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抓关键,补佳句——情境补写题解题指导

七彩语文 2024年第10期 40-41页

作者：方白云南京市金陵中学龙湖分校

南京市金陵中学龙湖分校方白云《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能... 详细信息

南京市金陵中学龙湖分校方白云《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”你能体会到语言文字的特点和运用规律吗?你能在具体情境中正确地运用语言吗?近年来,多地中考出现了灵活多样的补写类题型。本期,我们共同探究情境补写之道。

关键词：探究情境语言实践积累语言补写语言文字金陵中学语文课程运用规律

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多样动词写活景物特点

语文学习 2024年第5期 22-23页

作者：花玉娟江苏南通市海门港新区实验初中

师:通过朗读,我们感受到了壶口瀑布的磅气势。那么作者是如何遣词造句来表现景物特点的呢?先请大家合上书,给文中这段话补写几个动词,并说说你选择这个词的理由。

关键词：壶口瀑布遣词造句补写景物特点动词

推敲·提炼,甄别·抉择——试谈高考语言文字运用补写类主客观题型的区别及解题策略

维普期刊数据库评论

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教学考试 2022年第31期 62-65页

作者：江瑛安徽省安庆市怀宁县高河中学

在语文高考试卷中,语言文字运用板块有两道题涉及补写,不少一线教师认为这样重复设置考点,多此一举。众所周知,语言文字运用是《中国高考评价体系》、《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)以及《2019年... 详细信息

在语文高考试卷中,语言文字运用板块有两道题涉及补写,不少一线教师认为这样重复设置考点,多此一举。众所周知,语言文字运用是《中国高考评价体系》、《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)以及《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》)中的重要考点。

关键词：语言文字运用一线教师《课程标准》补写高考评价体系重复设置高中语文课程标准高考试卷

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“三种意识”助力补写语句题

语文月刊 2023年第4期 59-62页

作者：范晓晖江苏省南京师范大学附属中学秦淮科技高中

学习语言,应用语言,提高语言表达能力,是语文学习的重要任务之一。从2010年起,补写语句题就一直出现在全国语文高考试卷的“语言文字运用”部分。除了2018年是选择题、分值3分外,其余年份均是以主观题的方式考查补写语句,且分值占5分或... 详细信息

学习语言,应用语言,提高语言表达能力,是语文学习的重要任务之一。从2010年起,补写语句题就一直出现在全国语文高考试卷的“语言文字运用”部分。除了2018年是选择题、分值3分外,其余年份均是以主观题的方式考查补写语句,且分值占5分或6分。正如有老师在评析2022年高考语文试卷时指出:“2022年语文高考的四套全国卷比往年更坚定不移地强调语言文字的运用与理解,具体表现在“一坚持”‘一变化'。”这其中的“一坚持”就是指“坚持补写语句不动摇”。

关键词：语言表达能力语文高考语言文字运用补写三种意识高考试卷主观题选择题

传统与创新的“碰撞”--散文性语段句子补写的突破策略

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语文月刊 2022年第1期 69-72页

作者：赵燕深圳市龙城高级中学

综观近几年的高考试卷,我们发现,高考越来越多地体现出对批判性思维的关注,要求学生在面对各种复杂的问题时,能够运用已知的知识进行审慎思考、分析推理;聚焦辩证思维能力,要求学生用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题。

关键词：分析推理突破策略传统与创新辩证思维能力高考试卷批判性思维审慎思考补写

高考语文补写题的解答误区及对策——由泸州市三次诊断性考试的补写题说开去

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教学考试 2022年第51期 28-30页

作者：谢鹏四川省泸县第二中学四川

纵览近几年高考语文全国卷,补写题是必考题型。然而,由于补写题对学生的语言能力和思维能力要求都非常高,有些学生在答题时,常常手忙脚乱,走进误区,失分严重。因此,笔者试图基于泸州市三次诊断性考试的补写题,概述得分情况,列举解答误区... 详细信息

纵览近几年高考语文全国卷,补写题是必考题型。然而,由于补写题对学生的语言能力和思维能力要求都非常高,有些学生在答题时,常常手忙脚乱,走进误区,失分严重。因此,笔者试图基于泸州市三次诊断性考试的补写题,概述得分情况,列举解答误区,然后以2022年高考全国甲卷的补写题为例,制定有效的解题策略,以期帮助广大师生早日走出误区,提高补写题的复习效率。

