检索结果-南通市图书馆

留学 2024年第9期 60-61页

作者：王玉荣李跃北京市密云区新农村中学

为解决高中英语薄弱生词汇学习的现实困难,本文以群文阅读的教学形式为切入点,结合当下高中英语薄弱生词汇学习的实际情况,探讨词汇教学的有效策略,以培养高中生语言知识运用能力,提升英语综合素养。

关键词：群文阅读高中英语知识运用能力有效策略薄弱生现实困难英语词汇量综合素养

新课标下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性探讨

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中国科技期刊数据库科研 2022年第9期 20-22页

作者：朱贤芬扬州市邗江区杨庙镇中心中学江苏扬州225100

受到很多因素的影响,学生的学习能力各有不同,能力的强弱很大程度上影响学生的学业成绩。进入初中,随着学科的增多,学生的学业负担也逐渐加重,出现很多学困生,学习的积极性受到严重影响。本文从新课标背景出发,以初中化学学科为重点,具... 详细信息

受到很多因素的影响,学生的学习能力各有不同,能力的强弱很大程度上影响学生的学业成绩。进入初中,随着学科的增多,学生的学业负担也逐渐加重,出现很多学困生,学习的积极性受到严重影响。本文从新课标背景出发,以初中化学学科为重点,具体问题当前初中化学课堂教学现状,结合当前出现的问题,提出提升初中化学薄弱生课堂有效性的策略,为今后的初中化学教学提供一定的指导。

关键词：核心素养初中化学薄弱生

利用“振摆式技巧”提升引体向上薄弱生学练效果的实践研究

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文体用品与科技 2021年第16期5卷 117-120页

作者：周晓芬浙江省杭州市桐庐县实验初级中学浙江杭州311500

由于小学课程内容和考核项目安排都忽略了上肢力量练习,学生对引体向上认知缺乏,初中阶段对引体向上教学方法单一,学生学练兴趣不高等原因导致引体向上成绩低下。本课题研究利用“振摆”降低引体向上动作难度,从学生认知出发激发学生积... 详细信息

由于小学课程内容和考核项目安排都忽略了上肢力量练习,学生对引体向上认知缺乏,初中阶段对引体向上教学方法单一,学生学练兴趣不高等原因导致引体向上成绩低下。本课题研究利用“振摆”降低引体向上动作难度,从学生认知出发激发学生积极主动的参与、剖析此项机能学理让学生清晰的了解自己存在不足并能找到针对性的练习手段、选择多元路径丰富学练方法减少学生恐惧增加学生信心、学练过程监控实时评价循环提高学生的学习能力。研究转变薄弱生对引体向上的认知,丰富学练方法,鉴定终身锻炼基础。

关键词：引体向上振摆薄弱生学练

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初中音乐薄弱生转化提升策略探究

宁波教育学院学报 2021年第2期23卷 137-140页

作者：何琰敏宁波市曙光中学浙江宁波315040

针对初中音乐薄弱生学习能力弱、不能自主地进行有效的音乐学习等问题,剖析学生的家庭因素、智力因素、学习习惯因素,提出音乐薄弱生的三大转化策略:一是动力机制上的“唤醒与兴趣”策略;二是教学手段上的“差异与多元”策略;三是推动... 详细信息

针对初中音乐薄弱生学习能力弱、不能自主地进行有效的音乐学习等问题,剖析学生的家庭因素、智力因素、学习习惯因素,提出音乐薄弱生的三大转化策略:一是动力机制上的“唤醒与兴趣”策略;二是教学手段上的“差异与多元”策略;三是推动发展的“循序与渐进”策略。以此来培养薄弱生学习音乐的兴趣,提高他们自主学习能力,突显学习效能。

关键词：初中音乐教育薄弱生转化策略

核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性的研究

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课程教育研究 2019年第51期 180-181页

作者：周文平甘肃省陇南市武都区外纳初级中学

由于每位学生之间都存在着一定的差异性,进而导致初中化学薄弱生的存在已经成为一种客观事实,这种现象在一些农村地区更为明显。提高初中化学薄弱生的核心素养,既有助于提高学生升学率,还能帮助他们树立一个良好的情感态度。对此,本文... 详细信息

由于每位学生之间都存在着一定的差异性,进而导致初中化学薄弱生的存在已经成为一种客观事实,这种现象在一些农村地区更为明显。提高初中化学薄弱生的核心素养,既有助于提高学生升学率,还能帮助他们树立一个良好的情感态度。对此,本文基于当前初中化学课堂教学现状,重点提出了一些培养薄弱生核心素养的有效策略,以期为初中化学教师教学提供一定的参考。

