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融合视角下粤港澳大湾区中医药人才体系建设探究

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中国卫生事业管理 2023年第11期40卷 872-875页

作者：张秋陈嘉仪郑柏枫韩玺广东药科大学医药商学院广东广州510006 卫生经济与健康促进研究中心广东财经大学工商管理学院

人才链是粤港澳大湾区中医药服务体系构建的核心环节之一。在区域协同发展的背景下,湾区中医药人才链具备教育体系覆盖广、各级政策服务支撑保障到、岭南中医药文化传承创新效果好的特点。但仍然面临总体中医药人力资源匮乏,融合过程中... 详细信息

人才链是粤港澳大湾区中医药服务体系构建的核心环节之一。在区域协同发展的背景下,湾区中医药人才链具备教育体系覆盖广、各级政策服务支撑保障到、岭南中医药文化传承创新效果好的特点。但仍然面临总体中医药人力资源匮乏,融合过程中教育链未能贯通,教学合作机制不够深入,中医药人才互认互通机制及市场互聘体系有待优化,民生保障等社会问题是人才跨境衔接的首要难题等困境。因此本文基于融合视角,聚焦“引育用留”服务链条,为营造“近悦远来”人才发展环境,促进粤港澳大湾区中医药融合发展的人才体系建设提出针对性的对策建议。

关键词：中医药人才链粤港澳大湾区融合视角

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融合视角：奥登战争诗歌研究

融合视角：奥登战争诗歌研究

作者：董岑雨菲重庆大学

学位级别：硕士

英国诗人奥登被公认为二十世纪艾略特之后最重要的英语诗人之一。两次世界大战的爆发使得战争成为其诗歌创作中不可忽视的一个主题。三十年代,其代表的“奥登一代”积极投身反法西斯战争一线。他在目击西班牙内战和中日战争后创作的《... 详细信息

英国诗人奥登被公认为二十世纪艾略特之后最重要的英语诗人之一。两次世界大战的爆发使得战争成为其诗歌创作中不可忽视的一个主题。三十年代,其代表的“奥登一代”积极投身反法西斯战争一线。他在目击西班牙内战和中日战争后创作的《西班牙》和《中国十四行诗》组诗成为三十年代的不朽名篇。本文以《西班牙》和《中国十四行诗》两组诗歌为核心文本,结合奥登本人的诗学、理论思想影响以及时代背景,试图分析奥登战争诗歌创作的特殊性,即诗人在空间、时间、思想三个不同层面,以一种融合视角来更加立体地看待和书写战争。与以往奥登战争诗歌研究不同的是,本文所关注的是奥登撰写战争诗歌的一种策略:以更为宏大的视角将局部战争与全世界人类相联系,将当下的战争与人类历史相联系,或在现实主义的白描中内含现代主义的象征性隐喻。笔者认为这是诗人通过切换不同视角,避免以单一角度去看待战争,从而达到一种全景式和整合性的理解,这些特征在其后期战争诗歌中仍有所体现。文章通过空间、时间、思想这三个方面,由表及里地展示了诗人奥登在两组诗歌当中如何融合不同视角。首先,针对当下战争,奥登把同一时间的跨空间视角融为一体,通过描写战场内外的世界,诗人将两场战争与世界反法西斯战争联系,抨击大国的绥靖政策,呼吁人们积极行动,将反法西斯战争视为己任;另外,通过公共空间和私人空间两种视角的相互交织,诗人暗中点出,战争的暴力诱因隐藏在私人生活之中。其次,诗歌视角实现跨时间维度的融合,即诗人把两场战争置于人类历史之中,在对过去的追思和对未来的想象中,突出当下困境和斗争重要性,强调道德选择在历史形成过程中的重要作用。第三,从思想来源角度,笔者认为,诗歌中近距离的新闻式白描交织着宏观的鸟瞰和隐喻,这不仅是现实主义与现代主义在三十年代的一种融合,也与奥登本人诗学和三十年代参与纪录片制作的经历有密切关联。奥登选择追思过去和反思历史,与弗洛伊德精神分析的“诊疗”手段有着异曲同工之妙,而同时不断呼吁人们通过“斗争”改变命运,则是奥登依据马克思主义为社会问题解决方案和未来图景的体现。笔者认为这些不同层面的融合视角是奥登为了体现三十年代战争复杂性的一种诗歌创作实验。诗人以诗歌为载体,展示他对两次战争的本质认识及其爆发的历史诱因,表达诗人个人政治理想以及呼吁民众的政治诉求,并对战争这种在人类历史中反复出现的现象进行体系化的思考。本文提出的融合视角将为奥登的战争诗歌提供一种不同的阅读模式和研究视角。

