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翻转课堂教学法在《药剂学》教学中的效果分析——以普通本科院校蚌埠医学院为例

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牡丹江医学院学报 2024年第1期45卷 160-164页

作者：王秀王玉帅丁琪郭旭亮蚌埠医学院药学院安徽蚌埠233030

目的探讨翻转课堂在普通本科院校蚌埠医学院《药剂学》教学中的应用效果,为翻转课堂在国内的后期推广应用提供参考。方法选取我校2019及2020级药学专业、2020级制药工程专业三个班级本科学生为教学对象,每个班级学生采用随机数字表法... 详细信息

目的探讨翻转课堂在普通本科院校蚌埠医学院《药剂学》教学中的应用效果,为翻转课堂在国内的后期推广应用提供参考。方法选取我校2019及2020级药学专业、2020级制药工程专业三个班级本科学生为教学对象,每个班级学生采用随机数字表法分为翻转课堂组、传统课堂组,传统课堂组采用传统讲座式教学,翻转课堂组采用翻转课堂方式授课。教学结束进行随堂测试及问卷调查,分析学生在各教学模式中的体验感,比较分析两种教学模式的教学效果。同时,对接受翻转课堂教学的学生进行问卷调查,探讨翻转课堂的接受度及影响因素。结果翻转课堂教学效果均优于传统讲授教学,学生成绩具有统计学差异(P药学人才培养具有积极的作用。

关键词：翻转课堂药剂学药学教育教学改革

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英国药学教育制度对我国药学教育发展的启示

中国药房 2012年第32期23卷 3066-3070页

作者：冯荣楷张晓岚张栩恩徐嘉豪杨嘉淇罗嘉琳王志敏黄倩华雷慧孟丽荣澳门理工学院高等卫生学校澳门000000 伦敦大学玛莉皇后学院

目的:探讨英国药学教育制度对我国药学教育发展的启示。方法:分析英国药学教育制度的成功之处及其缺点,提出对我国药学教育未来发展的建议。结果与结论:英国药学教育以培训药学硕士为主,其教学内容需遵从英国药物政务局的全国统一指示... 详细信息

目的:探讨英国药学教育制度对我国药学教育发展的启示。方法:分析英国药学教育制度的成功之处及其缺点,提出对我国药学教育未来发展的建议。结果与结论:英国药学教育以培训药学硕士为主,其教学内容需遵从英国药物政务局的全国统一指示性药学教学大纲,教学及考试方式以案例教学法和临床能力测验为主,有效地规范了全国的药学教育,使课程的质量和学生能力达到较高水平。这些制度对我国药学教育有正面的参考价值,也有实施的可能性。

关键词：药学教育见习药师英国药物政务局

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继续药学教育试行办法

中国药学杂志 1998年第3期

继续药学教育试行办法编者注：１９９７年１２月９日卫生部继续医学教育委员会以卫继委发（１９９７）第０８号文颁布了《继续药学教育试行办法》，现本刊予以转载，供各地有关单位及药学工作者参照实施。本试行办法根据卫生部《继续医... 详细信息

继续药学教育试行办法编者注：１９９７年１２月９日卫生部继续医学教育委员会以卫继委发（１９９７）第０８号文颁布了《继续药学教育试行办法》，现本刊予以转载，供各地有关单位及药学工作者参照实施。本试行办法根据卫生部《继续医学教育暂行规定》制定第一条为了提高...

关键词：药学教育医学教育药学技术委员会

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举例教学法在药学专业课程思政建设中的应用

继续医学教育 2024年第5期38卷 73-76页

作者：杨晓春浙江大学药学院浙江杭州310058

目前,国家对于在高等院校药学专业的专业课程中开展思政教育提出了更高的要求和期望,但是由于思政教育和专业课程教育之间本身存在的内容、形式、重点的差别,导致思政教育和专业课程教育不能很好地融合。文章针对国家对于在药学专业课... 详细信息

目前,国家对于在高等院校药学专业的专业课程中开展思政教育提出了更高的要求和期望,但是由于思政教育和专业课程教育之间本身存在的内容、形式、重点的差别,导致思政教育和专业课程教育不能很好地融合。文章针对国家对于在药学专业课程中开展思政教育的具体要求,深入分析了在高等院校药学专业课程中开展思政教育的难点和原因,提出了在高等院校药学专业课程教育中大力推行举例教学法,并从药学专业领域历史人物事件、药学方向重大成就、中国在药学领域的力量、中国独特的中医药文化、药品管理中的法学精神、中国新药的创新成就、校史院史和药学新闻热点等8个方面举例如何应用举例教学法开展专业课程的思政建设,提出举例教学法对于解决该问题的独特优势,希望对于专业课程思政建设的开展有所启示。

关键词：举例教学法专业课程思政建设药学教育应用人才培养

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加拿大PharmD教学改革与课程设置浅析

中国高等医学教育 2024年第3期 16-18页

作者：周霆钱妍重庆医科大学附属第二医院药学部重庆400000

近年来,加拿大强力推行药学博士学位教育(doctor of pharmacy,PharmD)。随着改革的推进,该国药学专业的本科学位已逐步被PharmD取代。自此,加拿大新一代药师均为博士学位获得者,其工作职能得到扩大、技能水平也进一步优化。加拿大药学... 详细信息

近年来,加拿大强力推行药学博士学位教育(doctor of pharmacy,PharmD)。随着改革的推进,该国药学专业的本科学位已逐步被PharmD取代。自此,加拿大新一代药师均为博士学位获得者,其工作职能得到扩大、技能水平也进一步优化。加拿大药学教育改革的成功对推动我国药学教育发展有重要的借鉴意义。