关键词：高考语文得分情况补写误区及对策失分复习效率思维能力解题策略

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语句补写题的解题策略

高中生学习（作文素材与时评） 2022年第9期 7-11页

作者：张勇四川省绵阳中学

语句补写题是高考语文卷中的一个重要考点,旨在考查学生语言表达简明、连贯的能力。语句补写题实际上要求考生具备句式变换、提取关键词和仿写句子的能力。自2010年全国卷出现此类题型后,就备受命题组的青睐。这道题从材料构成到答案组... 详细信息

语句补写题是高考语文卷中的一个重要考点,旨在考查学生语言表达简明、连贯的能力。语句补写题实际上要求考生具备句式变换、提取关键词和仿写句子的能力。自2010年全国卷出现此类题型后,就备受命题组的青睐。这道题从材料构成到答案组织都有明确的要求和限定,材料字数在131-170字之间。

关键词：仿写句子补写句式变换解题策略材料构成高考语文卷提取关键词语句

思维规范,大有“补”益——高考语句填空补写题答题规范揭秘

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教学考试 2022年第1期 12-13页

作者：卢戈广西南宁市第三中学

语句填空补写题是高考语文卷出现频率很高的一种语言文字运用题。它之所以受到青睐是因为能考查学生的逻辑思维、辩证思维,促进深刻性、敏捷性、灵活性等思维品质的提升,体现了语文学科核心素养对思维发展与提升的要求。《普通高中语文... 详细信息

语句填空补写题是高考语文卷出现频率很高的一种语言文字运用题。它之所以受到青睐是因为能考查学生的逻辑思维、辩证思维,促进深刻性、敏捷性、灵活性等思维品质的提升,体现了语文学科核心素养对思维发展与提升的要求。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出,语言文字运用和思维密切相关,语文教育必须同时促进学生思维能力的发展与思维品质的提升。

关键词：语言文字运用学生思维能力补写敏捷性答题规范思维品质高考语文卷语文教育

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清光绪十二年居廉水墨本《十香图册》研究

清光绪十二年居廉水墨本《十香图册》研究

作者：杜博仪广州大学

学位级别：硕士

晚清时期,岭南地区出现了许多勇于推陈出新且具有丰功伟绩的花鸟画家。这些画家的出现展露出的不仅是社会生活、思想意识,特别是在审美观念的革旧鼎新与千遍万化。这一时期的居巢、居廉可以说是岭南花鸟画家当中最具特色的画家之一,他... 详细信息

晚清时期,岭南地区出现了许多勇于推陈出新且具有丰功伟绩的花鸟画家。这些画家的出现展露出的不仅是社会生活、思想意识,特别是在审美观念的革旧鼎新与千遍万化。这一时期的居巢、居廉可以说是岭南花鸟画家当中最具特色的画家之一,他们二人的出现更是开创了当时岭南花鸟画坛新的绘画局面,尤其是居廉,其对后来岭南画派的出现及发展更是影响深远。本文从居廉水墨本《十香图册》入手,尝试对水墨本《十香图册》的初始形态及最后的完成进行梳理考析。本文的内容主要分为三部分,第一部分,通过本文的前三章对水墨本《十香图册》的画面进行详尽地解读,对居廉补写水墨本《十香图册》的原因、机缘以及迹痕进行分析。第二部分,尝试通过本文的第四章对水墨本《十香图册》的艺术特点进行分析归纳,力图从水墨版《十香图册》的构图、用笔、意境营造等方面对其艺术特点进行全面的解读及分析,旨在探寻促成这些特色的内外因素以及主客观原因。最后,在本文的第五章当中探讨居廉完成水墨本《十香图册》对其后期画风所产生的影响和意义。本文通过对居廉补写水墨本《十香图册》进行探究,力证水墨版《十香图册》的完成既与其兄居巢有关,也与画家居廉自身及所处的时代密不可分,同时也是画家居廉在继承其兄传统艺术特色的基础上进行创新的结果,既体现了二居之间的深厚情谊,也可借此深入认识确立居廉水墨本《十香图册》对居廉后期画风的形成、稳定及延续,以及对其自身的文人修养的提高所产生的影响。

关键词：《十香图册》水墨本居廉补写