检索结果-南通市图书馆

药物认知与地域性文化——基于湘西一个土家族村落的人类学考察

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湖湘论坛 2012年第2期25卷 54-59页

作者：梁正海柏贵喜铜仁学院贵州铜仁554300 中南民族大学湖北武汉430074

本文基于湘西一个土家族村落——苏竹村的田野工作,就地方性药物认知与分类特点进行归纳和总结。总的来看,地方性药物认知基于实践并呈现具体科学的特点,药物命名有规律可循,药物分类亦自成体系。

关键词：药物认知分类特点苏竹人类学视野

临床药师主导的慢性病管理在提高老年糖尿病患者对药物认知中的作用分析

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中国实用医药 2019年第27期14卷 111-113页

作者：刘民关建民乐陵市人民医院药剂科 253600 菏泽医学专科学校菏泽市立医院 274031

目的探究临床药师主导的慢性病管理在提高老年糖尿病患者药物认知程度与治疗依从性中的作用。方法 80例老年糖尿病患者,依据管理方式不同分为对照组和观察组,每组40例。对照组患者采用常规慢性病管理方式,观察组患者采用临床药师主导的... 详细信息

目的探究临床药师主导的慢性病管理在提高老年糖尿病患者药物认知程度与治疗依从性中的作用。方法 80例老年糖尿病患者,依据管理方式不同分为对照组和观察组,每组40例。对照组患者采用常规慢性病管理方式,观察组患者采用临床药师主导的慢性病管理方式。比较两组患者管理前后糖尿病药物认知程度与服药依从性。结果管理前,两组患者糖尿病药物认知程度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);管理后,两组患者糖尿病药物认知程度评分均高于本组管理前,且观察组糖尿病认知程度评分(90.52±1.64)分高于对照组的(75.37±1.48)分,差异具有统计学意义(P药物的认知程度,进而提升服药依从性,值得临床推广应用。

关键词：临床药师慢性病管理老年糖尿病患者药物认知依从性

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糖尿病患者药物认知及使用情况调查分析

今日药学 2016年第6期26卷 440-443页

作者：赵思雯赖伟华广东省人民医院药学部广东广州510080

目的了解糖尿病患者药物的认知及使用情况,对其影响因素进行数据分析,为进行个体化糖尿病知识教育提供依据。方法自行设计调查问卷,采取简单抽样调查,调查201位糖尿病患者药物认知及使用情况,并运用统计学方法描述其影响因素。结果糖尿... 详细信息

目的了解糖尿病患者药物的认知及使用情况,对其影响因素进行数据分析,为进行个体化糖尿病知识教育提供依据。方法自行设计调查问卷,采取简单抽样调查,调查201位糖尿病患者药物认知及使用情况,并运用统计学方法描述其影响因素。结果糖尿病患者认知程度均分(4.17±1.255)分、依从性均分(4.40±1.649)分、胰岛素使用情况均分(5.44±0.988)分。同时患者的文化程度、病程、患病数量均对患者药物的认知程度以及患者用药的依从性有影响;患者的收入层次、文化程度、对药物的知晓程度均对患者胰岛素使用情况有影响;患者出现的不良反应大多出现在依从性得分低的人群中。结论现阶段糖尿病患者的认知程度和行为能力总体水平良好,但也存在些许问题,同时医药工作人员应根据患者的文化程度、收入层次、病程、患病数量等相关因素对患者进行个体化有针对性的糖尿病知识健康教育,提高糖尿病患者生活质量。

关键词：糖尿病药物认知使用情况调查分析健康教育

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健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中的应用

中医药管理杂志 2019年第18期27卷 198-199页

作者：郑丽冯佳刘芬杭州市红十字会医院

目的:研究健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中的应用价值。方法:选择呼吸科门诊患者200例作为研究对象,随机均分为对照组与观察组,观察组实施健康教育,对照组实施常规教育。比较两组患者的依从性评分、护理满意度及生活质量评分。结果... 详细信息

目的:研究健康教育在呼吸科门诊患者药物认知中的应用价值。方法:选择呼吸科门诊患者200例作为研究对象,随机均分为对照组与观察组,观察组实施健康教育,对照组实施常规教育。比较两组患者的依从性评分、护理满意度及生活质量评分。结果:观察组患者的用药指导、疾病认知、基础护理、健康教育等评分,均显著高于对照组(P药物认知中,具有较高的应用价值。

