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PBL结合CBL教学方法在提高药学专业实习生胰岛素类似物专题教学中的应用

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中国药事 2019年第7期33卷 835-839页

作者：郑文灿法艳梅何惠群王寒敏郑静云南省曲靖市第一人民医院

目的:评价在胰岛素类似物专题教学中,应用问题导向教学法(PBL)结合案例导向教学法(CBL)的教学效果。方法:将2018年至我院的32名药学专业实习生作为研究对象;根据学生毕业后的职业规划分为试验组(拟从事临床药学工作)和对照组(拟从事药... 详细信息

目的:评价在胰岛素类似物专题教学中,应用问题导向教学法(PBL)结合案例导向教学法(CBL)的教学效果。方法:将2018年至我院的32名药学专业实习生作为研究对象;根据学生毕业后的职业规划分为试验组(拟从事临床药学工作)和对照组(拟从事药品调剂工作)。其中试验组16人,在传统理论教学的基础上,应用PBL与CBL相结合的教学方法进行教学;对照组16人,仅进行传统理论教学。实习结束后,通过考试和调查问卷的方式进行教学质量评估。结果:分别比较试验组与对照组的客观题考试总成绩及各单项成绩,均无显著性差异(P>0.05);与对照组相比较,试验组案例分析题考试总成绩及单项成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P实习生胰岛素类似物专题中的教学质量,值得在教学中推广和应用。

关键词：问题导向教学法案例导向教学法药学专业实习生胰岛素类似物提高教学质量

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我院药学专业实习生的实践教学及管理体会

医学信息（中旬刊） 2011年第9期24卷 4945-4946页

作者：石晓萍广西桂林市第二人民医院科教科广西桂林541001

随着教学改革的深入,医院药学工作模式的转变,医院药学将朝着整体化、综合化和多元化方向发展,药学的实践教学也将面临一系列新的严峻挑战。强化实践教学管理,提高实习教学质量,培养和造就新时代高素质的药学专业人才。

关键词：药学专业实习生实践教学及管理体会

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改良PBL教学法在药房临床实习中的应用及对药学专业实习生的培养提升实习效果分析

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中西医结合心血管病电子杂志 2019年第2期7卷 169-170页

作者：李兰重庆市丰都县人民医院

目的探索改良PBL教学法在药房临床实习中的应用,分析其对药学专业实习生的培养提升实习效果。方法选取2015年7月～2018年7月在我院门诊西药房进行规范化培训的药学专业实习生6名作为研究对象,应用双色球法随机分为改良PBL教学组和对照组... 详细信息

目的探索改良PBL教学法在药房临床实习中的应用,分析其对药学专业实习生的培养提升实习效果。方法选取2015年7月～2018年7月在我院门诊西药房进行规范化培训的药学专业实习生6名作为研究对象,应用双色球法随机分为改良PBL教学组和对照组,各3名。其中对照组采用传统教学方法进行教学,改良PBL教学组采用问题引导式改良PBL教学方法进行教学,比较分析两组实习生的理论、实践技能考试成绩及综合实习能力的提升效果。结果改良PBL教学组实习生培训后理论、实践技能考试成绩明显高于对照组。改良PBL教学组实习生培训后沟通交流能力、检索信息能力等显著提高率明显高于对照组。结论改良PBL教学法能够显著提高药学专业实习生的理论、实践技能考试成绩和综合实习能力,具有极高的应用价值。

关键词：改良PBL教学法药房临床实习药学专业实习生实习效果

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实习医院对我校药学专业实习生满意度评价

科技视界 2016年第10期 71-71,80页

作者：王阳缪希松李力承昆明学院云南昆明650214

目的 :评估昆明学院医学院药学专业学生的综合水平,并分析其影响因素、提出应对措施,使学生更好地把理论与实践相结合,提高学习效率;并且可为学校进行药学专业教学理念、教学设计和课程设置等教学内容改革提供依据。方法:项目通过分层... 详细信息

目的 :评估昆明学院医学院药学专业学生的综合水平,并分析其影响因素、提出应对措施,使学生更好地把理论与实践相结合,提高学习效率;并且可为学校进行药学专业教学理念、教学设计和课程设置等教学内容改革提供依据。方法:项目通过分层随机抽样、问卷调查和访谈的方式,进行昆明学院实习医院临床带教老师以及其他药学工作者对我校药学专业实习生的满意度的分析与调查。结果:昆明学院实习医院临床带教老师对我校药学专业实习生的满意度普遍较高,总体来说,药学专业实习生在实习工作中表现较好。通过调查结果并对其进行理论分析,为学校进行药学专业教学理念、教学设计和课程设置等教学内容改革提供依据,提高昆明学院医学院药学专业实习生的综合水平,从而提供其他医学专业的借鉴意义。

关键词：实习医院药学专业实习生满意度评价

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规范化培训模式在药房临床实习中的应用

世界最新医学信息文摘 2019年第11期 278-279页

作者：李兰重庆市丰都县人民医院

目的探索规范化培训模式在药房临床实习中的应用。方法选取2015年7月至2018年7月在我院门诊西药房实习的6名药学专业学生作为研究对象。以我院自制的调查问卷统计临床药学专业学生对对指导教师实习指导的评价及教师对学生的评价。结果... 详细信息

目的探索规范化培训模式在药房临床实习中的应用。方法选取2015年7月至2018年7月在我院门诊西药房实习的6名药学专业学生作为研究对象。以我院自制的调查问卷统计临床药学专业学生对对指导教师实习指导的评价及教师对学生的评价。结果药房实习教师和临床药学科实习老师中存在无暇顾及和不闻不问的现象,但是多数学生认为规范化培训模式能够提高教师的认真负责和积极沟通交流的态度。多数教师认为,规范化培训模式能够显著提高学生的课前收集资料情况、沟通能力、表达能力、归纳总结能力、信息运用能力。结论在药房临床实习中应用规范化培训模式能够改善教师的教学态度,提高学生前收集资料情况、沟通能力、表达能力、归纳总结能力、信息运用能力,具有极高的应用价值。

关键词：规范化培训模式药房临床实习药学专业实习生调查问卷