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基于游戏化理念的中小学藏棋素质课程开发

基于游戏化理念的中小学藏棋素质课程开发

作者：郭薛宝中央民族大学

学位级别：硕士

随着社会的进步以及社会环境的变化,教育改革迎来了新征程。为培养学生健康全面发展,“双减”政策应运而生,素质教育不再停留于理论层面,越来越多的中小学大量引进制作优良、文化底蕴深厚的素质课程。游戏化理念在其他课程或学科课程开... 详细信息

随着社会的进步以及社会环境的变化,教育改革迎来了新征程。为培养学生健康全面发展,“双减”政策应运而生,素质教育不再停留于理论层面,越来越多的中小学大量引进制作优良、文化底蕴深厚的素质课程。游戏化理念在其他课程或学科课程开发中具有良好的应用效果,但是当前研究人员已经开发的藏棋课程多媒体教学资源中,仅有少量教学课件融入过游戏化理念,缺少基于游戏化理念的藏棋素质教育课程。藏棋作为一种棋类游戏,兼具趣味性和竞技性,基于游戏化理念开发藏棋素质课程,制作出精良的藏棋课程,不仅弥补藏棋素质课程资源的不足,激发学生的学习兴趣,促进学生综合素质全面发展,还为中华民族的优秀传统文化开拓新的传播途径,具有重要的意义。作者在分析藏棋课程研究现状以及游戏化理念在其他课程中的应用现状的基础上,结合藏棋和游戏化理念的特点,将游戏化理念融入到藏棋素质课程的设计制作当中。主要工作如下:1、藏棋素质课程的教学设计。通过网络搜索、文献分析等方式,收集整理藏棋的历史文化背景、藏棋的分类、不同种类藏棋的下法和基础规则。将了解藏棋文化,掌握藏棋分类与规则作为知识与技能维度的主要教学目标,本文结合建构主义理论、人本主义理论和游戏化学习理论,在顺应心流理论的基础上完成每节藏棋课程的教学设计,将奖励、成就、闯关、积分等游戏元素加入教学设计中,为后续开发藏棋素质课程奠定基础。2、藏棋棋盘及阵型的课件制作。为使藏棋课程更加生动形象,也更贴合游戏化理念,运用3Ds Max制作出藏棋中久棋的仿真棋盘以及久棋的基本阵型,如凯久、宁久、希久、固久、固久成形等阵型,通过3Ds Max的三维建模功能,将不断运动变换的阵型生动、形象地展现在学生面前。将久棋的棋盘和阵型导出为动画课件,再将其运用到藏棋素质课程当中,降低课程学习的难度。3、使用多种工具实现游戏化理念的藏棋素质课程开发。为提高学生的学习兴趣,也为更好地融入游戏化元素,藏棋素质课程采用动画的形式展现。开发藏棋课程使用了多种工具,包括万彩动画大师和Adobe After Effects(AE)以及语音合成软件。其中动画制作部分主要利用AE和万彩动画大师来完成,制作课程包括八部分内容:藏棋的诞生、藏棋的起源、藏棋的历史发展、藏棋的分类、藏棋之密芒、藏棋之久棋、藏棋之小棋种、藏棋的传承与保护。在制作课程时使用语音合成软件进行配音,表达出不同课程内容蕴含的情感态度。上述工具多重配合,完成一系列游戏化理念的藏棋素质课程开发。4、将藏棋素质课程投放到微信公众平台。将制作好的藏棋课程分批次上传至已申请使用的微信公众号上,学习者可在微信公众平台上完成关卡签到,并直接链接到课程内容,通过点击相应板块内容完成课程学习及课后练习。学习者不仅可以随时随地进行学习,还可以在微信公众平台上留言,教师可以随时为学生答疑解惑,促进学生和教师的课后互动。

关键词：中小学教育素质课程游戏化理念藏棋

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藏棋——“尼格尔”概谈

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2006年第11期27卷 234-236页

作者：刘强文格西阿坝师专体育系西南民族大学体育部

藏棋就是“密芒”棋的言论不正确。与“密芒”相比,“尼格尔”更具民族性,更能表现藏民族独特的民族心理、伦理道德、精神气质、价值取向和审美情趣。对“尼格尔”的行棋规则和方法特点作简要的阐述,意推广和发展“尼格尔”。