关键词：健康教育呼吸科门诊药物认知效果

卫生职业学校学生药物认知及自我用药行为调查

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改革与开放 2015年第14期 81-82,86页

作者：赵茜吴立超侯晓丽常州卫生高等职业技术学校

为了解卫生职业学校学生药物认知及自我用药行为,为有针对性地开展安全用药与自我用药行为专业指导提供依据。用问卷调查法调查某卫生职业学校1-4年级学生药物认知及自我用药行为。卫生职业学校学生在药物认知方面存在着用药知识来源较... 详细信息

为了解卫生职业学校学生药物认知及自我用药行为,为有针对性地开展安全用药与自我用药行为专业指导提供依据。用问卷调查法调查某卫生职业学校1-4年级学生药物认知及自我用药行为。卫生职业学校学生在药物认知方面存在着用药知识来源较局限、对经常使用某些药品会产生耐药性的认识不够、对应用某些药物会引起过敏反应的认识不足、多种因素影响着安全用药与自我用药行为等问题;在自我用药行为方面存在着用药期间经常忘记服药、患病后到医院就诊用药人数比例偏少、部分学生滥用抗生素、大部分学生只能部分理解药品说明书、对自己所买药物的适应症和不良反应仅是一般了解、自我用药治疗后的效果并不理想等问题。目前卫生职业学生对药物认知及自我用药行为总体尚可,但也存在一定问题,要采取有效措施正确引导学生形成安全用药意识,养成规范的用药行为。

关键词：卫生职业学校学生药物认知自我用药行为调查

冠心病患者对药物的认知及用药教育需求的调查分析

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抗感染药学 2021年第4期18卷 580-583页

作者：戚留英高悦上海市松江区中心医院上海201600

目的:探究与分析冠心病(coronary heart disease,CHD)患者对用药的认知度及其对用药教育的需求度,为临床药师更好地参与CHD患者的用药指导提供参考。方法:收集2019年6月—12月间入院治疗的240例CHD患者的调查问卷,采用自主设计的调查问... 详细信息

目的:探究与分析冠心病(coronary heart disease,CHD)患者对用药的认知度及其对用药教育的需求度,为临床药师更好地参与CHD患者的用药指导提供参考。方法:收集2019年6月—12月间入院治疗的240例CHD患者的调查问卷,采用自主设计的调查问卷内容(如患者对疾病的认知、药物的认知和用药教育需求);分析患者对疾病的认知度、药物的认知度和用药教育需求度。结果:发放的240份问卷中,收回有效问卷240份,其问卷回收率为100.00%;在疾病方面患者对疾病的认知度较低,仅有41.67%患者对CHD定义比较清楚,36.67%患者能回答出3个以上的CHD相关危险因素;在药物方面有100.00%的患者知道药物的用法用量,但是对用药目的及注意事项的认知度较低;86.67%的患者表示临床药师提供用药指导很有必要,非常需要个体化用药教育。结论:CHD患者对疾病认知率和药物认知率较为模糊,对用药教育的需求度很高;临床药师参与CHD患者用药管理具有重要意义,通过针对性用药教育,改善了患者的医疗体验,增强了对用药的依从性,确保了用药安全。

关键词：冠心病临床药师药物认知用药教育

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规范用药,摆脱失眠困扰

健康生活 2024年第6期 28-29页

作者：凌素琴河源市人民医院

随着人们生活节奏的不断加快,工作压力的日益增大,睡眠问题已经成为当下社会重要的热点问题。根据中国睡眠研究会发布的《2021年运动与睡眠白皮书》显示,目前中国有超过3亿人存在睡眠障碍,失眠已成为危害人们身体健康的一大“元凶”。... 详细信息

随着人们生活节奏的不断加快,工作压力的日益增大,睡眠问题已经成为当下社会重要的热点问题。根据中国睡眠研究会发布的《2021年运动与睡眠白皮书》显示,目前中国有超过3亿人存在睡眠障碍,失眠已成为危害人们身体健康的一大“元凶”。为了有效改善睡眠质量,很多人会选择服用药物。目前用于治疗失眠的镇静催眠药种类较多,再加上人们对于失眠以及药物认知的不足,因此滥用药物的现象比较普遍。

关键词：镇静催眠药睡眠问题睡眠障碍滥用药物睡眠质量失眠规范用药药物认知

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