检索结果-南通市图书馆

情报杂志 2017年第4期36卷 162-169页

作者：孙雷霆李春发陶建强天津理工大学管理学院天津300384 海军工程大学勤务学院天津300450

[目的/意义]面对虚假舆情传播,如何及时掌握传播影响程度,预测应对策略实施效果,在当前信息高速流动条件下是亟需关注的课题。从宏观与微观相结合的视角掌控虚假舆情传播情况,具备实践意义。[方法/过程]运用Anylogic仿真平台,使用Multi-... 详细信息

[目的/意义]面对虚假舆情传播,如何及时掌握传播影响程度,预测应对策略实施效果,在当前信息高速流动条件下是亟需关注的课题。从宏观与微观相结合的视角掌控虚假舆情传播情况,具备实践意义。[方法/过程]运用Anylogic仿真平台,使用Multi-Agent建模技术,建立虚假舆情传播的巴斯扩散仿真模型。通过定义Agent行为直观地表现虚假舆情传播影响程度,揭示其影响发展趋势,发现不同应对策略的舆论修正效果。以"某型舰发生蒸汽爆炸事故""大妈碰瓷玩具车"两个虚假舆情为例进行实证研究,比较应对策略的实施效果。[结果/结论]MultiAgent建模技术可以从微观上直观展现传播个体行为,从宏观上揭示传播程度和策略有效度。在实际应用中,可根据不同舆情事件的条件参数预先进行仿真分析,通过仿真结果预测舆论发展情况,制定针对性策略,提前进行舆论引导,该方法可为舆情传播控制提供参考。

关键词： Multi-Agent 虚假舆情舆情传播巴斯扩散 Anylogic

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基于Multi-Agent的政府干预下虚假舆情传播规律与控制决策

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现代情报 2018年第5期38卷 53-59页

作者：李春发刘凯王晟锴天津理工大学管理学院天津300384 淮北师范大学数学科学学院安徽淮北235000

[目的 /意义]为研究政府干预对虚假舆情传播的影响。[方法 /过程]首先,基于个体异质性,将群众进行分类,分析了各类群众之间的状态转移关系;然后,借鉴Bass模型,构建了在政府干预下虚假舆情传播扩散的数学模型;第三,使用Multi-Agent技术... 详细信息

[目的 /意义]为研究政府干预对虚假舆情传播的影响。[方法 /过程]首先,基于个体异质性,将群众进行分类,分析了各类群众之间的状态转移关系;然后,借鉴Bass模型,构建了在政府干预下虚假舆情传播扩散的数学模型;第三,使用Multi-Agent技术构建了群众状态转化逻辑关系来模拟仿真虚假舆情传播的规律;最后,考察了政府干预时间与干预强度对群众行为状态转化的影响。[结论 /结果]经过理论建模和仿真分析验证了本文预测方法的有效性和可行性,将为政府准确把握虚假舆情传播规律、有效防控虚假舆情扩散蔓延提供理论依据。

关键词：虚假舆情个体异质性 Bass模型 Multi-Agent

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网络虚假舆情成因剖析

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社会治理 2018年第3期 64-68页

作者：刘海明西南科技大学新闻系

网络虚假舆情是困扰公众和社会治理部门的现实问题。网络虚假舆情的形成,与网络舆论环境的复杂性相关。网络舆情的利益相关者非基于事实地意见表达,甚至通过网络平台开展舆论"围攻",舆情事件涉事方刻意在公众面前制造虚假外部形象,舆情... 详细信息

网络虚假舆情是困扰公众和社会治理部门的现实问题。网络虚假舆情的形成,与网络舆论环境的复杂性相关。网络舆情的利益相关者非基于事实地意见表达,甚至通过网络平台开展舆论"围攻",舆情事件涉事方刻意在公众面前制造虚假外部形象,舆情服务机构对舆情事件的不当干预等,都是网络虚假舆情成因。网络虚假舆情是网络舆论伦理失范的产物。舆情服务机构要善于甄别网络虚假舆情,也要避免由于对舆情信息的轻率判断,给舆情事件涉事方或社会治理部门提供错误的建议。

关键词：虚假舆情公共领域伦理舆情研判

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常态化防控下虚假网络舆情影响大学生思想行为的心理机制分析

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现代职业教育 2021年第6期 190-191页

作者：庄新键梅涛黄昕晖对外经济贸易大学网络安全和信息化处

虚假舆情弥漫是一种在战时状态或常态化防控状态下,通过互联网媒介引发的一种不实信息被频繁转发造成谎言泛滥的不良状态。大学生群体作为最活跃的一批互联网用户,在互联网信息交互中占据主导地位。为了有效遏制常态化防控政策下的虚假... 详细信息

虚假舆情弥漫是一种在战时状态或常态化防控状态下,通过互联网媒介引发的一种不实信息被频繁转发造成谎言泛滥的不良状态。大学生群体作为最活跃的一批互联网用户,在互联网信息交互中占据主导地位。为了有效遏制常态化防控政策下的虚假网络舆情传播,了解虚假网络舆情影响大学生思想行为的心理机制是关键。从大学生思想行为的触发机制、加工机制、反馈机制三个方面对大学生心理进行分析。社会现状和新闻头条吸引大学生接触虚假网络舆情,内心的期待和满足感促进大学生接纳并加工虚假消息源,大学生自身的认知程度和整合能力对信息认识进行自我调节,最后通过反馈调整将信息加工成果以主观形式二次输出到互联网中形成思维闭环。

关键词：虚假舆情常态化防控大学生思想行为心理机制

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