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我国“博士专业学位”与美国“专业博士”辨析——兼论美国药学博士(Pharm.D.)教育层次

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江苏高教 2020年第7期 56-61页

作者：张永泽张雨菲张海滨中国药科大学继续教育学院南京211198 中国药科大学国际医药商学院南京211198 南京农业大学公共管理学院南京210095

对中国"博士专业学位"与美国"专业博士"概念内涵进行梳理,发现美国"专业博士"包括"普通职业型博士学位"和"第一职业学位中的博士学位",其概念范畴大于中国"博士专业学位"。进一步研究发现,美国"专业博士"中"第一职业学位中的博士学位"... 详细信息

对中国"博士专业学位"与美国"专业博士"概念内涵进行梳理,发现美国"专业博士"包括"普通职业型博士学位"和"第一职业学位中的博士学位",其概念范畴大于中国"博士专业学位"。进一步研究发现,美国"专业博士"中"第一职业学位中的博士学位"的教育层次并不一定是国际教育标准分类中的博士层次教育(ISCED8级),而是硕士层次教育(ISCED7级),并以美国药学博士(Pharm.D.)为例进行了实证研究。最后提出中国高等教育在国际化进程中要深入探寻国外学位层次的"本质内涵",避免掉进名称直译的"表象误区"。

关键词：专业博士博士专业学位药学博士 Pharm.D. 教育层次

内布拉斯加大学医学中心药学博士项目培养模式对我国药学教育的启示

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中国药房 2018年第20期29卷 2737-2741页

作者：唐富山遵义医学院药学院临床药学教研室贵州遵义563006

目的:介绍美国药学博士(Pharm. D.)项目的培养模式,为我国改革药学教育模式、培养符合新时期药学服务需求的新型药学人才提供参考。方法:通过观摩学习美国内布拉斯加大学医学中心(UNMC)药学实践部门的教学课程,了解美国Pharm. D.项目的... 详细信息

目的:介绍美国药学博士(Pharm. D.)项目的培养模式,为我国改革药学教育模式、培养符合新时期药学服务需求的新型药学人才提供参考。方法:通过观摩学习美国内布拉斯加大学医学中心(UNMC)药学实践部门的教学课程,了解美国Pharm. D.项目的培养模式、教学理念、课程设置和教学方法等,总结以UNMC为代表的美国Pharm. D.项目培养模式的特点,并提出对我国相应药学教育改革的建议。结果与结论:美国药学教育基于以"药学服务"为核心的药学人才培养目标,围绕药师职业发展目标确定并改进和优化培养过程及课程体系,教学模式上注重人文关怀、立足药师职业能力培养,教学过程重视现代教育技术和多样化教学方法的应用,对学生实施严格的形成性评价以考核教学效果。我国可借鉴美国Pharm. D.项目的成功经验,明确服务型药学人才的培养目标,围绕职业发展目标优化临床药学专业的培养过程和课程体系,注重职业能力和人文关怀培养,积极利用现代教育技术和多样化教学方法,逐渐将形成性评价与终结性评价相结合,并最终过渡到以形成性评价为中心的评价体系,以培养出符合我国实际需求的服务型药学专业人才。

关键词：内布拉斯加大学医学中心药学博士药学教育临床药学教学方法

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药学博士周英:因为有爱,所以全身投入

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大众科学 2021年第12期 44-45页

作者：罗欢(综合整理) 不详

2019年,国家人力资源和社会保障部公布了2019年国家百千万人才工程入选人员名单,贵州中医药大学周英教授入选,并被授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号。周英教授的入选实现了贵州中医药大学国家百千万人才工程“零”的突破。这位北... 详细信息

2019年,国家人力资源和社会保障部公布了2019年国家百千万人才工程入选人员名单,贵州中医药大学周英教授入选,并被授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号。周英教授的入选实现了贵州中医药大学国家百千万人才工程“零”的突破。这位北京大学医学部博士,美国肯塔基大学医学中心博士后,现任贵州中医药大学副校长,兴趣爱好是工作,休闲娱乐是做科研。实验室里的各种试剂味道是她最好的提神剂,不计其数的论文与书籍资料是她最美味的饭菜,一届一届优秀的弟子是她最大的鼓励,一次又一次科研上的成就是她前行的动力。前路漫漫,不问归途,只争朝夕,不服当下,是她对科研,对工作的执着。

关键词：百千万人才工程北京大学医学部副校长人员名单药学博士荣誉称号书籍资料周英