关键词：核心素养初中化学薄弱生

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在高三化学复习阶段转换薄弱生的思考

新课程导学 2018年第8期 3-3页

作者：徐丹江西师范大学附属中学

教学应当面向全体学生,要兼顾不同层次的学生,如何转化薄弱生是广大教师一直研究的问题,笔者尝试在高三化学复习阶段使用三种转化策略,促进薄弱生实现质的转化。

关键词：薄弱生高三化学复习

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两个万能句型,秒杀高考应用文

广东教育（高中版） 2023年第2期 52-54页

作者：邵晨广东省中山市小榄中学

众所周知,高考评卷时,阅卷老师主要从内容、结构及语言三个方面进行定档评分。谈到考场作文的语言问题,很多同学苦恼不堪。有的同学简单句型不会写,复杂句式更是错漏百出;有的同学埋头苦背所谓的高级句型和精彩例句,到考场上只会生搬硬... 详细信息

众所周知,高考评卷时,阅卷老师主要从内容、结构及语言三个方面进行定档评分。谈到考场作文的语言问题,很多同学苦恼不堪。有的同学简单句型不会写,复杂句式更是错漏百出;有的同学埋头苦背所谓的高级句型和精彩例句,到考场上只会生搬硬套,出力不讨好。总的来说,很多同学语言基础薄弱,语言组织能力不强,灵活应变能力不足,很难在考场紧张而有限的时间内,写出准确且恰当的句子。为帮助英语薄弱生解决这个难题,笔者从纷繁复杂的高级句式和精彩例句中挑选出两个万能句型,确保考生学即能会、会即能用、用即能准,最终能在考场上写出高质量提分句型。

关键词：语言组织能力阅卷老师考场作文应用文高考薄弱生复杂句式灵活应变

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高中英语薄弱生的教学方法浅析

新东方英语（中英文版） 2018年第12期 40-40页

作者：徐伊娜伊春市伊春区二中

由于我校招生情况的制约,学生成绩普遍不容乐观,在我校平行班的英语课堂上,薄弱生的比例占到三分之二左右,很大程度上制约了英语教学质量在整体上的提高,因此为了不让一名学生在英语学习上掉队,在提高英语教学质量上做出了一番努力,现... 详细信息

由于我校招生情况的制约,学生成绩普遍不容乐观,在我校平行班的英语课堂上,薄弱生的比例占到三分之二左右,很大程度上制约了英语教学质量在整体上的提高,因此为了不让一名学生在英语学习上掉队,在提高英语教学质量上做出了一番努力,现把我的一点心得分享出来.

关键词：高中英语薄弱生教学分析

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高中英语薄弱生学习方法探究

校园英语 2019年第4期 157-157页

作者：王萍甘肃省兰州市第五十五中学

随着新课改的全面深入落实,对学生在高中英语学习方面提出的要求越来越高。对于本身英语基础相对薄弱的学生而言,无疑大大增加了其英语学习难度。如何帮助英语薄弱生顺利实现转化,深化高中英语学习也成为广大英语教师目前最为关心的问... 详细信息

随着新课改的全面深入落实,对学生在高中英语学习方面提出的要求越来越高。对于本身英语基础相对薄弱的学生而言,无疑大大增加了其英语学习难度。如何帮助英语薄弱生顺利实现转化,深化高中英语学习也成为广大英语教师目前最为关心的问题之一。在这一背景下,本文将结合具体案例,重点针对高中英语薄弱生学习方法进行简要分析研究。

关键词：高中英语薄弱生学习方法

特色改革教学提高——高中英语特色教学对英语薄弱生的影响研究

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中学生英语 2019年第48期 90-90页

作者：夏丽丽甘肃省张掖市实验中学

伴随全球化的日益推进,我国与世界实现接轨,国际贸易日渐增多,为适应这一国际经济环境,我国教育部门对于高中生的英语水平提出了新的要求。"一带一路"国家战略日益推进,国民英语素质势必提高。高中英语教学作为高中的主要基础科目,提升... 详细信息

伴随全球化的日益推进,我国与世界实现接轨,国际贸易日渐增多,为适应这一国际经济环境,我国教育部门对于高中生的英语水平提出了新的要求。"一带一路"国家战略日益推进,国民英语素质势必提高。高中英语教学作为高中的主要基础科目,提升英语水平,对其日后的发展有着极其重要的作用。然而由于区域教育质量的缺陷与个体水平的差异,导致高中一些的学生的英语水平相对较低,难以满足社会需要。为解决这一难题,在高中英语教学中推行特色教学,能够有效拓展高中生的知识面,通过高效的英语教学方法,让教学变得轻松起来。

关键词：高中英语教学特色教学个体水平基础科目英语素质一带一路英语水平薄弱生