检索结果-南通市图书馆

基于三维运动捕捉技术构建蒙医震脑术三维虚拟仿真平台的视觉呈现

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中国组织工程研究 2025年第18期29卷 3826-3832页

作者：白雪王星洪国萍贾茹铄韩琦郭怀钰牛泓凯张少杰朝鲁门内蒙古医科大学医学实验中心内蒙古自治区呼和浩特市010110 内蒙古医科大学基础医学院解剖学教研室内蒙古自治区呼和浩特市010110 内蒙古医科大学数字医学中心内蒙古自治区呼和浩特市010110 内蒙古自治区残疾人康复服务中心内蒙古自治区呼和浩特市010010 内蒙古大学计算机学院内蒙古自治区呼和浩特市010021 包头市蒙医中医医院内蒙古自治区包头市014040

背景:基于三维运动捕捉技术可以构建精准的、客观量化的医学虚拟仿真模型,有利于临床学习者精准、深入理解和掌握各种传统疗术。目前中医虚拟仿真模型已有报道,但蒙医传统疗术的虚拟仿真模型尚未见报道。目的:构建一种基于三维运动捕捉... 详细信息

背景:基于三维运动捕捉技术可以构建精准的、客观量化的医学虚拟仿真模型,有利于临床学习者精准、深入理解和掌握各种传统疗术。目前中医虚拟仿真模型已有报道,但蒙医传统疗术的虚拟仿真模型尚未见报道。目的:构建一种基于三维运动捕捉技术的交互式三维可视化的蒙医震脑术虚拟仿真模型。方法:使用Motion Analysis三维光学运动捕捉系统和足底测力台采集蒙医专家的运动捕捉数据,在Motion Builder软件中构建震脑术三维动作模型,使用Maya软件构建角色模型并与动作模型相匹配,运动Unity3D软件构建蒙医震脑术虚拟仿真系统,系统整合蒙医震脑术操作3D动画、运动学和动力学参数信息。结果与结论:通过三维运动捕捉技术和计算机仿真重现蒙医震脑术操作,能够显示施术者和受试者的运动姿态,记录关节运动的关键空间位置参数与变化情况,得出运动过程中的运动学、动力学参数。运用交互式三维虚拟仿真技术,实现蒙医震脑术的三维虚拟仿真的视觉呈现,为蒙医震脑术手法的标准化、数字化、可视化研究奠定基础。

关键词：蒙医震脑术三维运动捕捉技术足底测力台 Anybody 虚拟仿真三维可视化 Motion Builder Maya Unity3D 人工智能

基于扩展现实技术的护理虚拟仿真实验教学资源的开发与实践研究

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中华护理教育 2025年第1期22卷 21-26页

作者：罗维金晓燕侯罗娅李珂徐蔚然尚少梅北京大学护理学院北京市100191 澳门理工大学中国澳门特别行政区999078 浙江中医药大学护理学院杭州市310053

目的基于扩展现实技术开发与实践心血管急救虚拟仿真实验项目,旨在解决传统护理实验教学中存在的教学资源匮乏和实践机会不足等问题,为护理教育信息化改革提供参考。方法以符号主义、联结主义和行为主义作为理论支持,基于扩展现实技术(e... 详细信息

目的基于扩展现实技术开发与实践心血管急救虚拟仿真实验项目,旨在解决传统护理实验教学中存在的教学资源匮乏和实践机会不足等问题,为护理教育信息化改革提供参考。方法以符号主义、联结主义和行为主义作为理论支持,基于扩展现实技术(extended reality,XR)构建多元环境下心血管急救虚拟仿真实验教学资源,设置基础生命支持和高级生命支持2个模块。在基础模块中,通过增强现实(augmented reality,AR)全息影像技术,以“智能虚拟导师”为学生提供基础生命支持流程和动作要点的直观指引,并对实施情况进行实时可视化反馈。在高级生命支持模块,以新发呼吸道传染病心血管急救案例构建虚拟环境,通过WebGL技术让学生在线学习高级生命支持流程,训练急救思维;通过虚拟现实(virtual reality,VR)沉浸环境,指导学生进行交互练习;利用虚拟现实-混合现实技术,体验虚拟环境与心肺复苏模型的虚实结合,进一步提升教学的互动性和实践性。将该实验项目应用于护理技能强化训练、基础护理学课程中,对参与课程的部分学生、教师的主观感受进行访谈。结果参与虚拟仿真实验教学项目的师生对课程整体质量表示满意,教师认为实验有助于缓解教学压力,可以将更多时间投入更复杂的操作难点教学中;学生普遍反馈实验沉浸感和参与感强烈,能够灵敏地纠正操作,有助于技能熟练度和实践信心的提升。该课程被评为国家级虚拟仿真实验教学一流本科课程。结论构建的护理虚拟仿真实验教学资源具备丰富的实验场景,能够为学生提供个性化、精准的教学和生动的操作体验,有助于增强学生的学习动机和参与度,促进专业技能的提升。

