咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 行动中认识
  • 1 篇 能动者的行动
  • 1 篇 校长的教育家精神
  • 1 篇 反思中行动
  • 1 篇 tpack
  • 1 篇 行动中反映
  • 1 篇 在设计中学习

机构

  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 宁夏师范学院
  • 1 篇 中央电化教育馆项...

作者

  • 1 篇 吴秀圆
  • 1 篇 廖芳
  • 1 篇 朱许强
  • 1 篇 施枫

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=行动中认识"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
能动者的行动:校长教育家精神的自我提升路径
收藏
分享
引用
教育评论 2023年 第11期 20-25页
作者： 朱许强 廖芳 宁夏师范学院教师发展研究中心 宁夏固原756000 宁夏师范学院教育科学学院 宁夏固原756000
校长教育家精神是校长在胸怀“国之大者”的理想信念引领下,从教育本质出发,遵循教育规律,按照对“博学多能”专业职责的理解与认识,在举办教育过程中体现出“以身作则”的道德情操和“甘为人梯”的品质和态度。校长的教育家精神影响着... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
在设计中学习:技术增强型社会教师发展的新视角
收藏
分享
引用
中国电化教育 2017年 第4期 116-121页
作者： 吴秀圆 施枫 华中师范大学教育信息技术协同创新中心 湖北武汉430079 中央电化教育馆项目部 北京100031 华中师范大学教育信息技术学院 湖北武汉430079
教育信息化的深入推进为课堂教学提供了越来越多的技术支持,同时也对教师的知识和能力发展提出了新要求。该文从技术增强型社会教师专业发展面临的挑战出发,通过TPACK概念框架描述了教师技术、教学法与学科内容整合知识发展与整体能力... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件