关键词：奥登战争诗歌融合视角

对立、批判与融合视角下的中国大遗址保护与在地社区发展研究

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东南文化 2023年第4期 14-21页

作者：王冬冬北京科技大学科技史与文化遗产研究院北京100083

中国大遗址保护与在地社区发展的协调问题一直是文化遗产管理领域的重要议题,以往的研究视角大致可分为二元对立视角、批判性视角和融合视角三类。三类视角在发现问题、分析问题和解决问题中的成效不尽一致:二元对立视角易于发现深层次... 详细信息

中国大遗址保护与在地社区发展的协调问题一直是文化遗产管理领域的重要议题,以往的研究视角大致可分为二元对立视角、批判性视角和融合视角三类。三类视角在发现问题、分析问题和解决问题中的成效不尽一致:二元对立视角易于发现深层次矛盾,但实操性存在一定阻碍;批判性视角重在探讨内在逻辑,但理论意义大于实践意义;融合视角旨在提供普适性经验,但需要统筹考虑多重因素,获取成功经验较为困难。因此,具体案例和具体问题的分析需要高度重视不同视角的优势。多视角交叉分析有利于推进从理论到实践的中国大遗址保护与在地社区发展的协同研究。

关键词：考古遗产考古遗址大遗址保护与管理二元对立视角批判性视角融合视角社区参与可持续发展

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媒体融合视角下气象科普视频的创作方法

青年记者 2020年第14期 72-73页

作者：王少雄梁家年南京信息工程大学传媒与艺术学院南京信息工程大学艺术与科技融创发展研究中心

随着传播技术的迅猛发展,广泛而深入的媒体融合已经成为一种趋势。而以网络媒体兴起为标志的国内媒体融合发展,也正在大步迈进。在媒体融合的视角下,开展气象科普视频的创作方法探讨,可以着力于视频内容的设计再造与跨媒介叙事的运用这... 详细信息

随着传播技术的迅猛发展,广泛而深入的媒体融合已经成为一种趋势。而以网络媒体兴起为标志的国内媒体融合发展,也正在大步迈进。在媒体融合的视角下,开展气象科普视频的创作方法探讨,可以着力于视频内容的设计再造与跨媒介叙事的运用这两个方面。气象科普视频内容的设计再造1.气象科普媒体的新发展。气象科普不仅对人们的生产生活有着巨大的影响,对防灾减灾也意义重大。

关键词：媒体融合气象科普网络媒体跨媒介叙事视频内容防灾减灾融合视角创作方法

语言教育政策研究的融合视角——《澳大利亚高等学校英语以外的语言教育:政策、规定与国家利益》评介

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外语教育研究前沿 2021年第3期4卷 84-87页

作者：邓世平王雪梅上海外国语大学语言研究院上海外国语大学中国外语战略研究中心

作为衔接宏观语言规划与微观教学实践的关键环节,学校层面的语言教育政策日益受到学界关注。***所著的《澳大利亚高等学校英语以外的语言教育:政策、规定与国家利益》(Languages other than English in Australian Higher Education:Pol... 详细信息

