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虚拟网络平台在护理实验教学中的应用

卫生职业教育 2013年第13期31卷 42-43页

作者：朱晓丹司联晶宁夏医科大学护理学院宁夏银川750004

为解决传统护理实验教学中存在的教学方法单一、学生缺乏学习主动性和创造性等问题,采用集学习与考核功能于一体的护理实验教学虚拟网络平台。该平台的应用不仅有助于提高护理实验教学效果,降低成本,还丰富了实验的考教方式,提升了学生... 详细信息

为解决传统护理实验教学中存在的教学方法单一、学生缺乏学习主动性和创造性等问题,采用集学习与考核功能于一体的护理实验教学虚拟网络平台。该平台的应用不仅有助于提高护理实验教学效果,降低成本,还丰富了实验的考教方式,提升了学生实验的自主性和创新能力。

关键词：虚拟网络平台护理实验教学

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基于分布对象的虚拟网络平台设计与实现

电脑知识与技术 2013年第6期9卷 3698-3700页

作者：伊马木·达吾提买买提明·艾海提新疆教育学院数学与信息技术分院理学分院新疆乌鲁木齐830043

基于分布对象的虚拟网络信息管理结构的本质是实现信息资源共享和各种功能之间的整合,为了实现这一目标,需要按照一定的方式来整合资源。同时由于信息资源整合具有一定的复杂性,为确保充分的整合和协同程度的客观要求。合作企业的信息... 详细信息

基于分布对象的虚拟网络信息管理结构的本质是实现信息资源共享和各种功能之间的整合,为了实现这一目标,需要按照一定的方式来整合资源。同时由于信息资源整合具有一定的复杂性,为确保充分的整合和协同程度的客观要求。合作企业的信息协调系统需要及时升级,达到企业信息系统和外部信息系统的有效协作。该文主要是针对基于分布对象的虚拟网络平台的开发与设计。

关键词：分布对象虚拟网络平台设计信息资源

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护理实验虚拟网络平台的研发及应用

护理学杂志 2009年第19期24卷 80-82页

作者：叶夏杨晔琴熊晶晶温州医学院信息与工程学院温州医学院护理学院温州医学院人文管理学院浙江温州325035

为解决实验室资源匮乏、实验手段单一、实验效果不理想等问题,基于FLEX平台服务技术的RIA技术,自主设计具备仿真模拟、人机交互和分析统计等功能,集学习与考核功能于一体的护理实验虚拟网络平台。该平台的应用有助于提高护理实验教学效... 详细信息

为解决实验室资源匮乏、实验手段单一、实验效果不理想等问题,基于FLEX平台服务技术的RIA技术,自主设计具备仿真模拟、人机交互和分析统计等功能,集学习与考核功能于一体的护理实验虚拟网络平台。该平台的应用有助于提高护理实验教学效果,丰富实验的考教方式,并有效减轻实验室运行压力。

关键词：模拟实验虚拟网络平台护理实验 FLEX框架

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基于互联网+食品分析虚拟网络平台的构建

饮食科学 2018年第5X期 168-168页

作者：熊晖东湖南华南光电(集团)有限责任公司

随着'互联网+'的产生与发展,食品分析虚拟网络平台的构建也在逐步得到发展。'互联网+'的产生不仅仅给食品分析虚拟网络平台的构建提供了技术支持,同时它也带来了网络上的便利性,这些有利因素共同推动力食品安全虚拟网络平台的构建。本... 详细信息

随着'互联网+'的产生与发展,食品分析虚拟网络平台的构建也在逐步得到发展。'互联网+'的产生不仅仅给食品分析虚拟网络平台的构建提供了技术支持,同时它也带来了网络上的便利性,这些有利因素共同推动力食品安全虚拟网络平台的构建。本文首先分析了'互联网+'在手段、技术、形式、范围还有政策等方面为食品分析虚拟网络平台带来的改变,同时,它还构建了一个由虚拟网络、大学科研、创立企业、投融机构以及食品安全等几方面共同构成的新型虚拟网络平台,为食品分析带来了极大的便利性。因此,研究基于互联网+食品分析虚拟网络平台的构建具有重要意义。

关键词：互联网+ 食品分析虚拟网络平台学习模式教学质量

医学微生物学虚拟网络实验教学平台建设与实践

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实验技术与管理 2016年第12期33卷 221-224页

作者：应牡英黄孝天莫冰夏燕华赵力龙飞伍亮敬罗军南昌大学基础医学院江西南昌330006 南昌大学基础医学实验中心江西南昌330006

计算机网络和仿真技术的迅速发展使医学微生物学实验教学虚拟网络化成为可能。南昌大学医学微生物学课程是省级精品资源共享课以及校级示范性网络课程。为了进一步丰富医学微生物学实验教学形式和教学内容、增强实验教学的互动性和开放... 详细信息

