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浅谈英语教学的有效设计

成才之路 2008年第31期 59-59页

作者：顾建云南通市江海小学

提高课堂教学效率,实施有效教学是完成小学英语教学目标,提高小学英语教学质量的重要途径。然而,有的观摩课,课上热热闹闹,课后了无痕迹。教师在设计时只注重活动的趣味性和学生的主体性,而忽视了活动的有效性,从而导致活动流于形式。

关键词：英语教学质量活动形式小学生语言知识有效教学设计课堂教学活动教师英语教学目标课堂教学效率

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利用网络环境更新教学模式

希望月报（下） 2006年第24期 51-51页

作者：乔国富河南省安阳县第二高级中学

高中阶段的英语教学目标是培养和提高学生的综合语言运用能力。教师在教学活动中指导、帮助学生用英语获取信息、处理信息,提高学生的英语综合运用能力,学生积极主动地参与到课堂教学中,充分发挥自己的学习潜能,掌握英语语言知识和语言... 详细信息

高中阶段的英语教学目标是培养和提高学生的综合语言运用能力。教师在教学活动中指导、帮助学生用英语获取信息、处理信息,提高学生的英语综合运用能力,学生积极主动地参与到课堂教学中,充分发挥自己的学习潜能,掌握英语语言知识和语言技能,提高综合语言运用能力。按照教学目标去组织教学活动,通过师生互动、生生互动来实现语言的交际,使学生在交际中通过体验、感悟、总结、归纳而获取知识,提高语言的综合运用能力。传统的课程教学结构。

关键词：学习潜能语言运用英语教学目标新教学模式教学活动课堂教学语言知识生生互动信息技术自主

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真实语料在大学英语听力教学中的使用

黑龙江史志 2013年第9期 257-257页

作者：付承梅张立杰东北林业大学外国语学院黑龙江哈尔滨150040

2007年9月教育部所下发的《大学英语教学基本要求》强调加强对学生听说能力的培养,改变了以往强调英语教学侧重阅读理解能力的状况。在现行的全国大学英语四六级考试中,听力理解能力的分值已提升至总成绩的35%,与阅读理解能力的分值相... 详细信息

2007年9月教育部所下发的《大学英语教学基本要求》强调加强对学生听说能力的培养,改变了以往强调英语教学侧重阅读理解能力的状况。在现行的全国大学英语四六级考试中,听力理解能力的分值已提升至总成绩的35%,与阅读理解能力的分值相等。加强听力教学是达到大学英语教学目标的必经之路。

关键词：真实语料大学英语听力教学全国大学英语四级考试阅读理解能力学生大学英语四六级考试听力水平听力理解能力英语教学目标教学基本要求

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英语教学中的合作学习

现代教育科学（中学教师） 2011年第3期 117-117页

作者：王新平三河市齐心庄小学河北三河065200

小学，作为英语教学的起始阶段，教师承担着如何“启蒙”、如何带领学生“入门”的重任。我在小学教学实践中，把打好英语基础知识，培养初步交际能力作为小学阶段的英语教学目标。

关键词：英语教学目标合作学习英语基础知识小学阶段起始阶段 “启蒙” 教学实践学生

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以听说读提高高中生英文写作能力

中学教学参考 2012年第28期 106-106页

作者：李显麟广西百色民族高级中学

提高学生的英文写作能力是英语教学目标之一。目前，我们绝大部分高中生的英语写作能力仍然很低，用英语写作往往摆脱不了汉语思维的影响，写出来的文章表现为句式单调，简单句堆砌，遣词造句错误多，语法、词汇及其表达方面都留下汉语... 详细信息

提高学生的英文写作能力是英语教学目标之一。目前，我们绝大部分高中生的英语写作能力仍然很低，用英语写作往往摆脱不了汉语思维的影响，写出来的文章表现为句式单调，简单句堆砌，遣词造句错误多，语法、词汇及其表达方面都留下汉语的痕迹，它严重地妨碍了英语写作能力的提高。

关键词：英文写作能力高中生英语写作能力英语教学目标汉语思维遣词造句简单句学生

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对新课程改革下的初中英语阅读教学设计研究

中学生英语 2018年第48期 88-88页

作者：黄志强江西省赣州市兴国县埠头中学

我们知道,在初中课程中,英语占较大的比重,而其中,英语阅读更是英语教学中的一个重要组成部分,而英语教学目标则是以培养学生独立的阅读思考能力还有独立使用语言的能力,由此看出,阅读不仅仅是初中英语教学中的重要组成部分,更是连接初... 详细信息

