检索结果-南通市图书馆

作者：刘婵君华中师范大学

学位级别：硕士

在全国职业教育深度改革的背景下,中山市职业教育进入了产教深度融合的新一轮改革,但当前的中山市中职英语教育的发展却严重滞后于职教改革的步伐,并被日益边缘化。育人目标不统一、培养内容脱离产业需求、教改缺乏动力等,使得改革与发... 详细信息

在全国职业教育深度改革的背景下,中山市职业教育进入了产教深度融合的新一轮改革,但当前的中山市中职英语教育的发展却严重滞后于职教改革的步伐,并被日益边缘化。育人目标不统一、培养内容脱离产业需求、教改缺乏动力等,使得改革与发展困难重重。作为解决方案,中职英语教育应响应国家职业教育改革的号召,从产业需求出发,有效提升学生的英语综合职业能力,这不仅能更有针对性地落实教育政策要求、同时更能满足当地产业对人才发展的需求,促进学生职业发展和全面发展。据此,本论文旨在探索提升学生英语综合职业能力的培养方案,同时通过目标管理的实施以实现培养的实效性,构建基于目标管理的中职学生英语综合能力的ROME培养模式,以突破本地区中职英语教改与发展中遇到的瓶颈。目标管理是教育管理的有效手段,基于目标管理的ROME培养模式是以目标管理为导向,构建教研组-教师-学生的多层级双边协商的目标体系。通过教研组与教师、教师与学生共同制定、实施与达成目标,充分发挥教师在教改推进中、学生在学习活动参与中的主动性。通过目标调研（Research）、目标设置（Orientation＆Objectives）、目标实施（Materials＆Methods）、目标考核（Evaluation）的四阶段六环节,构建培养模式,有效提升学生的英语综合职业能力。本论文首先从学生英语综合职业能力培养现状的调研出发,分析当前培养模式存在的问题、原因、提出培养建议;然后,探索ROME培养模式的实施方案;接着,以中山市第一中等职业技术学校灯饰专业作为试点,进行培养模式的改革实践和对比实验研究,检验和论证培养模式的可行性和有效性;最后,总结学生英语综合职业能力培养的经验。通过教改实践与实验证实,ROME培养模式对中职学生英语综合职业能力的培养可行并有效。通过对中职学生英语综合职业能力培养模式的实践研究,既推进了英语教育领域的产教融合,帮助英语教育找准定位,主动适应职业教育改革发展的需求;同时通过教育管理的手法、运用目标管理的理念,成功调动教师参与教改、学生进行能力提升的积极性和主动性,突破教改与发展的瓶颈。本文的研究不仅进一步补充了中职英语人才培养模式的理论,同时对中职英语教改的实施具有实践指导意义。

关键词：中职学生英语综合职业能力目标管理 ROME模式

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职学生英语综合职业能力培养研究

引用

教育与职业 2013年第12期 119-120页

作者：穆琳天津职业大学

文章通过广泛深入的社会调查,了解了企业和高职毕业生对英语能力的需求现状,与此同时,结合高职英语教学实际提出了高职英语教学改革的若干建议。

关键词：社会需求高职学生英语综合职业能力

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：