检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

行为偏差生同伴交往状况的质的研究

教学与管理（理论版） 2012年第3期 77-78页

作者：李娜张福娟上海行健职业学院华东师范大学特殊教育系

随着社会的发展，工读学校教育对象的主体已经由过去单纯违法和轻微犯罪的学生转变为现在家庭和学校教育有困难的托管生。从目前工读学校接纳的工读学生和托管学生的实际情况而言，大多学生属于行为偏差的初中生。

关键词：行为偏差生质的研究同伴交往学生转变工读学校学校教育轻微犯罪教育对象

城市化背景下建立行为偏差生学习支撑系统的探讨

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代中小学教育 2013年第11期29卷 75-80页

作者：王晓波厦门一中海沧附属学校福建厦门361026

伴随着农村城市化进程,中学生的偏差行为不断增多,成为学校普遍存在和急需面对的一个现象和问题。青少年产生偏差行为既受家庭、社会环境和学校教育条件所制约,也受其自身素质如身体成熟水平、认知能力和行为发展水平的影响。构建行为... 详细信息

伴随着农村城市化进程,中学生的偏差行为不断增多,成为学校普遍存在和急需面对的一个现象和问题。青少年产生偏差行为既受家庭、社会环境和学校教育条件所制约,也受其自身素质如身体成熟水平、认知能力和行为发展水平的影响。构建行为偏差生的学习支持系统是预防和减少中学生偏差行为的有效措施之一,解决家庭学习支持、学校支持和社会支持的缺失问题,最大程度地引导偏差生减少偏差行为,向中等生或优等生转化。

关键词：城市化行为偏差生学习支撑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈学校政教处对行为偏差生的导师式帮扶

现代中小学教育 2013年第2期29卷 84-86页

作者：杨淑琴江苏省平潮高级中学政教处江苏平潮226300

学校政教处有责任协助班主任对行为偏差生进行帮扶。运用导师式帮扶时,政教处教师是一级导师,在行为偏差生认可的教师和同学中分别选一名二级导师和三级导师。导师式帮扶从四方面开展工作,即耐心访谈,政教处教师厘清成因,帮建自我意象;... 详细信息

学校政教处有责任协助班主任对行为偏差生进行帮扶。运用导师式帮扶时,政教处教师是一级导师,在行为偏差生认可的教师和同学中分别选一名二级导师和三级导师。导师式帮扶从四方面开展工作,即耐心访谈,政教处教师厘清成因,帮建自我意象;积极沟通,合作督促,寻求强教育场;集体教育,自我反省,形成阶段成长;创建活动,鼓励参与,知行同步发展。导师做学生思想信念的引导者、学习方法的指导者、兴趣特长的发掘者、生活困难的扶助者、心理闭塞的开导者、习惯养成的帮助者,帮扶行为偏差生沿着正确的道路不断进步,最终成为社会有用的人才。

关键词：行为偏差生导师帮扶自我意象教育场知行同步发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈如何转化行为偏差生

教育与职业 2005年第6期 74-75页

作者：於立勇浙江省绍兴市农业学校

所谓行为偏差生,是指学习习惯差、行为习惯差,或两者均差的学生.目前,中专已不再是英才教育,而是大众化的职业技术教育了,不论从生源质量还是从毕业生就业现状来看,都决定了中专学校具有较多的行为偏差生,因而行为偏差生问题成为学生管... 详细信息

所谓行为偏差生,是指学习习惯差、行为习惯差,或两者均差的学生.目前,中专已不再是英才教育,而是大众化的职业技术教育了,不论从生源质量还是从毕业生就业现状来看,都决定了中专学校具有较多的行为偏差生,因而行为偏差生问题成为学生管理中一个最令人头痛的问题.如何采取行之有效的教学手段,促进行为偏差学生的纠偏呢?笔者根据多年班主任工作的实践,谈几点粗浅的看法.

