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检索条件"主题词=表征方式"
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中国手语存在句的表征方式和认知特征:“图形-背景”理论分析
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外国语文 2022年 第2期38卷 31-41页
作者: 曹阳 文旭 西南大学外国语学院 重庆400715
手语存在句是通过“图形-背景”关系表示事物之间空间关系和存在关系的一种手语单句,它至少包含存在处所和存在主体两个要素。其中,存在处所是背景,存在主体是图形。中国手语存在句遵循“背景引出图形”的语序,在此语序下,“背景-[有]-... 详细信息
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基于损益框架的奖赏幅度与表征方式对风险决策的影响
基于损益框架的奖赏幅度与表征方式对风险决策的影响
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作者: 王娟 闽南师范大学
学位级别:硕士
风险决策历来是经济学与心理学研究的重要领域,而决策者在行为决策研究中的风险偏好规律更是备受瞩目。然而,人们如何进行风险决策仍然是未解之谜,风险决策的过程受到什么因素的影响呢?已有研究发现奖赏幅度会影响个体的风险决策偏好,然... 详细信息
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面向纳米农药粒径调控的表面活性剂研究进展
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农药 2024年 第4期63卷 235-242,267页
作者: 秦敦忠 李杰 刘变娥 南京林业大学化工学院 南京210037 江苏擎宇化工科技有限公司 江苏扬州211400
纳米农药相较于传统农药具有微粒尺寸小、分散性能优异、对靶传输效率高、可控释放、易吸收等特点,可显著减少农药用量,成为当下研究热点。综述了国内外纳米农药及易于产业化的纳米悬浮剂和纳米乳剂粒径调控用表面活性剂研究进展,指出... 详细信息
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中国的语言研究缺乏理性的思维和理论的建设吗?
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外语与外语教学 2024年 第1期 1-10,146页
作者: 张绍杰 浙江工商大学外国语学院 浙江杭州310018
中国的语言研究是否缺乏理性的思维和理论的建设,这是20世纪末提出但至今尚未被回应的时代关切。这反映出如何对人类理性思维进行认知,以及如何客观评价中国语言学理论建设的路径问题。理性思维是人类所共有的,但不同文化背景的人的理... 详细信息
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混凝土中氯离子含量研究的关键问题综述
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混凝土 2024年 第4期 1-6页
作者: 郝彤 刘大庆 冷发光 夏京亮 王晶 陈茜 郑州大学土木工程学院 河南郑州450000 中国建筑科学研究院有限公司 北京100013 建研建材有限公司 北京100013 建筑安全与环境国家重点实验室 北京100013
氯离子是影响混凝土结构耐久性的重要因素,合理有效地控制混凝土氯离子含量能够保证建筑使用寿命。因此,充分了解氯离子含量在不同影响因素下的变化规律及作用机理尤为重要。综合评述了混凝土中氯离子含量在不同胶材体系、不同养护温度... 详细信息
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平原河网地区河流生态水量表征方式及核算研究——以通榆河为例
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人民珠江 2022年 第8期43卷 19-26页
作者: 刘洪财 丁晓雯 蒋咏 陈庆伟 华北电力大学环境科学与工程学院 北京102206 江苏省水资源服务中心 江苏南京210029 水利部水资源管理中心 北京100053
生态水量是保障河流生态系统稳定与健康的关键,而在平原河网地区由于水流往复流动,用传统的生态流量来表征河流的生态水量适用性较差,故对平原河网地区河流生态水量的表征方式的研究具有十分重要的现实意义。通过对平原河网地区河流特... 详细信息
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文化哲学的基本指向、问题意识和表征方式
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中共郑州市委党校学报 2023年 第1期 83-85页
作者: 赵佳源 孟宪平 广西师范大学马克思主义学院 广西桂林541006
文化哲学是关于人类文化现象的哲学思考,是对人类文化的总体性把握,是文化的镜像投射和高度抽象的结果。文化哲学研究以人为主体,是人类实践的哲学表达。文化哲学主要是围绕人的存在与社会发展来展开,问题意识是推动文化哲学发展的重要... 详细信息
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环境空气和废气中VOCs总量表征方式及监测分析方法研究
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环境保护与循环经济 2023年 第2期43卷 83-86,90页
作者: 李承 辽宁省辽阳生态环境监测中心 辽宁辽阳111000
挥发性有机物是我国“十四五”期间大气环境重点关注的污染因子,对环境空气和废气中挥发性有机物总量的表征方式进行了总结,明确了非甲烷总烃和总挥发性有机物表征内容的联系与区别。通过研究我国环境监测方法标准,对我国现行有效的环... 详细信息
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小学生数学应用题解题水平影响因素的研究——视空间能力、认知方式表征方式的影响
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心理科学 2006年 第4期29卷 868-873页
作者: 游旭 群张 媛刘 登攀 丽萍 陕西师范大学心理系 西安710062
研究采用3(年级)×2(场认知方式)×2(视空间能力水平)×3(问题表征方式)四因素混合实验设计,探讨了这四种因素对小学生数学应用题解题水平的影响。结果表明:年级、认知方式、空间能力以及问题表征方式均是影响小学生应用题解决水平的关... 详细信息
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内容类别与表征方式对判定THOG问题的影响
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心理学报 2002年 第3期34卷 275-278页
作者: 胡竹菁 余达祥 戴海崎 江西师范大学教科院 南昌330027
用两因素完全随机实验方法研究了“内容类别”与“表征方式”两个因素对被试判定THOG过程中的作用。结果表明 ,被试正确解决THOG问题的成绩与用抽象内容或用具体内容来构建问题无显著差异 。
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