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  • 11 篇 期刊文献

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  • 11 篇 行行
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机构

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作者

  • 3 篇 曾钰
  • 3 篇 赵青
  • 3 篇 王亚红
  • 1 篇 暖暖
  • 1 篇 周淑珍
  • 1 篇 舒钰涵
  • 1 篇 刘继勇
  • 1 篇 黄毅轩
  • 1 篇 赵楠楠

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=行行"
11 条 记 录,以下是1-10 订阅
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行行行行
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五台山 2021年 第1期 86-88页
作者: 暖暖 不详
小时候,一开始去得最远的地方是姥娘家。从我们村到姥娘村,十二里地,走一遭,一个半小时左右。一路走走歇歇。有时觉得疲累,就问母亲,"咱们出门为啥老是走路?""不走路咋去?""骑驴呀。""你见过谁出门骑驴来?"
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这就是青春该有的模样
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初中生之友 2023年 第18期 22-23页
作者: 舒钰涵 周淑珍(指导) 江西省瑞昌市第四中学 不详
青春,是破土而出的幼苗,是含苞待放的花骨朵,是缓缓流尚的清泉,是明丽的春山;青春,是阳光下书页的翻动,是纸上的行行字迹,是明月高悬时的琅琅书声,是推人前进的梦想。青春就是不负年华,与书相伴。
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行行:向技艺极限冲击
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中国工人 2019年 第2期 72-73页
作者: 赵楠楠 不详
2017年7月,建军90周年阅兵,当核导弹方队最后出场时,千里之外守在电视机前的陈行行和同事沸腾了。“想到我干了哪个零件在这个里边,可能发挥着什么样的作用,感觉特别过瘾。”对于陈行行来说,最让他自豪的也许就是—这个世界不必知道我是... 详细信息
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《古诗十九首》的价值要义分析——试论冯延巳词中女性形象载体
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作家 2008年 第8期 152-153页
作者: 王亚红 张家口教育学院宣化分校中文系
《古诗十九首》表达了人性中最为恒久的内容,写出了人人共有的体验和感受。以《行行行行》为代表的《古诗十九首》,把最真挚的感受以质朴的语言写出来,虽无唐诗宋词的琳琅满目,但浑然天成的技巧——"天籁之音",在中国诗歌史上影响深远。
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《古诗十九首》的价值要义分析
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时代文学 2008年 第15期 67-68页
作者: 王亚红 张家口教育学院宣化分校中文系
《古诗十九首》高度概括了人人都有的情感,表达了人性中最为恒久的内容,写出了人人共有的体验和感受。以《行行行行》为代表的《古诗十九首》,把最真挚的感受以质朴的语言写出来,虽无唐诗宋词的琳琅满目,但浑然天成的技巧——"天籁之... 详细信息
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童言稚语
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翠苑·艺 2018年 第4期 26-29页
作者: 赵青 曾钰(图) 不详
[问答]妈妈给行行记录幼儿园的问答作业。妈妈问:'行行,你的理想是什么?'行行回答:'当升旗手,划过大海,天天吃月饼。'妈妈又说:'下一个问题是爸爸妈妈对孩子的祝福是什么?'行行抢答:'长生不老.'[洗手]行行正在洗脸台盆前洗手,妈妈凑到... 详细信息
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童言稚语
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翠苑·艺 2018年 第6期 22-25页
作者: 赵青 曾钰(图) 不详
[子弹]回忆起幼小衔接最后一节课——考试,他说:'妈妈,我好着急啊,我感觉我脑子里的子弹都没有了。妈妈,你知道吗,就是机关枪没子弹了。'这种感觉可能就是无能为力吧。看来平时子弹装得太少啦.[缺水]妈妈倒了一杯水拿给行行喝,行行却垂... 详细信息
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童言稚语
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翠苑·艺 2019年 第5期 26-29页
作者: 赵青 曾钰(图) 不详
[爸爸玩具]早上,妈妈和行行一起出门,行行指着公交站前的红色区域说:'这里只有公交车可以停车,其他车辆都不可以停下来。'妈妈问他是怎么知道的,行行回答:'是爸爸告诉我的,哈哈,你是不是觉得,我爸爸也是个开发智力的玩具呀?'
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《古诗十九首》的价值要义分析
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时代文学(上半月) 2008年 第4期 67-68页
作者: 王亚红 张家口教育学院宣化分校中文系
《古诗十九首》高度概括了人人都有的情感,表达了人性中最为恒久的内容,写出了人人共有的体验和感受。以《行行行行》为代表的《古诗十九首》,把最真挚的感受以质朴的语言写出来,虽无唐诗宋词的琳琅满目,但浑然天成的技巧——"天籁之... 详细信息
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吾常静夜“思”漫漫,愿为敬业“诗”行行
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四川党的建设 2021年 第8期 80-80页
作者: 刘继勇 中共叙永县委组织部
春暖花开,四季轮回。四月的小城叙永在青山绿水的环绕中分外美丽。夜深人静,办公室的键盘声清脆入耳,窗外断断续续传来轻微的汽车鸣笛声,起身眺望和平路口零星灯火,点点滴滴涌上心头。在参加工作的第四个年头里,与中国共产党成立100周... 详细信息
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