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茅以升立强国之志建强国之桥

交通运输工程学报 2022年第2期22卷 I0001-I0005页

作者：宁滨李蕊不详

茅以升(1896年1月~1989年11月),桥梁工程专家,中国科学院院士。我国土力学的开拓者,也是杰出的科普工作者。20世纪30年代打破外国人的垄断,在自然条件比较复杂的钱塘江上主持设计、修建了钱塘江大桥,成为中国桥梁史上的一个里程碑。在... 详细信息

茅以升(1896年1月~1989年11月),桥梁工程专家,中国科学院院士。我国土力学的开拓者,也是杰出的科普工作者。20世纪30年代打破外国人的垄断,在自然条件比较复杂的钱塘江上主持设计、修建了钱塘江大桥,成为中国桥梁史上的一个里程碑。在工程教育中,始创启发式教育方法,致力教育改革,培养了一批杰出的桥梁工程专门人才。主持中国铁道科学研究院30余年,为铁道科学技术进步做出了卓越贡献。入选“庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”1980~1989年英雄模范人物。20世纪30年代,抗日战争爆发之前,茅以升临危受命主持修建钱塘江大桥。

关键词：钱塘江大桥桥梁工程茅以升中国科学院院士科学技术进步英雄模范人物科普工作者启发式教育

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茅以升:立强国之志建强国之桥

放射学实践 2022年第12期37卷 F0002-F0002,F0003页

作者：宁滨李蕊(整理) 不详

关键词：桥梁工程钱塘江大桥茅以升中国科学院院士科学技术进步科普工作者启发式教育土力学

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茅以升:立强国之志建强国之桥

河海大学学报（哲学社会科学版） 2022年第4期24卷 141-141,F0003页

茅以升(1896年1月-1989年11月),桥梁工程专家,中国科学院院士,我国土力学的开拓者,也是杰出的科普工作者。20世纪30年代打破外国人的垄断,在自然条件比较复杂的钱塘江上主持设计、修建了钱塘江大桥,成为中国桥梁史上的一个里程碑。在工... 详细信息

茅以升(1896年1月-1989年11月),桥梁工程专家,中国科学院院士,我国土力学的开拓者,也是杰出的科普工作者。20世纪30年代打破外国人的垄断,在自然条件比较复杂的钱塘江上主持设计、修建了钱塘江大桥,成为中国桥梁史上的一个里程碑。在工程教育中,始创启发式教育方法,致力于教育改革,培养了一批杰出的桥梁工程专门人才。主持中国铁道科学研究院工作30余年,为铁道科学技术进步做出了卓越贡献。

关键词：桥梁工程钱塘江大桥茅以升中国科学院院士科学技术进步科普工作者启发式教育土力学

茅以升与20世纪20年代东南大学的工科建设——民国初期工程教育的特点透视

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现代大学教育 2019年第2期35卷 48-55页

作者：张雪蓉乔昳玥南京邮电大学社会与人口学院南京邮电大学教育科学与技术学院

20世纪20年代,东南大学工科在茅以升主持下,通过引入美国工科发展理念建构学科发展规训体系,推动了我国具有现代学科性质的新式工科的发展。在这一过程中,工程教育以规训化建制作为学科发展的主要内容,以人才培养作为学科活动和发展的核... 详细信息

20世纪20年代,东南大学工科在茅以升主持下,通过引入美国工科发展理念建构学科发展规训体系,推动了我国具有现代学科性质的新式工科的发展。在这一过程中,工程教育以规训化建制作为学科发展的主要内容,以人才培养作为学科活动和发展的核心,形成了这一时期新式高等工程教育和新式工科发展模式的建设路径:第一,以系科作为组织机构功能单位,开创并建立教学、科研、服务为工程教育事业领域和任务的学科组织活动范式及学科发展使命;第二,以培养工程上的有为人才为目标,明确工程人才内涵应涵盖知识、能力、素养三个层面的训练和培养;第三,以实践为旨趣,重视工程实践训练;第四,重视工程基础理论的夯实和宽阔知识领域的涉猎;第五,确立以解决工程发展的实际问题为高深工学训练之任务等。

关键词：茅以升东南大学工科民国初期学科建设工程教育

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茅以升:同钱塘江大桥一起名扬中外

工会信息 2022年第6期 30-35页

作者：叶慕燕不详

茅以升,1896年1月9日出生于江苏镇江,是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自已设计建造的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。茅以升早年... 详细信息