关键词：藏棋尼格尔概谈

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藏棋的文化特性及保护与发展研究

西藏民族大学学报（哲学社会科学版） 2018年第2期39卷 132-136页

作者：张治远西藏民族大学体育学院陕西咸阳712082

藏棋作为藏民族文化重要组成部分,是在特殊历史和自然环境下,经过长期积淀形成的具有浓厚民族与宗教色彩的特色文化,是藏民族在精神气质、价值情操、伦理道德层面的文化积累,具备特有的藏族文化特性,并融入到藏民族观念体系和价值体系... 详细信息

藏棋作为藏民族文化重要组成部分,是在特殊历史和自然环境下,经过长期积淀形成的具有浓厚民族与宗教色彩的特色文化,是藏民族在精神气质、价值情操、伦理道德层面的文化积累,具备特有的藏族文化特性,并融入到藏民族观念体系和价值体系世代传承。通过对藏棋文化特性的研究可以洞悉藏族传统文化的发展与衍变及藏棋赖以生存的文化氛围。在充分尊重民族、宗教文化、民族文化认同的基础上,对藏棋文化的发掘与保护,解决藏民族传统体育文化体系、地域局限性等发展问题,制订藏棋可持续发展的措施,促进藏棋的发展。

关键词：藏棋文化特性保护发展

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藏棋——“久棋”源考

西藏研究 2017年第6期 105-109页

作者：刘强阿坝师范学院体育与健康学院四川汶川623002

藏棋文化是藏族传统文化之瑰宝。"久棋"是藏棋中具有典型代表性的棋种之一,文章采用文献资料、访谈和比较等研究方法对"久棋"的行棋特点和藏族语言习惯进行了较为系统的探析。结果表明,"久棋"源于我国西北地区民间棋类游戏"丢方"中的"方... 详细信息

藏棋文化是藏族传统文化之瑰宝。"久棋"是藏棋中具有典型代表性的棋种之一,文章采用文献资料、访谈和比较等研究方法对"久棋"的行棋特点和藏族语言习惯进行了较为系统的探析。结果表明,"久棋"源于我国西北地区民间棋类游戏"丢方"中的"方棋","久棋"是藏族先民对西北"方棋"的改良,是融入独特藏族文化的棋艺游戏。将"久棋"定义为"藏族方棋"或"藏式方棋",即符合我国棋文化发展规律,又符合民族文化认同。"久棋"是藏民族对外来文化融合、创新的典型代表,是藏文化开放、智慧的展现。

关键词：藏棋久棋方棋传承

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藏棋文化的传承和保护

西藏研究 2017年第4期 157-160页

作者：马少龙尚涛北方民族大学体育学院西藏自治区藏棋协会

藏棋是流行在西藏、青海和四川等藏族地区的一类棋。它主要有两大类:密芒和久棋。本文将从实践层面介绍藏棋文化传承的理论研究,并抽丝剥茧,让这一藏民族瑰宝呈现在世人眼前,给后来研究藏棋的学者提供一些资料、借鉴和启示。

关键词：藏棋密芒久棋非物质文化遗产

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藏棋的中小学教育现状调查研究及微课开发

藏棋的中小学教育现状调查研究及微课开发

作者：孙恂中央民族大学

学位级别：硕士

藏棋,又称藏族民间棋艺,是藏族人民传统的智力游戏,现已被四川省列入非物质文化遗产名录。藏棋曾经是藏族人民社会文化生活不可或缺的部分,却因为历史的原因和现代科技的冲击,逐渐失传,了解、会下藏棋的青少年越来越少,如何更好的保护... 详细信息