作为衔接宏观语言规划与微观教学实践的关键环节,学校层面的语言教育政策日益受到学界关注。***所著的《澳大利亚高等学校英语以外的语言教育:政策、规定与国家利益》(Languages other than English in Australian Higher Education:Policies,Provision,and the National Interest)秉承跨学科路径和方法,将宏观的国家利益、中观的高等学校语言教育政策及微观的语言教学实践相结合,全面梳理了澳大利亚高校语言教育政策的变迁,以及政治、经贸、文化、安全等方面的国家利益因素对语言教育政策演变的影响。从理论角度看,该书可为我国语言政策与规划领域的学者开展跨学科、融合式语言教育政策研究提供启示。从实践角度看,该书可为我国基于国家战略和国家利益发展关键语言教育、提升学生关键多语能力提供借鉴。

关键词：语言教育政策国家利益关键多语教育融合视角跨学科路径

基于融合视角的本土管理理论塑造——以中国石化的“三基”管理为例

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企业经济 2012年第5期31卷 46-50页

作者：张雪平江苏经贸职业技术学院

管理领域的理论并不都具有普遍的适用性,通过本土管理实践和研究,建立本土管理理论具有重要的意义。中国石化自大庆石油会战以来,通过长期的实践、探索、积淀、创新,建立了一套具有自己企业特色的"三基"管理体系,有力支撑了企业的发展,... 详细信息

管理领域的理论并不都具有普遍的适用性,通过本土管理实践和研究,建立本土管理理论具有重要的意义。中国石化自大庆石油会战以来,通过长期的实践、探索、积淀、创新,建立了一套具有自己企业特色的"三基"管理体系,有力支撑了企业的发展,成为企业赢得竞争优势的重要基础。本文在调研的基础上,采用诠释性研究的进路,较为详细地描述了中国石化"三基"管理理论的塑造路径,探讨了企业在众多外部管理理念、理论、方法的影响和冲击下,为什么能坚持以及如何坚持在"以我为主"的原则下探索本土管理理论。研究发现,通过传统与现代、中国情境与外来理论、核心价值理念与科学方法的融合,是塑造本土管理理论的有效途径。

关键词：本土管理理论 “三基”管理融合视角

元认知策略及自我概念融合视角下的初中生英语阅读能力培养行动研究

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元认知策略及自我概念融合视角下的初中生英语阅读能力培养行动研...

作者：向俊逸三峡大学

学位级别：硕士

英语阅读能力是其他语言技能得以发展的稳固基石和先决条件,在初中英语阅读教学中占据着举足轻重的地位。在这一关键领域中,元认知策略与自我概念发挥着至关重要的作用。梳理相关文献发现,元认知策略视角下的初中英语阅读教学侧重进行... 详细信息

