检索结果-南通市图书馆

探寻有效评价策略,推动英语综合实践活动开展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海课程教学研究 2024年第4期 16-22页

作者：张瑶徐子凯上海市实验学校 200125

为贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,落实英语学科“立德树人”目标,以英语综合实践活动为育人载体,切片化分析案例评价方案,积极探索如何以评价为切入点,促进英语综合实践活动的开展,以此推动学生核心素养的稳步发展,... 详细信息

为贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,落实英语学科“立德树人”目标,以英语综合实践活动为育人载体,切片化分析案例评价方案,积极探索如何以评价为切入点,促进英语综合实践活动的开展,以此推动学生核心素养的稳步发展,体现学科全面育人特色。通过对英语综合实践活动的完整实施,研究总结了评价策略:以教学评价指导学习过程、推动素养发展、激活主体意识,指向学生综合能力的扎实提升。

关键词：英语综合实践活动课堂评价核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

践行新课程理念开展英语综合实践活动

小学英语单元整体教学课内外融合的课例研究——以四年级下册Seasons Science Park综合实践活动设计为例

中学外语教与学 2024年第3期

作者：蒋京丽

《义务教育课程方案（2022年版）》要求义务教育各门课程开展跨学科主题教学。根据英语学科的性质和特点，《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“教学提示”中建议开展英语综合实践活动，旨在贯彻和落实学以致用、学用结合的学习理... 详细信息

《义务教育课程方案（2022年版）》要求义务教育各门课程开展跨学科主题教学。根据英语学科的性质和特点，《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“教学提示”中建议开展英语综合实践活动，旨在贯彻和落实学以致用、学用结合的学习理念和方式，为培育和发展学生的核心素养提供重要保障。文章通过分析义务教育英语课程所具有的跨学科特性，围绕正确认识英语综合实践活动、合理规划和确定英语综合实践活动学习主题、有效设计和实施英语综合实践活动、全面评价英语综合实践活动的学习效果四个方面探讨英语综合实践活动这一理念，以期引导广大英语教师变革教学方式，拓宽教学途径，提升育人质量，优化育人效果，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

关键词：核心素养跨学科主题学习英语综合实践活动项目学习

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2024年第16期 56-58页

作者：邹丽娟江苏省常州市新北区新华实验小学

新课标倡导加强单元教学的整体性,英语教学要围绕单元主题,充分发掘育人价值,推动实施单元整体教学。文章以译林版英语四年级下册整合主题Seasons Science Park综合实践活动设计为例,探究“双减”背景下,基于单元整体教学视域下的课内... 详细信息

新课标倡导加强单元教学的整体性,英语教学要围绕单元主题,充分发掘育人价值,推动实施单元整体教学。文章以译林版英语四年级下册整合主题Seasons Science Park综合实践活动设计为例,探究“双减”背景下,基于单元整体教学视域下的课内外融合的教学实践课例研究。

关键词：单元整体教学课内外融合英语综合实践活动育人价值

以项目式学习优化小学英语综合实践活动的探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学外语教学 2023年第24期46卷 44-49页

作者：崔静梅江苏省海安市实验小学

在小学英语教学中开展以项目式学习为特点的英语综合实践活动,有利于促进学生核心素养的全面发展。本文围绕Little Dream Garden的综合实践活动,从设计项目方案、构建项目任务、探究项目意义以及开展项目评价四个方面,探究了以项目式学... 详细信息

在小学英语教学中开展以项目式学习为特点的英语综合实践活动,有利于促进学生核心素养的全面发展。本文围绕Little Dream Garden的综合实践活动,从设计项目方案、构建项目任务、探究项目意义以及开展项目评价四个方面,探究了以项目式学习优化小学英语综合实践活动的策略,以探讨提升学生核心素养的有效途径。

关键词：项目式学习英语综合实践活动核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语综合实践活动主题的设计与开发

中小学英语教学与研究 2022年第9期 16-18,32页

作者：郑醉榴江苏省苏州市张家港市世茂小学

随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,小学英语综合实践活动的研究正成为一大热点。但是,一线英语教师大多关注教学方式的变革和教学活动的组织,对英语综合实践活动主题的研究较少。事实上,主题的设计与开发是英语综合实践活... 详细信息

随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,小学英语综合实践活动的研究正成为一大热点。但是,一线英语教师大多关注教学方式的变革和教学活动的组织,对英语综合实践活动主题的研究较少。事实上,主题的设计与开发是英语综合实践活动的起点,决定了教学方法的选择、教学活动的方向和教学目标的达成等。因此,设计并开发主题,是小学英语综合实践活动的中心环节。

关键词：小学英语英语课程标准英语综合实践活动设计与开发教学活动义务教育教学方式教学目标

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

践行新课程理念,开展英语综合实践活动

教学月刊:中学版(外语教学) 2023年第9期 7-11,22页

作者：蒋京丽北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

《义务教育课程方案(2022年版)》要求义务教育各门课程开展跨学科主题教学。根据英语学科的性质和特点,《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“教学提示”中建议开展英语综合实践活动,旨在贯彻和落实学以致用、学用结合的学习理念和方... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》要求义务教育各门课程开展跨学科主题教学。根据英语学科的性质和特点,《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“教学提示”中建议开展英语综合实践活动,旨在贯彻和落实学以致用、学用结合的学习理念和方式,为培育和发展学生的核心素养提供重要保障。本文通过分析义务教育英语课程所具有的跨学科特性,围绕正确认识英语综合实践活动、合理规划和确定英语综合实践活动学习主题、有效设计和实施英语综合实践活动、全面评价英语综合实践活动的学习效果四个方面探讨英语综合实践活动这一理念,以期引导广大英语教师变革教学方式,拓宽教学途径,提升育人质量,优化育人效果,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

关键词：核心素养跨学科主题学习英语综合实践活动项目学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于整本书阅读的初中英语综合实践活动设计

教学月刊:中学版(外语教学) 2023年第9期 17-22页

作者：陈芳北京教育学院石景山分院中学英语教研室

开展英语综合实践活动有助于提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力。基于整本书阅读的初中英语综合实践活动设计可以按“分析整本书的学习内容,梳理语篇主题意义”“基于整本书的学习内容、主题意义和学情,规划英语综... 详细信息

开展英语综合实践活动有助于提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力。基于整本书阅读的初中英语综合实践活动设计可以按“分析整本书的学习内容,梳理语篇主题意义”“基于整本书的学习内容、主题意义和学情,规划英语综合实践活动的课时与内容”“制订核心素养导向的英语综合实践活动学习目标”“推进英语综合实践活动‘教—学—评’一体化设计”这一路径展开,提升学生的综合实践活动能力,发展学生的核心素养。

关键词：英语综合实践活动整本书阅读初中英语