关键词：行为偏差生中专学校班主任赏识教育学生管理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

行为偏差生同伴交往状况的质的研究

教学与管理 2012年第9期 77-78页

作者：李娜张福娟上海行健职业学院华东师范大学特殊教育系

随着社会的发展,工读学校教育对象的主体已经由过去单纯违法和轻微犯罪的学生转变为现在家庭和学校教育有困难的托管生。从目前工读学校接纳的工读学生和托管学生的实际情况而言,大多学生属于行为偏差的初中生。初中生大部分时间在学校... 详细信息

随着社会的发展,工读学校教育对象的主体已经由过去单纯违法和轻微犯罪的学生转变为现在家庭和学校教育有困难的托管生。从目前工读学校接纳的工读学生和托管学生的实际情况而言,大多学生属于行为偏差的初中生。初中生大部分时间在学校度过,

关键词：同伴交往对象欺负行为行为偏差生质的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

行为偏差生的转化策略初探

当代家庭教育 2020年第8期 33-34页

作者：尹细云广东省佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学

行为偏差生的教育在小学教育教学工作中既是一个重点又是一个难点,更是开展素质教育和构建和谐校园的需要,所以转化行为偏差生工作势在必行。站在欣赏的角度,让赏识成为照亮孩子心空的"阳光",深入孩子的心田,让孩子们在赏识中满怀信心... 详细信息

行为偏差生的教育在小学教育教学工作中既是一个重点又是一个难点,更是开展素质教育和构建和谐校园的需要,所以转化行为偏差生工作势在必行。站在欣赏的角度,让赏识成为照亮孩子心空的"阳光",深入孩子的心田,让孩子们在赏识中满怀信心、取得成功。班主任在实践工作中,可以坚持采用"寻找‘闪光’之源,树立信心;降低‘闪光’标准,扬长避短;搭建‘闪光’平台,挥洒个性;"这三个关于赏识教育的转化策略,让行为偏差生得到有效转化。

关键词：行为偏差生赏识教育欣赏有效转化策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

行为偏差生转化例谈

小学德育 2010年第15期 56-57页

作者：周瑞波胶州实验小学

十几年教育教学工作中，我遇到不少令人头疼的学生。他们大多性格孤僻。喜欢搞恶作剧和与老师对着干，学业成绩平平却不以为然，常常给班级添乱。这样的学生被称为“行为偏差生”。一线教师大多都遇到过，为他们，老师们常常费尽心机，... 详细信息

十几年教育教学工作中，我遇到不少令人头疼的学生。他们大多性格孤僻。喜欢搞恶作剧和与老师对着干，学业成绩平平却不以为然，常常给班级添乱。这样的学生被称为“行为偏差生”。一线教师大多都遇到过，为他们，老师们常常费尽心机，有时甚至大动肝火，但往往无济于事。如何才能有效地转化这类学生？

关键词：行为偏差生差生转化教育教学工作性格孤僻学业成绩一线教师学生恶作剧

浅谈初中美术课堂教学中“行为偏差生”的心理健康教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课外阅读（中下） 2012年第11期 75-76页

作者：忻巧燕浙江省宁波市鄞州区姜山镇中心初级中学浙江宁波315191

在构建和谐校园的理想蓝图中，如何帮助儿童、青少年认识自我，开发潜能和培养创新精神，并使之具备健康的心理与健全的人格成为教师面临的重大课题。特别是在农村学校，由于种种原因，总会或多或少地出现一些行为偏差生，不加强对这些... 详细信息

在构建和谐校园的理想蓝图中，如何帮助儿童、青少年认识自我，开发潜能和培养创新精神，并使之具备健康的心理与健全的人格成为教师面临的重大课题。特别是在农村学校，由于种种原因，总会或多或少地出现一些行为偏差生，不加强对这些学生的健康教育，不仅造成学生学习兴趣下降、探索精神萎缩，造成家庭负担加重，还会极大地妨碍学生整体素质的全面提高，影响教育方针的全面贯彻落实，影响时代新人的培养。农村教师需要在教育教学实践中面向全体学生、关怀每一位学生，积极探索关爱帮助行为偏差生的新路。随着新课改的深化，美术教学医治心理疾病，保障心理健康的功能需要得到充分发挥。在课堂教学中，需要通过美术教师的积极行动，实现行为偏差生的健康成长。

关键词：美术课堂教学行为偏差生心理健康教育

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以情感教育为突破口转化行为偏差生

新德育．思想理论教育（综合版） 2006年第7期 138-139页

作者：吴锡东上海市崇东中学上海202162

情感教育是转化行为偏差生的突破口。具体而言,必须为学生营造欢快积极的情绪体验,帮助行为偏差生树立正确的人生观;对行为偏差生进行情感投资,融洽师生关系;捕捉闪光点,消除负积累,帮助行为偏差生养成健康的情感。

关键词：行为偏差生情感教育教育转化人生观师生关系情绪体验中学教师