关键词：护理教育虚拟仿真实验教学扩展现实技术心血管急救

多路径交互式传染病护理虚拟仿真实验系统的设计与应用研究

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中华护理教育 2025年第3期22卷 261-266页

作者：侯朝铭高静吴晨曦徐然杨静柏丁兮成都中医药大学成都市611137

目的构建以病毒性肝炎为例的多路径交互式传染病护理虚拟仿真实验系统并进行初步的教学效果论证。方法利用虚拟仿真技术,以护理流程为指导,设计开发以病毒性肝炎为例的传染病护理虚拟仿真实验系统,并应用于护理本科生的实验教学,采用虚... 详细信息

目的构建以病毒性肝炎为例的多路径交互式传染病护理虚拟仿真实验系统并进行初步的教学效果论证。方法利用虚拟仿真技术,以护理流程为指导,设计开发以病毒性肝炎为例的传染病护理虚拟仿真实验系统,并应用于护理本科生的实验教学,采用虚拟实验操作得分、人均操作次数、实验时长及学生的满意度进行评价。结果构建的多路径交互式传染病护理虚拟仿真实验系统以病毒性肝炎患者的诊疗和护理为背景案例,按照护理流程分为疾病诊断、入院护理、对症护理、出院护理4个模块。4个模块共包括14个交互任务,其中5个交互任务设置多条路径,呈现实时反馈的个性化、多样化实验流程。560名学生虚拟实验操作平均得分为(80.02±12.75)分,使用系统总次数为698次,人均使用1.25次,平均实验时长为(61.30±24.54)min,学生对系统的整体满意度(非常满意者占比)为96.96%。结论本研究所构建的实验系统具有良好的有效性和可行性,可为护理本科专业开展传染病护理学虚拟仿真实验教学提供借鉴。

关键词：护理传染病肝炎虚拟仿真实验教学

急性白血病患者护理虚拟仿真实验教学项目的设计与应用研究

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中华护理教育 2025年第3期22卷 266-271页

作者：裴先波周芙玲黄婷婷武汉大学护理学院武汉市430071

目的设计急性白血病患者护理虚拟仿真实验教学项目,并探讨其应用效果。方法立足学生视角,构建包括知识点预习、练习模式、考核模式及实验测评报告4个模块,涉及“安全、沟通、评估、干预、药物/静脉注射管理、效果评价”六大类反应动作... 详细信息

目的设计急性白血病患者护理虚拟仿真实验教学项目,并探讨其应用效果。方法立足学生视角,构建包括知识点预习、练习模式、考核模式及实验测评报告4个模块,涉及“安全、沟通、评估、干预、药物/静脉注射管理、效果评价”六大类反应动作的急性白血病患者护理虚拟仿真实验教学项目。将该实验应用于该院2020级和2021级78名护理专业本科生内科护理学课程“白血病”一节的实验教学。教学结束后,统计学生在线训练时长、访问次数、实验成绩等;自行设计调查问卷,邀请学生对急性白血病患者护理虚拟仿真实验系统可用性及教学效果进行评价。结果练习模式下,学生访问次数为3(1,5)次,在线训练时长为29~346[53(48,132)]min,学生平均练习成绩为(78.34±16.96)分;考核模式下,学生成绩为(92.28±4.75)分,考试时长为(45.09±5.23)min。84.6%(66/78)的学生对系统总体感到“满意”或“非常满意”,78.2%(61/78)的学生认为系统在易用性上为“容易”或“非常容易”,80.8%(63/78)的学生认为系统在有效性上为“有效”或“非常有效”。75.6%~93.6%的学生对该虚拟仿真实验教学项目起到的各教学效果(提高白血病病情观察能力、锻炼白血病临床护理思维、提高护患沟通能力、激发对白血病的学习兴趣、提高白血病护理能力、培养人文关怀精神、提高项目所涉相关操作技能水平)持认可态度。结论急性白血病患者护理虚拟仿真实验教学项目具有可用性,学生对其效果认可度较高,可为急性白血病护理临床实践奠定一定的知识和技能基础。

关键词：护理急性白血病虚拟仿真实验教学

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含能材料性能测试3D虚拟仿真实验系统开发

实验室研究与探索 2025年第1期44卷 209-214页

作者：蔡兴旺杨继华李宸欣裴耀强中北大学软件学院太原030051 中北大学环境与安全工程学院太原030051

为解决含能材料性能测试实验存在的高危险性、高成本、难管理、无法批量实验等问题,设计出一套3D虚拟仿真实验系统方案。采用3ds max软件对实验设备进行几何建模,介绍了建模方法和模型优化技巧。以Unity3D为引擎,仿真实验中采用交互技术... 详细信息

为解决含能材料性能测试实验存在的高危险性、高成本、难管理、无法批量实验等问题,设计出一套3D虚拟仿真实验系统方案。采用3ds max软件对实验设备进行几何建模,介绍了建模方法和模型优化技巧。以Unity3D为引擎,仿真实验中采用交互技术,包括相机交互、鼠标交互、动画交互、音视频交互、交互同步技术等;软件界面设计、特效设计(粒子特效和物理特效)、灯光和相机设计的技巧和方法,完成对含能材料性能测试虚拟仿真实验系统的开发。既满足了高校相关专业的课程教学需求,又能为其他虚拟现实系统的开发提供借鉴。