计算机网络和仿真技术的迅速发展使医学微生物学实验教学虚拟网络化成为可能。南昌大学医学微生物学课程是省级精品资源共享课以及校级示范性网络课程。为了进一步丰富医学微生物学实验教学形式和教学内容、增强实验教学的互动性和开放性、培养学生实践创新能力,利用学校现有的网络教学平台,在医学微生物学省级精品网络课程基础上,创建了医学微生物学实验教学虚拟网络平台。总结了该网络平台建设过程中的经验,对平台的建设方案、应用模式及教学特点做了相关介绍。

关键词：医学微生物学虚拟网络平台实验教学

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虚拟农产品供应链合作联盟构建及利益博弈

华东经济管理 2018年第12期32卷 174-179页

作者：周业付九江学院经济与管理学院江西九江332005

文章主要通过虚拟网络信息平台的构建,建立以个体农户、承包户、龙头企业为主体的农产品横向供应链联盟,然后以横向供应链联盟为基础,建立以农资供应商、农产品生产者、加工企业、销售商为主体的农产品纵向供应链联盟,充分保证联盟主体... 详细信息

文章主要通过虚拟网络信息平台的构建,建立以个体农户、承包户、龙头企业为主体的农产品横向供应链联盟,然后以横向供应链联盟为基础,建立以农资供应商、农产品生产者、加工企业、销售商为主体的农产品纵向供应链联盟,充分保证联盟主体间的信息共享和利益共享。在联盟间利益分配方面,改变传统单一模型利益分配方式,引入stackelberg博弈理论和shapley值模型分别对纵向供应链联盟和横向供应链联盟主体间的利益进行分配,使利益分配更加科学和符合实际。

关键词：虚拟网络平台供应链联盟信息共享 stackelberg博弈 shapley模型

工程教育专业认证背景下数字电子技术实验改革

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实验室研究与探索 2017年第1期36卷 156-159页

作者：李建霞闫朝阳燕山大学电气工程学院河北秦皇岛066004

为配合工程教育专业认证要求,学校从实验内容、教学模式和成绩考核体系三个方面对数字电子技术基础实验进行改革。依托项目式教学,建立分解-综合层次化实验内容体系,不仅培养学生分析解决问题的工程能力,还培养了学生的综合工程思维模式... 详细信息

为配合工程教育专业认证要求,学校从实验内容、教学模式和成绩考核体系三个方面对数字电子技术基础实验进行改革。依托项目式教学,建立分解-综合层次化实验内容体系,不仅培养学生分析解决问题的工程能力,还培养了学生的综合工程思维模式;利用国家示范教学中心网站,构建虚拟网络辅助教学平台和预约平台,为学生提供纵横向延伸的学习资源,同时提高师生工作学习效率;参考CDIO工程训练模式,构建科学量化的成绩考核评价标准,最大程度上激发学生实验学习的积极性,提高学生实验水平。实践证明,数字电子技术基础实验的改革是符合工程教育专业认证要求的,提高了学生学习主动性,扎实了学生基本实验技能,培养了学生工程应用的能力。

关键词：项目式教学虚拟网络平台数字电子技术实验成绩考核体系

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全媒体视阈下影视作品生产及运营机制的创新

长江文艺评论 2021年第1期 32-38页

作者：方力福建师范大学传播学院

随着5G时代到来,智能终端综合性升级,可移动设备全方位普及,虚拟网络平台服务领域正在不断拓展与完善。2019年习近平总书记在主持中共中央政治局第十二次集体学习时,提出了“四全媒体”全新理念,并指出:“全媒体不断发展,出现了全程媒... 详细信息

随着5G时代到来,智能终端综合性升级,可移动设备全方位普及,虚拟网络平台服务领域正在不断拓展与完善。2019年习近平总书记在主持中共中央政治局第十二次集体学习时,提出了“四全媒体”全新理念,并指出:“全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体……导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化。”[1]正如习总书记所言,在全媒体时代,信息采集过程、信息采集格式、公众参与维度、媒介传播等方面都有了综合性、全方位、多维度的立体变化,并由此催生出基于智能交互技术的全新媒介体验。

关键词：信息采集媒介传播集体学习全媒体时代智能终端虚拟网络平台运营机制媒体格局

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全媒体云架构下的协同生产

视听界(广播电视技术) 2016年第6期 71-78页

作者：毛烨北京中科大洋科技发展股份有限公司

本文分析了传统媒体面临的困局,提出全媒体云架构下的协同生产是媒体提升生产力的关键。对协同生产的技术手段,构建云全台网新的设计理念,跨境混合云方式建设新闻云平台,基于互联网和客户端的应用场景进行了阐述。

关键词：全媒体云架构协同生产虚拟网络平台混合云应用场景