我们知道,在初中课程中,英语占较大的比重,而其中,英语阅读更是英语教学中的一个重要组成部分,而英语教学目标则是以培养学生独立的阅读思考能力还有独立使用语言的能力,由此看出,阅读不仅仅是初中英语教学中的重要组成部分,更是连接初中跟高中的纽带,更甚于以后的其他各类考试。英语阅读能力的提高不是单纯的学好课本上的知识就可以,这就要求学生必须广泛地阅读相关英语教材,但不仅限于英语教材课本,这样英语阅读能力才有可能得到提升。那么,新课程改革下的英语阅读设计应该在不同的阅读题材活动中,采用合适的方式来达到阅读能力提高的目标。

关键词：英语阅读能力新课程改革初中课程教学设计英语教学目标初中英语教学英语教材阅读设计

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利用合作学习,有效开展高中英语写作教学

中学生英语 2016年第34期 84-页

作者：陶青芝山东省博兴县第三中学

随着新课程改革的不断深入,高中英语教学目标中听,说,读,写的基础训练中,听说读三方面已经得到广大高中英语教师的足够重视,使得学生听,说,读的能力相比以前有了显著提高。但是写作方面的训练,在整个高中英语教学过程中,并未得到足够的... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,高中英语教学目标中听,说,读,写的基础训练中,听说读三方面已经得到广大高中英语教师的足够重视,使得学生听,说,读的能力相比以前有了显著提高。但是写作方面的训练,在整个高中英语教学过程中,并未得到足够的重视,因此,本文主要就如何利用合作学习,有效开展高中英语写作教学提出了意见以及建议。1.高中英语写作教学中的合作学习应用1.1提供话题,划分小组教师需要在学生进行合作写作前。

关键词：高中英语写作高中英语教师英语教学目标学习活动学习应用新课程改革基础训练英语写作水平写作学习写作过程

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乡镇级中学英语教学策略研究

中学生英语 2016年第24期 40-页

作者：彭晖湖南省溆浦县湘维学校

初中教育作为基础义务教育在整个教育体系中有着重要的奠基作用,直接影响此后各阶段的教育发展。如何提高初中英语课堂教学效率一直是初中英语教学的一大重要内容。当前初中课堂英语教学存在着一些问题,而乡镇级初中由于经济落后以及文... 详细信息

初中教育作为基础义务教育在整个教育体系中有着重要的奠基作用,直接影响此后各阶段的教育发展。如何提高初中英语课堂教学效率一直是初中英语教学的一大重要内容。当前初中课堂英语教学存在着一些问题,而乡镇级初中由于经济落后以及文化教育水平不足等因素,英语教学问题表现尤为严重。本文就乡镇级初中英语教学现状做了详细的分析,并针对如何提高乡镇级英语教学效率提出了几点策略。1.

关键词：乡镇级英语教学策略初中教育课堂英语教学教学观文化教育水平奠基作用学习过程英语教学内容英语教学目标

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怎样寓教于乐搞好教学

小学科学 2015年第7期 71-71页

作者：刘璇淮阴师范学院第一附属小学

小学英语课程标准明确指出：小学英语教学目标是使学生获得更多的感性认识,同时培养和激发学生学习热情。这就要求小学教师在英语教学中努力构建一个良好的英语学习环境,让学生通过语言运用,挖掘学生思维潜力,以实现英语教学目标。游戏... 详细信息

小学英语课程标准明确指出：小学英语教学目标是使学生获得更多的感性认识,同时培养和激发学生学习热情。这就要求小学教师在英语教学中努力构建一个良好的英语学习环境,让学生通过语言运用,挖掘学生思维潜力,以实现英语教学目标。游戏教学法正好为学生提供了这样的一个学习环境,因此,游戏教学法就成为许多英语教师提倡的好方法。那么,在小学英语游戏教学法教学中应注意哪些问题呢？

关键词：小学英语教学游戏教学法教学效果英语教学目标英语学习环境小学教师学生学习热情语言运用情境创设语言操练