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另类匀变速

物理教学 2008年第2期30卷 51-51,47页

作者：尚修文连云港市新海高中东方分校

[问题由来] 上世纪80年代中期使用的高中物理教材（甲种本）在匀变速直线运动这一节，介绍了伽利略在研究落体运动时曾提出速度是随时间均匀变化还是随位移均匀变化，最后伽利略选择了前者。以后的二十年间部编教材不再提这一“典故”... 详细信息

[问题由来] 上世纪80年代中期使用的高中物理教材（甲种本）在匀变速直线运动这一节，介绍了伽利略在研究落体运动时曾提出速度是随时间均匀变化还是随位移均匀变化，最后伽利略选择了前者。以后的二十年间部编教材不再提这一“典故”，对此我一直“耿耿于怀”。总感觉速度随位移均匀变化这一运动模式不开发一下是个遗憾。1999年上海卷首次出现以哈勃常数为代表的新信息题，2000年全国卷步其后尘出现了宇称不守恒、霍尔系数、氯化钠亲和能、弹簧自锁等新信息，从此，新情景题开始流行。2001年我把它以新信息的形式编成一道练习题。

关键词：高中物理教材匀变速直线运动宇称不守恒 80年代落体运动运动模式哈勃常数伽利略

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无名超市

男生女生（金版） 2013年第11期 27-30页

作者：伊甸子今

“就那个超市好了!”我抖着右腿大咧咧地嚷。看上去颇有些不耐烦。却不过是借这些小动作来掩盖内心涌动的不安罢了．毕竟不想在这么多朋友面前丢脸。然而话音才收了尾，我便立马没种地哭喊起来．因为一股夸张的力道突然将我提至半空．... 详细信息

“就那个超市好了!”我抖着右腿大咧咧地嚷。看上去颇有些不耐烦。却不过是借这些小动作来掩盖内心涌动的不安罢了．毕竟不想在这么多朋友面前丢脸。然而话音才收了尾，我便立马没种地哭喊起来．因为一股夸张的力道突然将我提至半空．看着瞬间缩成玉米粒大小的黄金岛。我差点儿吓到尿崩。而下一秒。我竞有幸成了垂直落体运动的实验品。呼啸的风声甚至让我听不清自己的惊吼，胸腔内的物什也几乎要被全部挤出来，就在我以为会被摔成果酱的刹那，有一股无形的力量将我稳稳托住。待我抚着胸脯站定后。发现超市的硕大招牌已经在眼前兴奋地摇晃了。

关键词：超市无名落体运动玉米粒黄金招牌

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正交分解法在处理平抛问题中的灵活应用

新高考（高一物理） 2013年第1期 24-25页

作者：沈波

以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力的作用,物体所做的运动叫做抛体运动.如果抛体运动的初速度是沿水平方向的,这个运动叫做平抛运动.平抛运动的初速度方向是水平的,所受合外力(重力)方向与初速度方向相垂... 详细信息

以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力的作用,物体所做的运动叫做抛体运动.如果抛体运动的初速度是沿水平方向的,这个运动叫做平抛运动.平抛运动的初速度方向是水平的,所受合外力(重力)方向与初速度方向相垂直,在处理平抛运动时,我们采用运动分解的方法,抛出的物体在水平方向不受力,所以在水平方向(即x轴)做匀速直线运动,在竖直方向上只受重力,所以在竖直方向(y轴)做自由落体运动.

关键词：正交分解法处理平抛运动水平方向初速度物体速度方向竖直方向抛体运动重力匀速直线运动运动分解落体运动力的作用空气阻力合外力自由受力方法垂直

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高中物理“问题驱动课堂”的实践与思考

中学物理教学参考 2021年第5期50卷 9-11页

作者：王祥斌黄玉娴广西南宁市第三中学广西南宁530021 广西职工体育运动技术学校广西南宁530027

提出"问题驱动课堂"是引导学生从"要我学"向"我要学"转变,通过"创设问题情境→引导活动→讨论问题→反思问题"进行学习,将问题作为研究的主线,调动学生解决问题的积极性,达到掌握知识、发展能力的目的。

关键词：落体运动问题驱动课堂核裂变互感与自感

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不同情景下平抛物体在空中运动的时间