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主题

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  • 3 篇 学习兴趣
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作者

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语言

  • 104 篇 中文
检索条件"主题词=表扬鼓励"
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用微笑和表扬鼓励学生——“课内比”感悟
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新课程研究（上旬） 2012年 第11期 186-187页
作者： 周欣 湖北省公安县孱陵小学
“噔、噔、噔”，我抱着学生作业，走在教室外的走道里，此时教室里嘈杂一片，有的学生趴在地上玩卡片，有的学生在大声说话，有的学生已经拿好课本放在桌子上的一角，这一幕幕，我看在眼里记在心里。
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“表扬鼓励”优于“暴打惩罚”
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上海支部生活 2011年 第12期 52-53页
作者： 李家麟
最近，自称“中国狼爸”的香港商人萧百佑认为自己的成功是母亲的暴打所赐，所以他教育孩子沿用了其母的办法：“孩子做错了，就要惩罚暴打。”还说他将三个孩子“打”进了北大。笔者认为他的此种暴打惩罚教育法是站不住脚的，如果不信... 详细信息
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对孩子一味表扬鼓励是伪教育
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百姓生活 2009年 第3期 23-23页
作者： 苏琳
著名教育专家孙云晓在一次主题为“良好习惯是健康人生之基”的公益讲座中，谈到幼儿教育已经受到应试教育的波及。他认为，教育的核心不仅是传授知识，更重要的是对孩子的培养，对其人格的塑造。健康人格的行为倾向包括：自信，友善，... 详细信息
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直观教具 轻松氛围 表扬鼓励
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小学科学 2018年 第10期 69-69页
作者： 钟燕玲 梅州市梅江区龙坪小学
随着社会的发展,小学语文教学越来越受到重视,而要想做好小学语文教学,识字教学是第一步,因为它将为学生日后的阅读和写作以及人际交往奠定基础,同时也是培养学生综合素质的保障.因此针对识字教学中如何渗透小学德育课堂这一问题,本文... 详细信息
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论学生学习的成就感培养
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思想政治课教学 1998年 第6期 30-31页
作者： 张召永 江苏省盱眙县官滩中学
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培养学生学习政治课的兴趣
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思想政治课教学 1996年 第4期 33-34页
作者： 张廷锐 广东英德中学
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谈多途径激发学生作文兴趣
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青海教育 1995年 第11期 21-22页
作者： 雷军
谈多途径激发学生作文兴趣雷军作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，是字、词、句、篇的综合训练。在语文教学中，如何培养和激发学生作文的兴趣，是语文教学中的一大课题。怎样才能培养学生作文的兴趣呢？一、在命题上下功夫... 详细信息
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课堂能否来点“师吼”?
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语文建设 2014年 第12期 69-70页
作者： 许博识 江苏省昆山市震川高级中学
不知从什么时候开始，语文课堂上遍布和风细雨式的表扬鼓励。毋庸置疑，表扬鼓励在孩子成长道路上起着不可替代的重要作用，因此从这个角度说，多一些表扬鼓励也是无可非议的，但我们的课堂除了表扬鼓励还需不需要另一种声音？这种声音... 详细信息
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学生做事拖延,怎么办?
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班主任 2021年 第5期 44-57页
作者： 杨丙涛 刘京翠 刘瑞婷 郭迎滨 林波 汪婷婷 许姗姗 尹巧云 崔会 杨丽玲 不详 江苏省无锡市厚桥实验小学 214106 北京市广渠门中学附属花市小学 100062 北京市海淀区万泉小学 100089 江苏省南京晓庄学院附属中学 210011 清华大学附属中学 100084 北京市海淀区中关村第一小学 100081 北京市海淀区实验小学阜成路校区 100048 甘肃省酒泉第七中学 735000
今年,我碰到这样一群令人头疼的学生:他们打扫卫生磨磨蹭蹭,我再三督促也不着急;收拾东西不紧不慢,我连喊带嚷毫无用处;做作业拖拖拉拉,总是不能按时完成……很多家长也找我诉苦,说孩子做事老是拖延,请我给他们想想办法。我想了不少办法... 详细信息
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班主任教育策略刍议
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河南教育（基教版）（上） 1994年 第6期 29-30页
作者： 金志兴
班主任教育策略刍议金志兴教育实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，即班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。目前，对有些教师来说，不是缺少爱生热情与积极工作态度，而是缺乏现代科学的教育策略。下面简单谈一... 详细信息
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