关键词：药学教育加拿大 PharmD 课程改革

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药物分析课程思政素材挖掘与融合探索

中国药业 2024年第6期33卷 29-32页

作者：马洁瑶蔡伟姚祖福刘良红马廷升湖南医药学院药学院湖南怀化418000

目的为药物分析课程中思政素材的挖掘与融合提供参考。方法根据课程的六大思政元素,梳理章节知识点,确立六大思政目标,据此进行课程思政素材挖掘并举例分析,构建药物分析课程思政融合体系(包括“师生融合”“纵向融合”“横向融合”);... 详细信息

目的为药物分析课程中思政素材的挖掘与融合提供参考。方法根据课程的六大思政元素,梳理章节知识点,确立六大思政目标,据此进行课程思政素材挖掘并举例分析,构建药物分析课程思政融合体系(包括“师生融合”“纵向融合”“横向融合”);分析课程思政的教学效果。结果课程思政融于教学后,90%以上的学生认为遵守职业道德、爱岗敬业、严谨求实等精神是药学工作者的基本素养;学生对药品质量的关注度明显提升,其中非常关注率由19.94%上升至91.01%;所有学生的药品质量意识均提高。结论将课程思政融入药物分析课程教学中,能在向学生传授专业知识和技能的同时,提高学生的药品质量意识。

关键词：药物分析课程思政教学改革药学教育

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高等药学教育全面质量管理研究

高等药学教育全面质量管理研究

作者：王延风沈阳药科大学

学位级别：硕士

全面质量管理（TQM）是指一个组织的全体人员综合运用科学技术和管理技术，对影响产品质量的全过程和各种因素进行全面、系统的管理，以确保产品质量的持续提高，达到消费者满意的一种质量管理方法。主要包括四个核心原理，即：消费者... 详细信息

全面质量管理（TQM）是指一个组织的全体人员综合运用科学技术和管理技术，对影响产品质量的全过程和各种因素进行全面、系统的管理，以确保产品质量的持续提高，达到消费者满意的一种质量管理方法。主要包括四个核心原理，即：消费者满意，全员参与，质量的持续改善，依据事实进行管理。戴明、朱兰、克劳斯比等学者在全面质量管理（TQM）理论的形成过程中起到了极其重要的作用，他们的理论各有特点，为组织的实践提供了多种选择。全面质量管理（TQM）遵循从制造业——第三产业——教育行业的发展路径。高等教育实施TQM，主要是由于社会环境的变迁和自身发展导致教育质量问题日益突出，原有的质量管理模式难以适应当前高校质量管理的需要，而TQM的四个核心原理能够指导高等教育的质量管理实践，因此应引进全面质量管理（TQM）理念来保障和提高教育质量。我国高等药学教育在办学院校、专业设置、招生规模等方面都取得了长足发展，但药学教育质量的良莠不齐日益凸现。本文构建高等药学教育全面质量管理体系，遵循PDCA循环，采取各种技术方法，旨在保证药学教育质量管理健康有效的运行。同时结合高等药学教育的特点提出了高等药学教育全面质量管理的实施过程中的关键环节和突破点，即注重药学生的职业道德教育、课程质量、实践教学质量。在高等药学教育：全面质量体系运行中，本文提出要做到“认识到位、培训到位、运行到位、检查到位、记录到位”，真正把质量体系文件转化成为全体教职员工在教育教学和管理中追求质量的行为，形成“质量——效益”的良性循环。

关键词：高等药学教育全面质量管理

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药学教育中应加强结构化学的教学

大学化学 2008年第6期23卷 30-33页

作者：张骥中国药科大学物理化学教研室江苏南京210009

从药学教育中结构化学的教学现状,结构化学的基本概念和原理在药学中的应用,具备较系统的结构化学知识对于药学专业人员进行药物研究的作用等方面,论述了在药学教育中加强结构化学教学的重要性和必要性,并提出了加强结构化学教学的途径。

关键词：结构化学教学药学教育教学现状药学专业化学知识

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美国的高等药学教育

中国药房 1998年第3期9卷 139-140页

作者：胡晋红蔡溱 200433 第二军医大学附属长海医院!上海市

随着社会的高速发展，健康服务体系（healthcaresystem）每天都在变化，新的和更复杂的药品出现在市场上，药师需要面对新的机遇的挑战并承担新的责任，发挥新的作用。为了适应这种需求，美国的药学教育也发生了显著的变化，越来越强调... 详细信息

随着社会的高速发展，健康服务体系（healthcaresystem）每天都在变化，新的和更复杂的药品出现在市场上，药师需要面对新的机遇的挑战并承担新的责任，发挥新的作用。为了适应这种需求，美国的药学教育也发生了显著的变化，越来越强调药师在药学服务方面的工作，而不再仅仅强调药师的调配职能。人们认为随着机械化程度的提高，药品调配可借助于机械和受过专业培训的技术工人来完成，药师则被要求更经常地提供药品信息，实施药学服务。因此，对药师的培养则更加侧重与临床结合。本文就美国药学教育的现状作一介绍，从中可以了解美国药师在医疗服务体系中的地位与作用。1美国的高等药学教育与学位1．l教学课程玉．1．1综合教育：包括口头和书面交流技巧、社会科学、行为科学、人文学、计算机的阅读写作能力和信息技术、一般科学等。综合教育的目的在于使学生在接受专业教育前了解社会和作为健康服务的提供者在这个社会中的作用，这一阶段的课程也称为前期课程。药学院的学生不管将来学习哪一个专业，前期课程基本相同，在完成这些课程后才能进入专业课程的学习。在美国有的药学院将自然科学和生物科学课程归人前期课程。11．2基本的自然科学和生物科学：包括数学、化学（综合、有...

关键词：药师协会药学教育医学教育学位课程社会药房临床药师美国美利坚合众国北美洲