师范大学音乐学院 贵州贵阳550001
我国音乐教育的起源,可以追溯至氏族社会时期。至西周时,我国第一个较为完备的音乐教育体系才被建立起来。西周的音乐教育主体是礼乐教育(简称乐教),周人在乐教实践的过程中都潜移默化地遵循了某些音乐教学原则,它在很大程度上提高了音... 详细信息
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古代乐教与现代音乐教育——西周乐教与现代音乐教育之比较
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黄河之声 1999年 第3期 26-27页
作者： 朱琳
古代西周乐教是以礼乐教育为其主体,其概念不同于今日学科化了的音乐教育。在现代人看来,西周的音乐教育是礼乐教育中“六艺”教习的一部分:用历史的眼光看,西周的音乐教育即礼乐教育。而现代音乐教育的宗旨是为了培养完整的人,在发展... 详细信息
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浅析西周乐教内容的人文精神
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北方音乐 2017年 第15期37卷 5-5页
作者： 汪静怡 罗南石 南昌航空大学
西周乐教，即音乐教育，与夏、商时相比具有较大的区别。夏、商时期的乐教充满了对宗教、图腾崇拜和统治者的称颂，而西周的乐教更具伦理化、政治化以及人性教育功能等人文精神。论文从西周乐教的三大内容——乐德、乐语、乐舞出发，对... 详细信息
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