藏棋,又称藏族民间棋艺,是藏族人民传统的智力游戏,现已被四川省列入非物质文化遗产名录。藏棋曾经是藏族人民社会文化生活不可或缺的部分,却因为历史的原因和现代科技的冲击,逐渐失传,了解、会下藏棋的青少年越来越少,如何更好的保护和传承藏棋,是当下的一个重要命题。本文认为学校教育是藏棋保护和传承最重要的方式。青少年是民族文化的接班人,只有在学校教育中增加民族非物质文化遗产课程才能从根本上解决传承问题。本文认为现代教育技术在学校教育中的科学运用是化解上述传承危机的希望。因此,本文采用调查研究、数据分析及微课开发、Moodle平台设计等多种方法相结合,将现代教育技术应用在藏棋教育中。通过分析藏棋教育现状,发现藏棋在学校教育中存在的突出问题是教育资源的缺乏。针对问题,在建构主义理论和布鲁姆教育目标分类理论指导下,利用微课嵌入式教学法,设计了藏式围棋、久棋、国王与大臣棋、牛角棋等17节藏棋微课资源,并且搭建了藏棋微课Moodle教学平台。本文的具体工作主要包括以下三部分:1.中小学藏棋教育现状调查研究。通过实地调查、问卷调查、访谈等方法对四川省、青海省、西藏省等地区已开展藏棋教育的中小学实施调查研究,例如阿坝县双语寄宿制完全中学、玉树市第三完全小学等。通过对调研结果的分析发现了中小学藏棋教育现状中存在的问题,其中藏棋教育资源缺乏是当前教学中最为突出的问题。2.藏棋微课开发。针对缺乏藏棋教育资源的现状,本文结合前期的调查,认为开发数字化教学资源是破解该问题的关键。通过资源收集、实地调查、访谈等方法收集并整理了藏棋的教学资源,选取藏式围棋、久棋、国王与大臣棋、牛角棋设计并开发了 17节藏棋微课资源。以《藏棋——藏族传统文化瑰宝》为例阐述了藏棋微课的设计与开发的过程。3.Moodle教学平台的搭建。搭建了承载藏棋微课资源的Moodle教学平台,设计了丰富的课堂活动。以微课资源《久棋的布局》为例,运用微课嵌入式教学法,在Moodle教学平台的支持配合下完成教学实施。

关键词：藏棋中小学微课 Moodle平台

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对弈熵率在藏棋“杰布杰曾”上的应用

西藏大学学报（社会科学版） 2014年第2期29卷 67-70页

作者：范忠雄西北民族大学数学与计算机科学学院甘肃兰州730030

藏族民间有多种对棋博弈,如"尼格尔"、"密芒"、"杰布杰曾"等等,此类游戏的胜负可能性可以通过熵率来计算。通过对弈双方比较,即哪方熵率高,哪方自由度就高的关系,可以算出取胜的可能性高低。文章计算的双门"杰布杰曾"对弈双方熵率为:国... 详细信息

藏族民间有多种对棋博弈,如"尼格尔"、"密芒"、"杰布杰曾"等等,此类游戏的胜负可能性可以通过熵率来计算。通过对弈双方比较,即哪方熵率高,哪方自由度就高的关系,可以算出取胜的可能性高低。文章计算的双门"杰布杰曾"对弈双方熵率为:国王=3.9419,大臣=3.7045,由此可得出国王取胜可能性较高的结论。

关键词：藏族博弈藏棋平稳分布熵率随机游动

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藏棋“王棋”改进试探

阿坝师范高等专科学校学报 2008年第4期25卷 57-59页

作者：刘强阿坝师专体育系四川郫县611741

藏"王棋"作为藏棋中颇具代表性的一种,因种类繁多、区域和习俗差异,阻碍着其发展。藏棋种类很多,本文将其统一为"九线王棋"和"五线王棋"。对王棋进行符合我国民族体育改革政策的改进,有利于藏族民族传统体育的传承和发展。

关键词：藏棋王棋现状局限性

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近代西藏藏棋发展及启示

西藏民族大学学报（哲学社会科学版） 2022年第5期43卷 142-147页

作者：陶光华西藏民族大学体育学院陕西咸阳712082

文章结合近代西藏社会发展历史背景,分析认为藏棋作为藏民族传统体育项目,在近代西藏社会仍有不同程度的流传。然而随着近代西藏与内地政治经济文化交流日益加深以及西方近现代体育文化传播的影响,藏棋的发展受到一定冲击。在对此过程... 详细信息

文章结合近代西藏社会发展历史背景,分析认为藏棋作为藏民族传统体育项目,在近代西藏社会仍有不同程度的流传。然而随着近代西藏与内地政治经济文化交流日益加深以及西方近现代体育文化传播的影响,藏棋的发展受到一定冲击。在对此过程进行反思后认为,社会历史变革对藏棋的发展极为重要,因此发展藏棋必须对当前时代背景有客观认知,除了社会各界大力推广外,新技术和新文化的借鉴和应用对新时代藏棋发展也至关重要。

关键词：藏棋近代西藏启示