英语阅读能力是其他语言技能得以发展的稳固基石和先决条件,在初中英语阅读教学中占据着举足轻重的地位。在这一关键领域中,元认知策略与自我概念发挥着至关重要的作用。梳理相关文献发现,元认知策略视角下的初中英语阅读教学侧重进行阅读策略培训来提升学生的阅读能力,但具体说明元认知策略对学生某项阅读能力的作用相关研究较少。自我概念视角下的初中英语阅读教学关注学习者的学习积极性。但目前将自我概念运用到初中英语阅读教学中的研究较少。通过梳理元认知策略及自我概念结合视角下的相关研究发现,学生的阅读兴趣和阅读策略结合有助于提升学生的阅读能力,然而,目前将元认知策略与自我概念融合运用于初中英语阅读教学中的研究较少。鉴于此,本文提出元认知策略及自我概念融合视角下的初中英语阅读教学,其具有一定的理论合理性。基于已有研究的不足,本文提出以下三个研究问题:1)元认知策略及自我概念融合视角下的初中英语阅读教学能否提升学生的阅读概括能力,推理判断能力及细节理解能力?2)该融合阅读教学模式对学生以上三方面阅读能力的提升效果有何差异?3)在该融合阅读教学模式的影响下,学生上述三方面阅读能力是否具有相关性?本文以此三个问题为导向展开研究。以湖北省Y市某初中三年级的40名学生为研究对象,进行为期三个月的行动研究。其中包含两轮行动研究,每轮行动研究持续六周。每一轮行动研究都按照制定行动计划——实施行动计划——反思和评价的步骤进行。在教学过程中避开术语,进行深入浅出的教学:读前聚焦降低学生对文章阅读难度的判断及引导学生根据文章制定计划策略。读中聚焦提升学生的积极阅读态度,教会学生使用监控策略关注阅读过程并及时调整计划。读后聚焦提升学生对自我阅读能力的感知,使用评价策略进行积极归因。以此,实现将自我概念与元认知策略渗透到阅读教学中。此外,本研究采用调查问卷、阅读测试卷和访谈三种研究工具进行数据收集,使用SPSS 22.0对数据进行分析。经过两轮行动研究后得出如下结论:1)元认知策略及自我概念融合视角下的初中英语阅读教学对学生的概括归纳,细节理解以及推理判断的能力均有提升作用;2)该融合教学模式对学生的推理判断能力提升程度最大,对细节理解的能力提升程度最小;3)在受该融合阅读教学模式的影响下,上述三方面能力之间具有高度相关性。其中概括归纳能力与推理判断能力之间的相关性最高,细节理解与概括归纳能力之间的相关性最低。基于以上研究发现,本研究得出以下教学启示:1)在教学中注重将培养学生元认知策略使用意识与树立积极自我概念相融合。2)在教学中注重通过元认知策略与自我概念相融合培养学生监控阅读过程的习惯,并帮助提升学生的语句理解能力。3)教学中整合提升学生的概括归纳和推理判断能力,并加强细节理解训练。

关键词：自我概念元认知策略融合视角英语阅读能力初中英语阅读教学

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融合视角下电视新闻创新发展研究

传播力研究 2024年第8期8卷 4-6页

作者：郭俊红长葛市融媒体中心河南许昌461500

近年来,随着信息技术的迅猛发展以及新媒体的兴起,电视新闻作为主流传媒手段之一,面临着转型与创新的迫切需求。基于此,本文在融合视角下,首先分析电视新闻创新发展的影响因素,继而探讨电视新闻创新发展的途径,旨在为电视新闻的发展提... 详细信息

近年来,随着信息技术的迅猛发展以及新媒体的兴起,电视新闻作为主流传媒手段之一,面临着转型与创新的迫切需求。基于此,本文在融合视角下,首先分析电视新闻创新发展的影响因素,继而探讨电视新闻创新发展的途径,旨在为电视新闻的发展提供一些有益的参考,从而提升电视新闻的质量、效益和影响力,促进传媒行业的可持续发展。

关键词：融合视角电视新闻创新发展

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融合视角下电视新闻采编业务的新发展

卫星电视与宽带多媒体 2024年第13期 103-105页

作者：王风喜河南广播电视台大象新闻中心

随着科技的飞速发展和信息传播格局的深刻变革,电视新闻采编业务正处于转型升级的关键时期。本文以融合视角为切入点,全面剖析了电视新闻采编业务在新媒体环境下的新发展,揭示了其面临的挑战与机遇,并提出了切实可行的应对策略。通过深... 详细信息

随着科技的飞速发展和信息传播格局的深刻变革,电视新闻采编业务正处于转型升级的关键时期。本文以融合视角为切入点,全面剖析了电视新闻采编业务在新媒体环境下的新发展,揭示了其面临的挑战与机遇,并提出了切实可行的应对策略。通过深入研究典型案例,本文揭示了融合采编模式在提升新闻内容质量、拓展传播渠道、增强受众互动等方面的优势,同时指出了在实践操作中需警惕的问题及相应的解决之道。

关键词：电视新闻采编业务融合视角新闻采编