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基于人工智能的英语教学资源信息综合管理系统设计

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现代电子技术 2020年第10期43卷 173-175页

作者：桑海英孙先洪聊城大学山东聊城252000

为解决同一个学校不同校区间英语教学资源共享的问题,提出基于人工智能的英语教学资源信息综合管理系统设计。依托英语教学资源储存模块设计和系统服务器设计,实现系统的硬件设计;基于系统运行环境设计和数据库设计,实现系统的软件设计... 详细信息

为解决同一个学校不同校区间英语教学资源共享的问题,提出基于人工智能的英语教学资源信息综合管理系统设计。依托英语教学资源储存模块设计和系统服务器设计,实现系统的硬件设计;基于系统运行环境设计和数据库设计,实现系统的软件设计。结果表明,提出的英语教学资源信息综合管理系统相较于常规英语教学资源信息综合管理系统,更适合用于英语教学资源信息的共享。

关键词：英语教学资源信息管理系统设计人工智能资源共享仿真分析

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高中英语教学资源调查分析

高中英语教学资源调查分析

作者：吴钰倩山东师范大学

学位级别：硕士

英语教学资源是保证英语教学顺利进行的重要因素，它涵盖诸多要素，包括教材，广播，录像，报纸，杂志以及其他所有有利于学生发展综合语言运用能力的学习材料和辅助设备。本文主要以高中英语教学资源作为研究对象，对其进行实证研究，... 详细信息

英语教学资源是保证英语教学顺利进行的重要因素，它涵盖诸多要素，包括教材，广播，录像，报纸，杂志以及其他所有有利于学生发展综合语言运用能力的学习材料和辅助设备。本文主要以高中英语教学资源作为研究对象，对其进行实证研究，从而揭示英语教学资源分布与使用情况的现状及存在的问题，以期为我国外语教学提供一些有价值的参考。本研究以促进我国英语教学发展并从根本上改善英语教学资源分布与使用情况为出发点，对于高中英语教学具有重要的现实意义，并为英语教学资源相关的理论发展与实证研究以及研究视角的创新提供了一定的借鉴和参考。本研究选取山东省经济发展水平与教育水平不同的三个地区：济南，博兴和青州，并随机选择来自山东师范大学附属中学，济南市长清区第一中学，博兴一中和青州一中的20名英语教师以及243名学生作为研究对象，通过文献分析法，访谈法和调查问卷法并辅以教材与学习材料分析，具体研究以下几个方面的问题：（1）高中英语教学资源在经济发展水平不同的地区的分布现状;（2）高中英语教师与学生对英语教学资源的使用情况以及现有资源能否满足他们的需求;（3）探索学生的英语学习成效与他们所能接触的英语教学资源之间是否存在相关性;（4）当地教育部门在开发利用英语教学资源方面采取的措施。针对以上问题，本文共被分为六章。第一章引言主要介绍了该研究的研究背景，研究目的与意义以及论文的篇章结构;第二章综述了我国过去五年内对于英语教学资源的相关研究以揭示这一领域的研究现状以及存在的问题;第三章详细介绍了本文使用的理论框架：英语教学资源与学习成效;第四章研究方法部分介绍了本研究所涉及的研究问题，研究对象，研究方法以及研究数据的收集与整理;第五章作为本文对的主体部分，对文献分析、访谈以及问卷调查回收的结果数据进行了客观的描述与深入详细的分析讨论;最后，第六章对研究结果与局限性进行了总结，并对今后高中英语教学资源的开发与利用提出一定的建议。借助社会科学统计软件SPSS21.0，本文对所获得的调查结果进行深入分析和讨论并得出以下发现：（1）英语教材的编写能够体现新课改精神并为学生提供丰富的跨学科知识以拓宽他们的视野;（2）作为一种新兴的资源，网络英语教学资源能够系统地为老师和学生提供丰富的资源来满足他们的多种需求;（3）经济发展水平高的城市能够吸引相对高学历的教师：从整体来看，与博兴、青州的教师相比，济南的英语教师拥有相对较高的学历;（4）总体来说，在经济发展水平不同的地区，学校里必要的硬件配备以及辅导材料的分布情况没有明显差异;（5）各地根据自身情况组织了很多丰富多彩的教研活动，网络教学资源共享平台的建设成为英语教研的新趋势，应当引起当地教育部门的重视;（6）教师与学生都意识到应当开发利用教材以外的其他英语教学资源;（7）英语教师在备课与上课过程中会利用各种网络英语教学资源，与教材和考试相关性强的资源更受他们青睐;（8）多媒体辅助教学技术在高中英语课堂中被广泛使用并且所有的英语教师都在一定程度上掌握了这一技术;（9）高中生会在平时的学习中使用英语歌曲、电影、工具书等资源，但是网络资源、英语教学节目、报纸、杂志和文学作品等资源使用率低;（10）教师与学生对目前学校提供的教学设施、环境以及教学资源十分满意，认为可以满足他们在英语教学方面的需求;（11）英语教学资源与高中生英语学习成效具有明显的相关性，在平时善于利用多种英语教学资源的学生英语学习成效高。然而，由于时间限制，本研究的调研活动确定在山东省内的三个地区进行，数据获取与分析存在一定的局限性，需要更多后续的研究与探讨。

