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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 3 篇 融生
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 学习力
  • 1 篇 智慧
  • 1 篇 教育现代化
  • 1 篇 三维目标
  • 1 篇 学校场域
  • 1 篇 生活力
  • 1 篇 传承

机构

  • 1 篇 连云港市海头初级...
  • 1 篇 广西师范学院
  • 1 篇 重庆大学
  • 1 篇 盐城师范学院
  • 1 篇 广西南宁市第三中...
  • 1 篇 广西民族大学

作者

  • 1 篇 仲伟松
  • 1 篇 谈晓华
  • 1 篇 唐萍
  • 1 篇 孙宗满
  • 1 篇 李杰

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=融生"
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传承与融生：推进普通高中教育现代化
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基础教育研究 2017年 第23期 5-9页
作者： 李杰 广西南宁市第三中学 广西民族大学 广西师范学院
普通高中教育现代化,既需要对国际教育发展潮流的精准把握,又需要对中国千年教育优秀精华进行传承。诞生于维新变法时期的南宁市第三中学,在传承中融生,提出了鲜明的真爱办学思想,构建自主课程,全力推进教育治理能力现代化。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
立足核心素养 达成三维目标——以初中《道德与法治》教学为例反思三维目标融生
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盐城师范学院学报（人文社会科学版） 2019年 第4期39卷 112-116页
作者： 唐萍 仲伟松 盐城师范学院法政学院 江苏盐城224007 连云港市海头初级中学 江苏连云港222111
培养学生的核心素养是我国新一轮基础教育改革的热点。核心素养并不是对以往三维目标的否定,而是更加全面、更加自觉地融生三维目标,在落实三维目标的过程中需要科学处理道德与法治学科学习力素养和生活力素养的关系,有效界定和生发核... 详细信息
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智慧学校古训场域的融生路径探微
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进展 2024年 第10期 106-109页
作者： 谈晓华 孙宗满 重庆大学城沙坪坝小学校 重庆市401331
智慧学校场域是指学生能自主处于其中、自觉学习体验、自在生成智慧的学校里一切空间、一切指导者、一切服务者、一切同伴动态相连的网状结构。探索学校氛围古训场域“人文化”、学校空间古训场域“主题化”、学校课程古训场域“深度化... 详细信息
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