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表演训练方法新思维——对表演练习设计体系的重构

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山西师大学报（社会科学版） 2008年第S2期35卷 184-186页

作者：张峰重庆大学电影学院

本文主要探讨表演的训练方法,从表演训练的理论来源和设计原理出发,对各种表演练习进行了分析,依据其理论基础,设计有针对性的具体练习形式,为达到表演训练的目的设置科学规范的路径。

关键词：表演训练表演练习方法

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艺术体操表演训练特征研究

北京体育大学学报 2014年第2期37卷 125-130页

作者：杨梅肖光来北京体育大学北京100084

目的:通过对第29届奥林匹克夏季运动会艺术体操比赛的个人和集体项目前5名共30套成套动作进行有关成套动作表现力、音乐的选择、音乐时间和队伍的技术风格等方面的分析,探讨艺术体操表演训练特征,为提高艺术体操成套动作艺术表现力提供... 详细信息

目的:通过对第29届奥林匹克夏季运动会艺术体操比赛的个人和集体项目前5名共30套成套动作进行有关成套动作表现力、音乐的选择、音乐时间和队伍的技术风格等方面的分析,探讨艺术体操表演训练特征,为提高艺术体操成套动作艺术表现力提供参考依据。方法:运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法和问卷调查法等就艺术体操项目本质、规律及发展趋势,结合我国艺术体操表演训练的内容、方法与实践问题进行了调查分析。结果表明:艺术体操表演训练是指以培养和发展运动员应具备的内部和外部表演素质为目地,使运动员掌握和运用艺术体操表演的技术、技巧和方法所进行的训练,是创造、表现艺术形象和实现艺术体操的艺术性价值的重要内容和根本途径。其特征有艺术体操表演训练形象个性化特征、艺术体操表演训练编排风格化特征、艺术体操表演训练音乐一致性特征和艺术体操表演训练舞蹈精细化特征。

关键词：艺术体操表演训练艺术表现

从身体开发到官能心理感知:电影表演训练方法的自我辩护

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戏剧（中央戏剧学院学报） 2021年第3期197卷 127-139页

作者：刘韦北京电影学院表演学院

随着电影艺术的大众化,戏剧艺术逐渐走向小众。表演艺术的训练方法经历长达一个世纪的演变后,有意无意中从基于身体开发的解放训练走向了基于官能心理的感知训练。这种变化,不仅成为表演艺术走出戏剧,扬帆远航的必然,更为电影表演训练... 详细信息

随着电影艺术的大众化,戏剧艺术逐渐走向小众。表演艺术的训练方法经历长达一个世纪的演变后,有意无意中从基于身体开发的解放训练走向了基于官能心理的感知训练。这种变化,不仅成为表演艺术走出戏剧,扬帆远航的必然,更为电影表演训练方法作为一种独立的且面向银幕表演的训练方法,提供了自我辩护的基础和机会。

关键词：表演训练身体开发官能心理感知电影表演自我辩护

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“后斯坦尼时代”身心合一表演训练探析

戏剧艺术 2024年第3期 141-153页

作者：肖英上海戏剧学院表演系

20世纪上半叶,斯坦尼斯拉夫斯基揭示了表演创作所依循的重要规律——“有机天性”,以此建立了斯坦尼体系。进入21世纪的“后斯坦尼时代”,以“身心合一”为原则的表演训练,丰富和发展了斯坦尼体系与表演学科。“身心合一”的理念是斯坦... 详细信息

20世纪上半叶,斯坦尼斯拉夫斯基揭示了表演创作所依循的重要规律——“有机天性”,以此建立了斯坦尼体系。进入21世纪的“后斯坦尼时代”,以“身心合一”为原则的表演训练,丰富和发展了斯坦尼体系与表演学科。“身心合一”的理念是斯坦尼体系“有机天性”学说具象化、科学化的延续,是对斯坦尼斯拉夫斯基“形体动作方法”的呼应与发展。它符合人的天性规律,是发展表演学科和培养表演人才的高效手段,应该不断被完善,以应用于表演教学中。

关键词：后斯坦尼时代身心合一表演训练现当代西方表演方法

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海兽的表演训练

海洋科学 1998年第2期22卷 71-72页

作者：董金海冯洁张青生刘振国中国科学院海洋研究所 266071 青岛中国国际旅行社 266070 青岛海豚表演馆 266071

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俄罗斯表演训练中的“小品方法”起源

戏剧艺术 2011年第3期 110-111页

《戏剧））2011年第1期上刊登了俄罗斯戏剧家维尼阿民·菲尔金斯基的文章《专业术语背后隐藏着什么——“小品方法”的起源》（伏伟峰译）。作者认为，斯坦尼斯拉夫斯基在1888年就开始使用“小品”这个词，但他在不同的涵义下使用这个... 详细信息