关键词：高中英语教学资源分布利用

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英语教学资源与英语教学

山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育） 2000年第3期4卷 68-72页

作者：刘倩山东师范大学外国语学院

传统的英语教学只是使用一套教材作为学生接收语言材料的来源 ,如今丰富的英语教学资源使我们完全可以改变把一本书作为教材的作法。学校选定的教材只是教学的主要依据和出发点 ,教师应根据教学大纲、教学目的和学生的需求选择更多或更... 详细信息

传统的英语教学只是使用一套教材作为学生接收语言材料的来源 ,如今丰富的英语教学资源使我们完全可以改变把一本书作为教材的作法。学校选定的教材只是教学的主要依据和出发点 ,教师应根据教学大纲、教学目的和学生的需求选择更多或更合适的语言材料。大量的可理解性信息输入会提高英语教学的效率 ,把新的语言材料引入英语教学也是提高教师语言素质和教学技巧的有效手段。

关键词：英语教学资源英语教学可理解性信息输入

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基于深度学习的英语教学资源个性化推荐系统

信息技术 2023年第6期47卷 149-153,160页

作者：岳佩张浩陕西能源职业技术学院人文与教育学院陕西咸阳712000 西北机电工程研究所电气中心陕西咸阳712000

为准确、合理地为用户推荐英语教学资源,设计基于深度学习的英语教学资源个性化推荐系统。通过爬虫技术获取用户行为数据和英语教学资源数据,提取二者的特征并融合;利用深度学习模型建立用户行为特征和英语教学资源特征之间的关联,实现... 详细信息

为准确、合理地为用户推荐英语教学资源,设计基于深度学习的英语教学资源个性化推荐系统。通过爬虫技术获取用户行为数据和英语教学资源数据,提取二者的特征并融合;利用深度学习模型建立用户行为特征和英语教学资源特征之间的关联,实现个性化推荐。测试结果表明:系统的召回率、准确率和归一化折损累积增益均保持在一个较高的水平上,说明其推荐效果较好。

关键词：深度学习英语教学资源个性化推荐特征提取系统设计

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浅谈职业学校英语教学资源的利用

科教文汇 2010年第8期 181-181,202页

作者：陆双凤江苏省吴中职业教育中心校江苏苏州215104

职业学校由于学生意识和生源特点,英语学习效果不理想。本文针对改进教学方式,探讨了几种对职业学校学生可利用的英语教学资源。

关键词：职业学校英语教学资源利用

农村小学智慧教室建设及英语教学资源应用探究

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中华少年 2019年第31期 48-49页

作者：杨志刚长春市二道区长青小学

智慧教室环境下的英语教学资源使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全... 详细信息

智慧教室环境下的英语教学资源使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全民素质的一项重要举措。

关键词：智慧教室英语教学资源自主思考校本资源教研常态化教学评比网络化优质资源数字化

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高中英语教学资源拓展模式探究

英语学习 2016年第7X期 29-31页

作者：师雅巍孔军刘豆豆东北师范大学附属中学东北师范大学外国语学院

高中英语课外资源拓展的必要性阅读在高中英语教学中占据重要地位,因为阅读作为语言输入的一项重要形式,能为听、说、写等语言技能的良好发展打下基础(甘露,2014)。《普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)从阅读综合能力... 详细信息

高中英语课外资源拓展的必要性阅读在高中英语教学中占据重要地位,因为阅读作为语言输入的一项重要形式,能为听、说、写等语言技能的良好发展打下基础(甘露,2014)。《普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)从阅读综合能力、阅读词汇量、阅读资源开发与利用几个方面对高中英语阅读教学提出了要求:在阅读综合能力方面,《课标》

关键词：英语教学资源英语报刊资源开发英语演讲语言输出阅读文本文学作品拓展阅读语言运用英语考试

新高考政策下的普通高中选课走班英语教学资源优化研究

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学周刊 2024年第36期36卷 74-76页

作者：杨重娟甘肃省漳县第二中学甘肃漳县748300

文章研究了新高考政策下普通高中选课走班英语教学资源的优化问题。通过探讨该优化的价值、原则和策略,旨在提高学生的学习兴趣和积极性,促进学生个性化发展和能力培养,增强学生的自主学习和合作学习能力,提升教师教学效果和专业发展水... 详细信息

文章研究了新高考政策下普通高中选课走班英语教学资源的优化问题。通过探讨该优化的价值、原则和策略,旨在提高学生的学习兴趣和积极性,促进学生个性化发展和能力培养,增强学生的自主学习和合作学习能力,提升教师教学效果和专业发展水平。针对普通高中英语课程的特点和新高考政策的要求,文章提出整合开发教材和教学资源、应用多元化教学方法、个性化学习支持和指导,以及强化教师专业发展与支持等策略,对于普通高中英语教学资源优化具有重要的实践意义。

关键词：新高考政策选课走班英语教学资源优化研究个性化发展

《信息技术环境下英语教学资源的整合》课题研究报告

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中国科教创新导刊 2009年第6期 53-55页

作者：罗玉南湖南省隆回县第一中学

本课题是在国内外普遍关注信息技术与学科整合的背景下提出的,进行该课题研究有两个“需要”、五个“有利于”等重大意义。研究的理论依据是建构主义理论和研究性学习理论,对课题研究的目标、方法、研究成果等方面进行了系统论述。

关键词：信息技术英语教学资源整合