茅以升,1896年1月9日出生于江苏镇江,是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自已设计建造的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。茅以升早年留学美国,其博士论文《框架结构的次应力》的科学创见,被称为“茅氏定律”。

关键词：钱塘江大桥铁路公路两用桥武汉长江大桥茅以升江苏镇江框架结构次应力博士论文

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茅以升:文理兼通的一代科坛巨擘

高等教育研究学报 2022年第3期45卷 1-11页

作者：朱亚宗国防科技大学军政基础教育学院湖南长沙410073

茅以升是我国著名的土木工程学家、中国科学院院士、美国工程院外籍院士。我国现代建筑史上有三项彪炳史册的伟大工程与茅以升的名字紧紧相连——钱塘江大桥、武汉长江大桥与北京人民大会堂。茅以升身为杰出科学家而兼具工匠精神;作为... 详细信息

茅以升是我国著名的土木工程学家、中国科学院院士、美国工程院外籍院士。我国现代建筑史上有三项彪炳史册的伟大工程与茅以升的名字紧紧相连——钱塘江大桥、武汉长江大桥与北京人民大会堂。茅以升身为杰出科学家而兼具工匠精神;作为教育大家教育思想独到,门下人才辈出;茅以升还在弘扬传统治学之道与科普创作方面作出了独特的贡献。茅以升的一生,不仅为中华大地架设了现实的大桥,也为炎黄子孙构筑了文化的桥梁,为后学渡越科技与文史之沟作出了示范。

关键词：茅以升工程技术创新教育改革

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茅以升“专业科学”思想及其当代价值

科普研究 2021年第3期16卷 74-80,110-111页

作者：刘洋李正伟中国科学院大学马克思主义学院北京100049 中国科普研究所北京100081

茅以升"专业科学"思想是其工程教育思想和科普理念的延续,受到了恩格斯自然辩证法与《实践论》、新中国发展科学理念的影响。"专业科学"强调在专业基础上理论化,阐述了现场技术创造与科学创造的深层次关系,是科学家的专业思考与新中国... 详细信息

茅以升"专业科学"思想是其工程教育思想和科普理念的延续,受到了恩格斯自然辩证法与《实践论》、新中国发展科学理念的影响。"专业科学"强调在专业基础上理论化,阐述了现场技术创造与科学创造的深层次关系,是科学家的专业思考与新中国科学发展实践紧密结合的产物,其中关于科研与生产关系、科研与科普关系、科学发展道路等思想对认识新时代科学发展问题仍具有启发价值。

关键词：茅以升专业科学科学普及技术革命

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茅以升工匠精神的诠释及培育路径

浙江交通职业技术学院学报 2022年第1期23卷 93-96页

作者：林小平邱彦祯浙江交通职业技术学院杭州311112

工匠精神贯穿于中国劳动人民的勤劳创造历史中,而优秀工程师的典范茅以升作为中国工匠精神的时代代表人物之一,他不仅给祖国大地创造了许多的工程奇迹,还给后人留下了宝贵的思想财富。本文以杭州钱塘江大桥建设工程为例,从剖析和研究茅... 详细信息

工匠精神贯穿于中国劳动人民的勤劳创造历史中,而优秀工程师的典范茅以升作为中国工匠精神的时代代表人物之一,他不仅给祖国大地创造了许多的工程奇迹,还给后人留下了宝贵的思想财富。本文以杭州钱塘江大桥建设工程为例,从剖析和研究茅以升工匠精神的内涵、确立工匠精神培育的必要性、探索新时代工匠精神的培育路径三个方面出发,并将其成果应用于现代工程人员工匠精神培育中。

关键词：茅以升工匠精神培育路径

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茅以升与钱塘江大桥

民主与科学 2022年第2期 8-13页

作者：叶介甫不详

奋斗,追求--这就是茅以升一生的写照。正如他自己所说的:人生征途“崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰:奋斗!”茅以升(1896-1989),我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家,中国近代桥梁工程学的重要奠基人,中国科... 详细信息

奋斗,追求--这就是茅以升一生的写照。正如他自己所说的:人生征途“崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰:奋斗!”茅以升(1896-1989),我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家,中国近代桥梁工程学的重要奠基人,中国科学院学部委员。曾任中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席,九三学社中央委员会副主席、名誉主席,中国科学技术协会全国委员会名誉主席。早年留学美国,他在博士论文《桥梁桁架之次应力》的科学创见,被称为“茅氏定律”。

关键词：中国科学院学部钱塘江大桥茅以升博士论文名誉主席次应力留学美国中国人民政治协商会议