关键词：含能材料虚拟现实虚拟仿真实验教学

基于.NetCore前后端分离框架共建共享虚拟仿真实验教学管理服务平台关键技术研究

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河南师范大学学报(自然科学版) 2025年第2期53卷 108-114页

作者：赵迪张帅赵章红郝伟斌张水潮河南开放大学工商与财会学院郑州450046 郑州大学管理学院郑州450001 河南工程学院管理工程学院郑州450001 河南省高等学校虚拟仿真管理服务中心郑州450046 河南恒茂创远科技股份有限公司郑州450000 郑州航空工业管理学院社科处郑州450046 河南省教育厅郑州450000

针对虚拟仿真实验教学平台多终端多部门异构数据接入过载和辅助决策智能化不足的问题,采用前后端分离技术框架,借助Swagger自动生成文档可视化等关键技术,构建基于.NetCore前后端分离框架共建共享虚拟仿真实验教学管理服务平台,实现对... 详细信息

针对虚拟仿真实验教学平台多终端多部门异构数据接入过载和辅助决策智能化不足的问题,采用前后端分离技术框架,借助Swagger自动生成文档可视化等关键技术,构建基于.NetCore前后端分离框架共建共享虚拟仿真实验教学管理服务平台,实现对虚拟仿真实验教学项目的全过程管理.通过河南省虚拟仿真实验教学服务管理中心的创新实践,验证了所提技术的可行性,为实现实验教学管理模式创新、资源共建共享、开发标准规范化提供技术支撑.

关键词：虚拟仿真 VR/AR 信息化人工智能

钢铁企业配电系统电能质量优化虚拟仿真实验设计

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实验技术与管理 2025年第3期42卷 130-136页

作者：王业琴熊宏齐邬清海刘斌丁祖军淮阴工学院自动化学院江苏淮安223003 东南大学实验室与设备管理处江苏南京211189

该文以学生为中心,基于钢铁企业智能配电系统的优化设计,实现了场景搭建、规律探究、参数设计、参数校核、分析改进、自主优化等模块化、交互式电能质量优化虚拟仿真实验,推进了融情景体验、任务驱动、容错探究于一体的自主性、探究式... 详细信息

该文以学生为中心,基于钢铁企业智能配电系统的优化设计,实现了场景搭建、规律探究、参数设计、参数校核、分析改进、自主优化等模块化、交互式电能质量优化虚拟仿真实验,推进了融情景体验、任务驱动、容错探究于一体的自主性、探究式、个性化学习,让学生在实验过程中掌握专业知识、训练综合技能,增强创新思维和解决复杂工程问题的能力。

关键词：配电系统电能质量优化虚拟仿真实验教学

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托卡马克等离子体物理虚拟仿真实验设计

实验技术与管理 2025年第1期42卷 152-160页

作者：肖婷郑远仇志勇肖湧盛正卯殷立明王业伍浙江大学物理学院浙江杭州310027 中国科学院等离子体物理研究所安徽合肥230031

托卡马克装置是一种磁约束核聚变实验装置,其运行需要超高温、高真空和强磁场环境,建设费用高昂,本科生直接接触和了解磁约束核聚变实验装置和实验运行的机会非常少。该文基于3D建模、动画仿真和数值模拟等技术,高度还原我国托卡马克大... 详细信息

托卡马克装置是一种磁约束核聚变实验装置,其运行需要超高温、高真空和强磁场环境,建设费用高昂,本科生直接接触和了解磁约束核聚变实验装置和实验运行的机会非常少。该文基于3D建模、动画仿真和数值模拟等技术,高度还原我国托卡马克大科学装置真实的实验场景,设计虚拟仿真实验,实现托卡马克实验装置360°全方位仿真参观展示、磁约束核聚变等离子体物理参数测量、形象化观测等离子体粒子运动轨迹,以及归纳总结实现磁约束的实验条件等教学方案设计。

关键词：核聚变托卡马克等离子体虚拟仿真线上实验

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医学虚拟仿真实验教学课程的建设与思考

实验室研究与探索 2025年第1期44卷 96-99页

作者：施菊花顾鸣敏蒋益钮晓音邵莉上海交通大学医学院教务处上海200025 上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

新型教育教学理念和模式改革不断深入,给医学虚拟仿真实验教学课程建设的思路与方法带来新机遇。结合医学院医学实践类课程建设的实践和探索,提出建设思考,发现加强学科合作、深化产教融合、提升教师能力、研究评估反馈、持续课程维护... 详细信息

新型教育教学理念和模式改革不断深入,给医学虚拟仿真实验教学课程建设的思路与方法带来新机遇。结合医学院医学实践类课程建设的实践和探索,提出建设思考,发现加强学科合作、深化产教融合、提升教师能力、研究评估反馈、持续课程维护等有助于进一步完善医学虚拟仿真实验教学课程建设。为医学教育的信息化和现代化进程提供借鉴。

关键词：虚拟仿真医学实践类课程建设与思考