《戏剧））2011年第1期上刊登了俄罗斯戏剧家维尼阿民·菲尔金斯基的文章《专业术语背后隐藏着什么——“小品方法”的起源》（伏伟峰译）。作者认为，斯坦尼斯拉夫斯基在1888年就开始使用“小品”这个词，但他在不同的涵义下使用这个词，甚至有时把相距悬殊的东西都称之为“小品”，但无论如何，“小品”是斯氏最基本的概念。而“小品方法”这个术语多半是克涅别尔用小品分析剧本时第一次提出，但她在著述中很少使用这个词，而是按惯例，多用“行动分析”代替。据考证，在著作中经常使用“小品方法”这一表述的是戈拉果特斯基，

关键词：俄罗斯小品表演训练起源斯坦尼斯拉夫斯基专业术语戏剧家

叙事体戏剧的表演训练技法——德国法兰克福“无为”剧团表演训练纪要

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戏剧艺术 1994年第1期 97-100页

作者：卢昂上海戏剧学院教师

今年九月,德国法兰克福“无为”剧团给我们带来了一台风格独具的布莱希特叙事体戏剧——《四川好人》。对于布莱希特以及他的叙事体戏剧,已经有大量的理论文章进行研究和介绍,因此我们并不觉得陌生。然而,对于演出的具体形象,特别是叙... 详细信息

今年九月,德国法兰克福“无为”剧团给我们带来了一台风格独具的布莱希特叙事体戏剧——《四川好人》。对于布莱希特以及他的叙事体戏剧,已经有大量的理论文章进行研究和介绍,因此我们并不觉得陌生。然而,对于演出的具体形象,特别是叙事体戏剧在九十年代的德国舞台上的发展及样式,我们了解甚少。所以,我们带着急切的期盼之情走进了剧场。令我们吃惊的是:《四川好人》的整场演出竟然只有两个男女演员！

关键词：表演训练叙事体德国法戏剧四川好人布莱希特叙述者剧团能量传递兰克

二十世纪伟大的演员和表演训练大师麦克尔·契诃夫生平、理论和实践

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戏剧艺术 2008年第2期 57-74页

作者：范益松上海戏剧学院

麦克尔·契诃夫（1891-1955）（以下简称“契诃夫”），俄罗斯戏剧文学巨匠安东·巴甫洛维奇·契诃夫的侄子，卓越的戏剧大师和教师、理论家，而且以二十世纪俄国最杰出的演员之一而闻名于世。其在表演艺术上的贡献受到了斯坦尼斯拉夫... 详细信息

麦克尔·契诃夫（1891-1955）（以下简称“契诃夫”），俄罗斯戏剧文学巨匠安东·巴甫洛维奇·契诃夫的侄子，卓越的戏剧大师和教师、理论家，而且以二十世纪俄国最杰出的演员之一而闻名于世。其在表演艺术上的贡献受到了斯坦尼斯拉夫斯基、

关键词：契诃夫表演训练麦克演员斯坦尼斯拉夫斯基生平实践戏剧文学

斯坦尼与格洛托夫斯基:两种表演训练相融与互补的可能性

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戏剧艺术 2009年第5期 45-52页

作者：吴靖青上海戏剧学院

作为两个不同时代的戏剧表导演理论与实践大师，斯坦尼斯拉夫斯基和格洛托夫斯基的理论乍看起来可谓是大相径庭。①其中最简易的方法是将二者归人不同的时代和流派：斯氏体系是近代现实主义（写实主义）的、经典的训练和演剧体系；格氏... 详细信息

作为两个不同时代的戏剧表导演理论与实践大师，斯坦尼斯拉夫斯基和格洛托夫斯基的理论乍看起来可谓是大相径庭。①其中最简易的方法是将二者归人不同的时代和流派：斯氏体系是近代现实主义（写实主义）的、经典的训练和演剧体系；格氏是现代残酷戏剧表演学大师。这样，把二者分别对号入座以后就会发现，二者除了都在研究戏剧表演（有人甚至认为格氏的“体系”已经超出了戏剧的范畴）之外，几乎就没有共性、没有联系、没有可比性了。

关键词：格洛托夫斯基表演训练斯坦尼斯拉夫斯基戏剧表演理论与实践写实主义现实主义可比性